《马原绪论》课件

1、 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学资本主义的形成及其本质资本主义的历史进程社会主义社会及其发展共产主义是人类最崇高的社会理想第四章 第五章第六章第七章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学认识世界和改造世界人类社会及其发展规律绪 论第一章第二章第三章世界的物质性及其发展规律二、马克思主义的产生和发展一、什么是马克思主义四、努力学习和运用马克思主义 三、马克思主义的科学性与革命性的统一绪 论千年人物马克思 “绝大多数智者的创造或幻想经过一段时间以后，便永久地消失了。这段时间可能只是一顿饭的工夫，最长不超过一代人的时间。但另一些作品不是这样

2、。它们经历过失落，但他们重新出现了，它们不是作为未被认识文化遗产的一部分出现，而是以作者个人的方式、带有个人的印迹出现的，这些是人们能看到、感受到的。这就是我们称之为伟大的东西，把伟大和生命力联系在一起并没有什么不好的地方。按这个意思说，伟大这个词无疑适用于马克思学说。”熊彼特对马克思的评价 如何理解马克思主义理论具有旺盛的生命力一、什么是马克思主义从不同角度界定马克思主义广义狭义研究对象阶级属性创始人二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件；珍妮纺纱机极大提高了效率蒸汽机作动力无产阶级资产阶级工人运动矛盾矛盾矛盾迫切需要

3、革命理论的指导1848年欧洲工人运动无产阶级对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求 （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 黑格尔（17701831年）是德国古典哲学的代表之一，唯心主义辩证法是其哲学的合理内核 费尔巴哈（18041872年）德国古典哲学最后的一个伟大代表，唯物主义哲学是其哲学的基本内核德国古典哲学的代表人物威廉配第(1623-1687) 亚当斯密(1723-1790) 大卫李嘉图(1772-1823) 英国古典政治经济学的代表人物劳动价值论为马克思主义政治经济学所批判与继承法英空想社会主义的代表人物欧文(1771-1858)傅立叶(177

4、2-1837)圣西门(1760-1825)对共产主义社会的天才猜测与对资本主义社会的深刻批判为马克思主义提供思想资料空想社会主义对马克思的影响 （三）马克思主义在实践中不断发展第一阶段创立付诸实践并发展第一阶段创立第二阶段01创立了帝国主义理论02提出了社会主义首先在一国胜利的学说03建立了第一个社会主义国家付诸实践并发展第一阶段创立第二阶段第三阶段在建设、改革中创新与发展三、马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义本质特点科学性和革命性的统一(一)马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义科学的世界观和方法论马克思主义理论体系的哲学基础(二)马克思主义最鲜明的政治立场由马克思

5、主义理论的本性决定代表最广大人民的根本利益由无产阶级的历史使命决定是“分水岭”与“试金石”(三)马克思主义最重要的理论品质 是马克思主义理论本质的反映 是人类认识发展规律的具体体现 是理论创新的内在要求 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。(四)马克思主义最崇高的社会理想物质财富极大丰富精神境界极大提高个人自由而全面发展共产主义社会四、努力学习和自觉运用马克思主义 在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义 要努力在掌握理论的科学体系、基本原理及精神实质、立场观点、方法上下功夫。 理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。 用科学的态度对待马克思主义。1、在思想上自 觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的信念，树立和坚定共产主义的理想。把马克思主义作为行动的指南2、不断提高运用马克思主义立