试卷讲评课 - 高杨9课件

1、试卷讲评第四单元测试题讲评一、成绩分析第卷客观题（共20题，满分40分）参考人数41人平均分29.46分最高分36分最低分18分优秀之星孙季猛、邢玉婵、黄明明、李永臻、张新民第卷 正答率低的题目题号答案正答率答A答B答C答D2B37%1512136D76%352317C68%1228109A71%2981310C22%2739111D73%1363014D46%7151916D37%55151517D76%1543119D68%61628优势：不足：二、优势与不足三、试卷讲评（纠错与训练） 2、列宁曾说，意识到自己的奴隶地位而与之斗争的奴隶，是革命家。没有意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑

2、浑噩噩的奴隶生活，是十足的奴隶。津津乐道地赞美美妙的奴隶生活并对主人感激不尽的奴隶是奴才，是无耻之徒。这三种人的思想意识有巨大的差异，说明了（ B）A、社会意识并不都是对社会存在的反映B、社会意识具有相对独立性C、不同的价值判断源自不同的阶级立场D、价值选择总是因人而异本题考查社会意识的相对独立性。这三个人的思想意识有巨大差异，这是社会意识具有相对独立性的表现。考点再现： 社会意识与社会存在的发展有不完全同步性 社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。社会意识对社会存在具有能动反作用 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。高考链接：

3、（2012课程标准卷，23课程标准卷，23）胡锦涛指出：“在当代中国 ，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观 贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识（ ）先于社会存在的变化发展而发展可以正确预见和引领社会的发展方向与社会存在的变化发展具有同步性对社会的发展起积极的推动作用A、 B、 C、 D、 C考点再现：是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准。唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是

4、物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。 高考链接：（2011海南卷，16）“ 向前进，向前进，战士责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父从军，今有农娘子军扛枪为人民”这首家喻户晓的娘子军军歌歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，为革命事业立下了不朽功勋。（ ） 是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉自己解放自己，是推动历史发展的决定力量。 是社会历史的主体，是社会变革的决定力量是社会历史的创造者，决定社会历史的性质A B C D C9、漫画回音 “避”中“单位”及其工作人员的做法给我们的警示是（ A）

5、要坚持群众观点，全心全意为人民服务 要坚持群众路线，一切为了群众要相信人民群众自己解放自己，虚心向人民群众学习要坚持群众路线，一切向人民负责。A B C D 本题考查群众观点和群众路线的知识。“单位”及其工作人员置群众的困难、问题于不顾，警示我们坚持群众观点和群众路线。高考链接：（2013，课程标准卷，21）2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动（ ）顺应群众的期盼、实现经济社会发展的根本途径 是马克思主义群众观教育的重要形式是贯彻党的群众路线、保持党的先进

6、性和纯洁性的重要举措。以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的。 A B C D C10、一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因为叶子的依偎而焕发出新的生机和光彩。新的产品被受消费者青睐，取得了“112”的良好效果。这一事例说明（ C ） 秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变 新的价值的创造改变了秋叶和陶瓷的属性观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值 秋叶和陶罐的价值取决于其自身的属性和人的需要A B C D “112”,说明秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变， “112”效果的实现，得益于人们尊重秋叶和陶罐自身的属性

7、，并利用这些属性满足人们的需要。本题考查价值的含义高考链接：（2010课程标准卷，22）在创建 美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理 方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成为世博会展览馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中 铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的依据在于（ ）观念创新可以促进事物价值的转换与创造观念创新为事物价值的转换提供了根本途径事物价值的转换取决于认识的发展性事物价值的转换依赖于事物属性的多样性A B C D C11、在文登市环山街道办事处宋家沟小区，有一位叫林基文的退休老师

8、，他25年如一日为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。材料中的林老师（ D）因为得到大家的认可而实现了人生价值通过为他人、为社会做贡献实现了人生价值因为创造了价值而实现了人生价值因价值为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值。 A B C D 本题考查人生价值的评价标准。一个人价值大小主要看贡献，不看索取。考点再现：人生价值的含义：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人生价值有两层构成： 社会价值即个人对社会的责任和贡献；自我价值：社会对个人的尊重和满足。对人的价值的评价：主要看他的贡献。最根本的是对

9、社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献。 高考链接（上海卷，12）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括（ ）个人对社会的责任和贡献个人的生命历程个人为社会创造精神财富个人受到社会的尊重A B C D D14、阿姆斯特朗从小就醉心于航空，是一个航空迷。1969年他胜利完成人类登月壮举，成为 “登月第一人”返回地球后，他并未向其他人那样利用名声换取利益。43年来，阿姆斯特朗个性低调，远离镁光灯。不过，他并不是一个难以沟通的怪人，他只是给自己一个安心工作的环境。材料体现了

10、（ D）价值观对人生道路与生活方式的选择具有导向作用不同的价值观，决定了人们面对利益时所作出的选择不同实践有时可以是单个人的孤立的活动脱离社会“个人的奋斗”和“自我实现”是可能的实现人生价值并不否认追求人的个性发展。A B C D 本题考查实践的社会性、价值观的导向作用、人生价值的实现和创造。社会具有的社会性，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。19、漫画该出手时给人们的哲学启示是（ D）A善于把握时机才能实现人生价值B怯懦与勇敢在一定条件下相互转化C价值判断和价值选择具有社会历史性D端正立场才能真正造福于他人和社会本题考查价值判断和价值选择、人生价值的实现等知识。漫画讽刺的是“为出名

11、人而救人”的错误做法。启示我们端正立场。高考链接：（2013浙江卷，28）社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的聚集需要我们每个人的 “ 微贡献”。这告诉我们（ ）A个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C只有正确价值观才对社会和人生有重要的导向作用D只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值。B16、2013年3月19日，中共中央总书记习近平在接受金砖国家媒体联合采访时引用一句中国古语“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，说明我们现在的干部遴选机制应注重丰富基层经历和牢固的群众基础，这是因为（D）经济基础决定上层建筑

12、，上层建筑反作用于经济基础实践是认识的基础，实践出真知社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为最高价值标准。A B C D 本提考查实践与认识的关系、价值判断和价值选择等知识。干部遴选机制应注重丰富基层经历是因为实践是认识的基础；干部遴选机制应注重牢固的群众基础，应站在最广大人民的立场上。 二、价值判断和价值选择的基本特征：1、价值判断和价值选择的社会历史性特征2、价值判断和价值选择的主体差异性特征（1）人们的社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不同。（2）人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择也就会不同。 （3）人们站在不同的

13、（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择三、如何作出正确的价值判断与价值选择1、坚持真理，遵循社会发展的客观规律。2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 考点再现：一、价值判断和价值选择的含义和关系1、价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择: 在价值判断的基础上作出的选择 。2、两者关系：价值判断是价值选择基础，价值选择是价值判断的体现。高考链接：(2011广东卷，35)幸福，在西方传统文化中有诸神之赐、来世之想、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱之占有幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是（ ）价值判断和价值选择必然具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有社会价值观的主导者历来属于人民群众正确的幸福观才是美好生活的航标A B C D B(2011年江苏卷，33)舒婷在人心的法则中写道“为一个诺言而信守终身？为一次奉献而忍受寂寞？是的生命不应当随意挥霍，但人心有各自的法则。”这段诗所包含