人教版高中历史选修一第1单元第2课-除旧布新的梭伦改革-课件-(共23张)

1、 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起 改革背景 第2课 除旧布新的梭伦改革 改革内容 第3课 雅典民主政治的奠基石 改革影响 第一单元 梭伦改革第2课 除旧布新的梭伦改革（梭伦改革的内容）第2课 除旧布新的梭伦改革（梭伦改革的内容）第2课 除旧布新的梭伦改革一、关于债务和土地的法令 1.颁布 “解负令” 2.规定占有土地的最高限额 3.制定”遗嘱法” 4.允许贵族保留祖传地产二、确立财产等级制度 内容 特点 评价三、改革国家权力机构 目的 措施 影响四、鼓励发展农工商业 目的 措施 影响知识拓展第2课 除旧布新的梭伦改革一、关于债务和土地的法令知识拓展梭伦社会改革禁止丰厚陪嫁禁止说死者

2、坏话、禁止节日说坏话。禁止妇女在节日过分打扮。禁止过度祭祀禁止年龄不相称、爱情不需要的婚姻。非婚生子女无瞻养父亲的义务。只允许被放逐或全家迁来的外邦人为公民。知识拓展梭伦社会改革知识拓展全面性革命性中庸性实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力机构、发展工商业等一系列除旧布新的措施梭伦改革的基本特点触及土地占有和打破贵族专权一方面改善平民的经济状况，提高政治地位；另一方面确认财产等级制度，保护贵族的政治特权。全面性实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力机构、发展1、非债务奴隶主要来自于 奴隶市场 海外掠夺 战争 土地兼并 A. B. C. D.2、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参

3、加或是担任官员的是 公民大会 “四百人会议” 陪审员 A. B. C. D.3、财产等级制度实行的最大受益者是 A.贵族 B.工商业奴隶主 C.平民 D.奴隶随堂演练1、非债务奴隶主要来自于随堂演练4、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口 吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权 改革币制与度量衡制 确立私有制，承认财产继承自由的原则 A. B. C. D.5、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是 A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.设立“四百人会议” D.鼓励农工商业发展4、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有6.阅

4、读梭伦的诗歌：诗歌1：你们这些财物山积，丰衣足食而且有余的人， 应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。诗歌2：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面， 不许他们任何一方不公正地占着优势。诗歌3：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。回答：（1）诗歌1中，梭伦对哪些人提出警告？ 雅典贵族（2）诗歌2中，梭伦所说的“两个阶级”分别指什么？他为“不允许他们任何一方不公正地占着优势”采取的主要措施是什么？ “两个阶级”分别指贵族与平民。主要措施：颁布解负令废除债务奴隶制，保证平民的利益；按照财产多少划分社会等级（财产等级制）抑制贵族特权；创立四百人会议和民众法庭赋予平民参与国家管理的权力等。 （3）结

5、合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到了“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”？ 没有。财产等级制（以财产资格确定政治权利）限制了平民参与高级管理的机会。6.阅读梭伦的诗歌：回答：（2）诗歌2中，梭伦所说的“两个7.结合本节课所学知识，归纳如果你是生活在梭伦改革时代雅典的平民或贵族，梭伦改革对你有哪些影响？ 平民是梭伦改革的受益者：得到土地、人身自由、获得一定政治权利（如可以参加公民大会、选举陪审员等）、承担一定的义务（如参加军队）、生产积极性提高； 贵族是梭伦改革的利益受损者：不能兼并平民的土地、不能剥削债务奴隶、失去了依靠血缘关系垄断政权的特权。7.结合本节课所学知识，归纳如果你是生活在梭伦改

6、革时代雅典的再见再见 这是公元前594年的一个清晨，古城雅典的中心广场上聚集了成千上万的农民、手工业者和新兴的工商业奴隶主。兴致勃勃的人们正急切地等待着一个重要时刻的到来：新上任的首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律 这是公元前594年的一个清晨，古城雅典的中心广梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木框前，将木框中的木板翻转过来，刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前“由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；所有债务全部废除。”这就是“解负令”。当梭伦庄严声明“此法律的有效期为一百年”时，掌声雷动，欢声四起，整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩。 思考:在这项法令中，梭伦颁布了哪

7、些规定？人们为什么会有如此激烈的反映？梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木1.颁布“解负令” （1）目的： 保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾（2）内容： 废除债务奴隶制度；废除“六一汉”制度（3）影响： 取消了债务奴隶制，解除了债务奴隶制对平民的威胁，扩大了雅典公民的基础； 但并未废除奴隶制，雅典积极向外掠夺奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道路 1.颁布“解负令” 规定土地最高限额和制定“遗嘱法”有何意义? 贵族土地兼并和侵占平民财产受到限制，逐渐失去扩展势力的基础 梭伦的经济改革措施是否遇到来自贵族们的阻力？他是如何应对的？依靠平民支持坚持改革；调整改革对贵族让步：如允许贵

8、族保留祖产 规定土地最高限额和制定“遗嘱法”有何意义? 等级名称财产标准权利义务（军事）第一等级500麦斗以上第二等级300-500麦斗第三等级200-300麦斗第四等级200麦斗以下可任一切官职可任除司库外的高级官职提供骑兵，自备军械军装和马匹出任低级官职提供重装步兵,自备军械、军装，不需提供马匹。无权担任公职，可参加公民大会和担任陪审员。有选举权而无被选举权。充当轻装步兵和一般水手，不用自备军备，只带棍棒第一、二等级阅读教材完成下列表格有关内容思考：（1）结合表格内容分析财产等级制有何突出的特征？ （2）财产等级制度对哪一个阶层最有利？ （3） 确立财产等级制度有何进步作用？这样的制度能否

9、给公民带来真正的平等？ 以财产为依据划分等级， 财产越多，等级越高，权利越多，义务越多对工商业奴隶主最有利等级名称财产标准权利义务（军事）第一等级500麦斗第二等级3进步作用：打破贵族垄断政权的局面，动摇贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路；为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径。局限：没有带来真正的平等。 基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级公民无权担任官职，有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主 （3） 确立财产等级制度有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？进步作用：局限：没有带来真正的平等。 （3） 确立财产三.改革国家权力机构1.目

10、的: 2.措施及影响：进一步打破贵族的专权(1)恢复公民大会作为国家最高权力机关(2)组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构(3)设立公民陪审法庭作为最高司法机关(4)废除严刑峻法，制定一些新法律三.改革国家权力机构1.目的: 措施具体内容作用1.恢复公民大会：国家最高权力机关 所有公民都有权参加大大提高公民参政议政的积极性；削弱贵族长老会议的权力.2.建立四百人会议：公民大会常设机构 前三等级公民可以当选（执掌最高统治权）打破贵族垄断政权的局面；使工商业奴隶主有权参政.3.设立公民陪审法庭：最高司法机关 陪审员从各个等级的公民中抽签产生打破贵族对司法审判权的长期垄断措施具体内容作用1.恢复

11、公民大会：国家最高权力机关 所有 根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国家权力分配示意图。立法权行政权司法权梭伦改革前改革后公民大会执政官（掌握各项具体权力）贵族法庭民众法庭（取得多数司法职权）元老院（四百人会议为常设机构） 根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国家权力分配示意图 （1）梭伦改革前后，国家最高权力机关有何变化？反映什么本质问题？思考与讨论本质上反映了雅典贵族政治逐渐被民主政治取代。元老院（由贵族组成） 公民大会（2）这项政治改革对西方政治制度有何深远影响？是近代三权分立政治体制的源头，首创了陪审员制。 （1）梭伦改革前后，国家最高权力机关有何变化？反映什么本质 梭伦改革后，一个

12、雅典年收入150麦斗的成年男性公民，是否有权参加公民大会、四百人会议和民众法庭？能否担任官职？为什么？ 他有权参加公民大会（一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会）和民众法庭（不分等级，抽签产生）。 他只能担任陪审员。因为他是第四等级，在公民大会中只享有选举权。学以致用 梭伦改革后，一个雅典年收入150麦斗的成年男性公民，解读右图：立法大权司法大权 行政大权 请回答：（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门： ， ， 。 （2）与 三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？（3）“四百人会议”相当于美国的国会吗？请阐述你的理由。 国会总统最高法院公民大会；执政官；公民陪审

13、法院不同。美国国会是国家的立法机关；而四百人会议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。解读右图：立法大权司法大权 行政大权 1.目的： 扩大下层平民就业机会，壮大雅典城邦实力2.措施: （1）农业：改进水渠灌溉系统；提倡种植经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，保障平民生活（2）手工业：规定公民必须让儿子学会一门手艺;吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权（3）商业和其它: 改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲3.影响：推动了雅典社会的发展 四、鼓励发展农工商业1.目的：3.影响：推动了雅典社会的发展 四

14、、鼓励发展农工商1、通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语。2、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。3.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。4.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密所做的三次试验，并能复述三次试验的过程及结论。6.学会提炼文章中的关键信息，并借助关键信息和板书理解蝙蝠和雷达之间的关系。7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道仿生学是人类创造发明的重要方法，激发探索科学奥秘的兴趣。9. 宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大