语言表达得体(2017视导课)课件

1、 得体2017学考复习专题语言表达云龙中学高二语文备课组你们还真诚地踏踏实实地坐在我的面前，我还可以从各位期待的眼神当中读到你们对接下来每一位要上场的歌手，他们即将演唱歌曲的那一份期许。我还可以从各位的姿态当中可以感受到你们内心的那种力量。我虽然不同意楠哥的一些观点，但是我誓死地捍卫您说话的权利。您自然也有权利选择在您认为是对的时刻，依着自己认为对的那个心情做出你要离开的这个决定，所以我相信我们应该尊重一个成熟男人在这一刻做出的决定。 得体2017学考复习专题语言表达(湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是()(3分)A本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您

2、若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。真题引路C“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。考纲阐释考查题型客观选择题文段修改（文字表述）题见什么人说什么话一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。 什么人说什么话人物的语言须符合说话人的身份

3、、地位、年龄、职业、性格特点、学识阅历以及习惯修养等。 方法 小结一、注意对象，掌握分寸学考不仅是十一年知识学习的总检阅，也是意志品质的自我较量。在即将召开的学考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？(1)对家长说：(2)对老师说：(3)对同学说：A.我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！B.命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！C. 我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！CAB练 习 方法小结：二、注意谦敬，用语礼貌。称对方女儿 读对方作品请对方帮忙 还对方物品 请对方保存 问平辈年龄问老人年龄 问对方

4、工作 称对方学生 称对方到来请对方改文 请对方原谅称自己弟弟 称自己父亲 称自己见解 称自己的家请人勿送说 请人接受说请人赴约说 请人批评说考考你！令爱/千金拜读拜托/劳驾奉还惠存贵庚高寿高就高足光临斧正包涵/见谅舍弟家父/家严愚见/拙见寒舍留步笑纳赏光指教/雅正/赐教链接资料学而优32页（全国卷）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 （1）

5、将改为； （2）将改为； （3）将改为； （4）将改为； 家父犬子小有名气有幸您父亲或令尊儿子 很有影响应邀练 习 方法小结：三、适应场合，巧妙用语 到什么山上唱什么歌具体场合欢庆的场合:悲伤的场合:庄重的场合:工作的场合:日常的场合:娱乐的场合:外交的场合:多说吉利话,不讲丧气话。严肃、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。准确扼要。自然亲切，多用口语。生动风趣。不卑不亢。向人借东西，应当语气和软，措词得当，下面的说法最好的一句是（ ） A、请把圆规借给我用用。 B、拿你的圆规给我用用。 C、我用一下你的圆规怎么样？ D、请把你的圆规借给我用用好吗？ 此题考查的是日常生活中用语是否得体，A项用了

6、“请”字，但仍带有命令的语气，B项是不容置疑的命令，C项D项比较，D项更具敬他、商量的语气，因此D项说法更容易达到目的。 方法探究四方法小结：四、明确目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。江西卫视娱评天下栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，各40字左右。(1)应聘演员：(2)应聘记者：(1)本人具

7、有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。(2)本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。巩固练习根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项 （ ） A自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿） B4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告） C梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花、花瓣玉片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟

8、的黄色。都可以吃，味酸。（工具书） D我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危险，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）C方法探究五方法小结：五、把握语体，用语准确语体分为:口头语体和书面语体口头语通俗易懂 书面语庄重典雅 下列应用文得体的是（ ）、通知：阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单

9、位都不要以任何名义组织参观旅游。、自荐书：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，诗云：“他人有心，予忖度之。”我之谓也。（某养猪厂招聘饲养员）、请柬： 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店为我老爸开一个生日 派对，你们荣幸被邀参加，务必前来，OK ?椿 6月8日、告示：发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了，请让您的手机休息一会儿吧。D巩固练习1、用词不得体2、忽视特殊场合3、没有留心对象强化识记谦敬雅用语留心题目的隐含信息多留心生活（广告、请柬、标语、建议主持台词等等）点击误区几点建议1、下列各句中，表达得体的一句是( ）A中国政府历来主张通过和平谈判

10、解决边界问题，两国不能因话不投机，就吹胡子瞪眼睛。B身为学校教员，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，为教育事业默默地奉献着！C大娘虽然没文化，跟人聊起这几年的变化却是滔滔不绝：“自改革开放以来，我家的生活蒸蒸日上，儿子见到我年迈体衰，不仅不让我从事田间劳作，连家务劳动也”D正所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，今天是先母您的八十大寿，我们恭祝您身体健康，福寿双全！B综合演练3.下列各种表述中，语言得体的一句是()A某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好科学小报尽一点绵薄之力。”B某饮料广告在广播里播放，

11、其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”D原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞三符合，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”解析：A项的“绵薄之力”是谦辞；B项，“治癌”与“致癌”同音；C项，“荣幸”是谦辞。4、下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ） A获悉母校华诞，甚喜，届时

12、定拨冗出席庆典，特此通知。 B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。解析：本题考语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考。根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；比较B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情，所以选D。5、下面四种不同的表达语，通顺、得体的一项是()(3分)A(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。B(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。C(班会课)王老师对全班

13、学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”D(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。C6、下列几句话，加横线的传统礼貌称谓使用正确的是（ ）A、我们家家教很严，令尊常告诫我们，到社会上要清白做人。B、令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激。C、我知道您设计的产品获得优质奖，你家父已把这消息告诉了我。D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D家父小女令尊 7、下列句子的表述最得体的一项是（ ）A、我们学校的老师，我最赏识的是物理老师倪老师，因为他的课从不让同学们觉得枯燥。B、虽然只是几个红薯，但毕竟是六弟从江西老

14、家带来的，于是我也就笑纳了。C、他一向沉默寡言，也没有朋友，所以这次我们几个去看望他，令他深感荣幸。D、听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门学习，请多作指教。 【解析】A项，赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬，有上对下的意思。B项“笑纳”，请对方收受赠礼的客套话。C项“荣幸”，荣耀而幸运，只用于自己。D 8、 在下面两种语境下，用语最得体的一组是（ ）情境一 你和你 的 好朋 友一起 飙歌，朋友 唱 的 难听极了，让 你发表评论，你不想伤害他又不愿意说违心话。你该说： .情境二公司派你率领代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？

15、有足够的资金吗？”你微笑着说： .A.你唱得不错了，不过比我还差一点。/ 我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。B.这首歌可真难唱啊！/小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄”。C.比起原唱当然不行，不过已经不错了。/ 请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？D.（呵呵）你还要在底下练一阵嗓子。/ 小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。B9、练习： 1.下面是日常生活中的三个交际情境，加线的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分）肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” 接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就

16、笑纳了。” 询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”题号不得体的原因改为”忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，此处误做谦辞。“芳龄”，一般用于年轻女子。此处用错对象。“名列”“愧领”“高寿”10、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 （1）将_改为_；（2）将_改为_（3）将_改为_；（4）将_改为_惠顾浏览你贵可请洽

17、谈联系11、（2006年重庆卷）两个同学要去参加运动会，他们都要邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。 （1）一位同学幽默地说： （2）一位同学含蓄地说：【解析】试题中两位同学的语言风格不一样，第一位同学的语言要活泼风趣，直截了当；第二位同学的语言要含蓄委婉，不直接表达对方来给自己助威的意思。 【参考答案】（1）你的助威声将是我起跑的助推器。 （2）在钟子期的鼓励下，俞伯牙琴艺上了一层楼，现在“俞伯牙”要参加比赛了。钟子期安在？ 12、（2006年江西卷）给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）

18、例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是“嘲讽”：（2）表达的是“威胁”：【解析】第（1）题写出的内容要含有挖苦讽刺的味道，要能表达出文章写得并不好，但又不是真诚地指出不足；第（2）题写出的内容要表达出给对方造成伤害，对方发誓将要报复的信号。 【参考答案】（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！” 13、（2014大纲全国卷语文）下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。（5分）他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关