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1、文档编码 : CP2F5A9U3I6 HF2R1A1G1T10 ZI4I6D5L3O5花果山拥立美猴王教案设计花果山拥立美猴王教案设计【学习目标】1. 初步明白 .西游记 .及其作者吴承恩；2. 明白对偶句的根本特点；3. 观看美猴王的形象,懂得孙悟空性格蕴涵的精神内容；【课文提示】1. 吴承恩,明代小说家；2. 西游记 .以唐僧取经的故事为线索,以孙悟空为主人公,用抱负的形式反映社会冲突,歌颂了孙悟空不畏强暴、百折不挠的顽强精神；它是神话小说中最优秀的作品；【正音正字】穹 qing 阙 qu 须臾 x y 圪蚤g z o 濯 zhu 溅 jin 挈 qi 樽罍 z nli 契q 【词语积存】

2、金光焰焰禽有禽言, 兽有兽语拖男挈女伸头缩颈抓耳挠腮 序齿排班合契同情【课文分析】孙悟空是 .西游记 .的主人公,他有着神魔无比的灵通和武 艺,又有着世间凡人的品德和情感,仍有着猴子一样惹人喜爱的习性和相貌；孙悟空是融神的威力、人的性情、猴子的第 2 页乖巧为一体的艺术形象；.西游记 .第一回便使孙悟空这种神、人、猴浑然一体的形象跃然纸上；神：生于傲来国花果山上的仙石,受天地灵气、日月精华,以至渐渐通灵；人：拖男挈女,唤弟呼兄,拜他为“ 王,俨然人间社会现 状；猴：行走跳动,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果 ; 与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲 游峰洞之中；; 夜宿石崖之下,朝孙悟空的神

3、、 人、猴的本性, 使.西游记 .故事的发生和开展,成为可能；“ 花果山的“ 瀑布飞泉引出了“ 水帘洞,“ 水帘洞的特色可用一个“ 石字点缀：石座、石床、石盆、石碗 如此“ 神话的环境,为孙悟空的“ 产生和“ 生活,营 造了特定的气氛和条件；【思维训练】1. 花果山的猴子,既有人性,又有猴性；请从文中各找出一 句表达人性和猴性的句子； 猴性：跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽皮,再无一个宁时,只搬得力倦神疲为 止；人性：众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼第 3 页拜,都称“ 千岁大王； 2. 请从课文中找出对偶句； 语言上,课文中有较多的对偶句；例如：四周更无树木遮荫,左右倒有芝兰相衬；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中；青松林下任他顽,绿水涧边随洗濯；远通山脚之下,直接大海之波；锅灶傍存火迹,樽罍靠案见肴渣； 3. 孙悟空是什么形象 . 孙悟空有着神魔无比的灵通和武艺,又有着世间凡人的品格和情感,仍有着猴子一样惹人宠爱的习性和相貌；孙悟空

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