正确对待大众传媒(公开课)课件

1、正确对待大众传媒历史与社会汇报课，欢迎指导！ 启思园今天我们能做到不出家门就“家事、国事、天下事、事事知晓”，同学们主要通过什么途径了解天下大事呢？大众传媒大众传媒是传递信息的大众传播媒体。它包括书籍、报纸、杂志和广播、电视、网络等。它的影响有 改变人们的学习方式改变人们的工作方式传承优秀文化 影响社会舆论 5 陶冶人的心情回顾： 大众传媒是什么？它包括哪些种类？大众传媒有什么影响？是不是大众传媒带给我们的都是好的东西？有没有不健康的信息呢？【真相】今年6月初，訾北佳在透明度栏目选题会上提出曾接到过群众电话反映“包子有掺碎纸”的问 题，引起制片人的兴趣，遂被确定为报道专题。此后訾北佳先后在北京

2、四环路一带进行调查，但始终没有发现包子的质量问题。由于选题已上报，压力很大，加之刚到北京电视台，既想出名又想挣钱。加上栏目主编以时限为由，催促其抓紧拍摄专题节目。于是，他化名“胡月”，以为民工购买早点的名义，要求来自陕西省华阴市的卫全峰、赵晓彦、赵江波、杨春玲等人为其制作包子。6月底的一天，訾北佳携带秘密拍摄设备，邀请其朋友、无业人员张沄江假扮工地老板，在朝阳区康家沟市场购买了肉馅、面粉等物后要求卫全峰等四人做包子。拍摄过程中，訾北佳要求卫全峰等人将其捡来的纸箱经水浸泡剁碎掺入肉馅中，制成包子喂狗。因效果不佳，便随机找到一名农民工，授意其编造了有关“肉和纸比例关系”的谎话，并编造使用火碱的台词

3、，以增加视觉、听觉效果。 2010年十大假新闻盘点1、中国作协作家团入住总统套房 。【刊播媒体】重庆时报华西都市报 【作者】张晓禾 杨万亮 2、中国每年有220万青少年死于室内污染 【刊播媒体】中新社【作者】刘长忠3、炒蒜高手掷千万买走百斤金条 【刊播媒体】北京多家媒体【作者】杨滨4、70%举报人遭打击报复 【刊播媒体】法制日报【作者】 杜萌5、西安市已被确定为国家第五个直辖市 【刊播媒体】甘肃日报 【作者】张鹤 2010年假新闻特点1、涉假者多为职业记者2、涉假媒体都是权威媒体3、新品惊现微博参与造假 4、“标题党”大行其道5、“善意的错误”频频发生 6、涉假媒体老总主动辞职 假新闻的危害有

4、那些？假新闻: 首先是对科学的颠覆； 其次是对客观事实的践踏； 第三是对新闻伦理的背叛； 第四是对公众信念的嘲弄。 新闻的力量既源于事实，也源于公众的信念，假新闻既践踏了事实又嘲弄了公众的信念，即使能一时蒙蔽公众，最终逃不脱公众的惩罚。 最近我们遇到过假新闻吗？ 针对国外媒体对西藏3.14事件的歪曲报道，各地爱国网友制作了视频揭露失实的报道，澄清真相，其中尤其以在加拿大的华人留学生制作的西藏过去，现在，将来，永远都是中国的领土影响最大。 为什么不同媒体对同一事件有不同的报道和评介？假如你是大运小记者，你来采访侨香学校，你会怎么做？最后，记住一句话：真实永远是新闻最高贵的头颅，恪守新闻真实性也永

5、远是记者最高贵的品质。 你如何看待此事？给你有什么启发？在各种大众传媒中，同学最喜欢那一种？网络游戏大家谈我们应如何对待网络游戏？网络游戏可以让人体验成功的乐趣，网络游戏是消磨时间、休闲娱乐的好方式；网络游戏是有可能带来网瘾问题，影响学习和工作，所以要理智对待老师的建议：要在家长和老师的监护和指导下适度参与，比如象棋、国际象棋、围棋等益智类游戏。绝对不能上瘾。把学习摆在第一位。网上聊天嗨！你好！交个朋友,ok？谁跟你交朋友？你这头蠢猪!你是BT吗？你敢说我变态，我给你some colours to see see.小蝴蝶小蝴蝶温柔一刀温柔一刀温柔一刀网上算命 控制网上不良行为，维护网络文明秩序

6、，遵守网上社会公德，是当今每一个青少年网民必须树立的行为规范。 对于净化网络环境，文明上网，你有什么好建议？1、。2、。3、4、5、面对大众传媒的发展，我们要分辨信息的优劣，判断信息的真伪，理性的运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式文明上网 健康交往珍惜网络资源 选择有利信息我们的倡议：收获 感悟 学了今天这一课，你懂得了哪些道理？请用一句话说一说这节课的最大感受！老师的感慨：慧眼看世界，理性走天下。愿你早日成材课堂巩固：1.据统计，全球有4亿人使用因特网，上网人数占世界总人口的6%，并非所有人上网都会成瘾。上网成瘾的原因是（ ）A、下网后总有疏离失落感B、下网后总是念念不忘网事。C、常常与自身的某些心理因素 有关。D、为上网宁愿放弃重要人际交 往。正确对待大众传媒正确对待大众传媒2，使信息的获取更加快捷，而且通过声像使信息传递更加真实，但使用者不能参与到信息传递中的大众媒体是（ ）A、书籍、报纸B、广播C、杂志D、电视正确对待大众传媒，年月日，我国四川发生级大地震，北京震感明显，楼房外空地挤满了人群。最先报道这则消息的可能是（）、报纸、互联网、杂志、电视正确对待大众传媒4，大众媒体最基本的功能是（）、传承文明、舆论监督、获得和传递信息、休闲娱乐正确对待大众传