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文档简介

1、分数的基本性质2021/8/6 星期五1除法分数表示小数表示122436准备练习0.50.50.5用分数表示时，你是根据什么来做的？ 观察用小数表示的结果，体现了什么规律？ 填完表格后，你还产生了哪些疑问？ 2021/8/6 星期五2直观验证你能用纸条直观验证一下 = = 吗？2021/8/6 星期五3发现规律我们已经知道： = = =你能再写一个同它们相等的分数吗？ 写的时候你是怎样想的？你发现了什么规律？ = =2021/8/6 星期五4初步应用=在括号里填上适当的数 分数的分子和分母同时乘上相同的数， 分数的大小不变。（0除外） 2021/8/6 星期五5继续探索一定要分子、分母同时乘一

2、个相同的数(“0”除外),分数的大小才不变吗？ = =分数的分子、分母同时除以一个相同的数(“0”除外)，分数的大小就不变。 2021/8/6 星期五6概括规律 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 ，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。（0除外） 2021/8/6 星期五7(1)判断： = ( ) = ( ) = ( ) = ( )练一练2021/8/6 星期五8练一练2、说一说， 和 有什么关系？ 又有什么区别？3、说一说，商不变的性质和分数的基本性质有什么关系？2021/8/6 星期五9教学例2 例2：把 和 化成分母是12而大小不变的分数。482252021/8/6

3、 星期五10课堂小结 今天这节课，我们一起学习了什么内容？你知道了些什么？它有什么作用？ 2021/8/6 星期五11课堂练习 1、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把 的分母乘以5；（2）把 的分子除以4；（3）一个分数的分母缩小3倍；（4）一个分数的分子扩大2倍。2021/8/6 星期五12课堂练习 2、填 一填 ：根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。52101644446144339282021/8/6 星期五13课堂练习 3、对对碰： 玩法1：同桌之间一位同学任意说一个分数，另一位同学根据这个分数说出一个和它相等的分数。 玩法2：一个学习小组任意说出一个分数，其它学习小组根据这个分数说出一个和它相等的分数。2021/8/6 星期五14课堂练习 作业： 第109页练习二十三第1题做在书上

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