舞蹈老师实习报告(6篇)

1、Word 舞蹈老师实习报告(6篇) 我为你整理了多篇相关的舞蹈老师实习报告(推举6篇)，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：幼儿园老师实习报告 敬重的园长： 您好！ 我是xx，三个月前来到xx幼儿园，这的确是一段特别美妙的经受，给我的感觉是特别的好的，实习当中我坚持自己的原则，我知道在这样的方式下面我能够得到更多的成长，作为一名幼儿老师这是我应当要有的态度，这一点也是毋庸置疑的，现在和您来辞职我感觉我的确不适合这份工作，许多时候都会有一些压力，在这样的环境下面我坚持不下去了，不想由于自己的缘由影响到了工作，所以现在和您来辞职，我盼望接下来不会影响到的日常的工作。 作为一名幼儿老师，我对自己也是特

2、别的有信念的，在工作当中有自己的想法，我也知道我应当更加努力一点才是，于是我也在渐渐的处理好自己的工作，想要调整好状态让自己做的更好，我绝得这也是对我力量的一种提高，作为一名幼儿老师我不断的积累自己的工作阅历，想要让自己做的更好，这是一件特别有意义的事情，每天和孩子相处在一起，我感觉特别的充实，我也知道在这方面能够让我发挥好自己力量，这也是应当去发挥好的，辞职的打算我也是想了很久，我知道这是我应当要有的态度，作为一名幼儿老师我是应当要对自己的工作负责，我不应当影响了日常的工作，所以需要准时的做出调整，这一点是肯定的，也是我应当要去努力的方向，这是应当要有的态度。 我这段时间的确是感觉压力很大，

3、所以盼望能够让自己做出调整，我现在想了许多，我也盼望能够通过这样的方式去让自己的有更大的进步，这是特别有必要的，这一点特别关键，这段时间的工作当中我也是感觉特别的有必要，给我的感觉是特别有必要的，这段时间在工作当中我也是觉得特别有意义，我也是觉得这是一件特别的有必要的事情，在xx这里工作我觉得还是有特别多的事情是我应当要去做好，作为一名幼儿老师我认为有些事情是应当要去做好，我能够清晰的感受到这一点，这段时间到现在我也是觉得特别充实的，我在xx这里有一段特别充实的经受，实习期间我是应当要仔细去端正好自己的心态，近期在工作当中这不是我情愿看到的，在这方面我应当对工作负责，准时的提出辞职，这是应当要

4、去做好的，这段时间以来的实习，我认为我是进步了许多的，也感谢您的关照，望您理解。 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20 xx年x月x日 其次篇：舞蹈老师实习报告 s(title_top);舞蹈老师实习报告 时间：2022-06-15 15:10:43 实习报告 我要投稿 s(content_top); 舞蹈老师实习总结 推举度： 舞蹈老师年终总结 推举度： 学校老师实习报告 推举度： 舞蹈老师个人简历 推举度： 舞蹈老师工作方案 推举度： 舞蹈老师实习报告 在我们平凡的日常里，报告的使用频率呈上升趋势，要留意报告在写作时具有肯定的格式。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的舞蹈老师实习

5、报告，盼望能够关心到大家。 一、实习的性质和目的 依据新闻采编与制作专业教学方案，实习是专业教学的重要组成部分。目的在于提高同学的专业水平和社会适应力量。并通过实习关心同学充分消化和汲取在校期间累积的理论学问，理论联系实际，为同学今后顺当就业奠定坚实的基础。 二、实习方式 实习形式是依据实习单位和同学实际状况以及学校(院)担当的科研任务，实行集中与分散、实习与教学相结合等形式进行。原则上统一支配实习单位集中实习，对有特别需要的同学，在完善相关手续以后批准同意单独实习;实习经费的来源与使用根据学校统一规定处理。 三、实习要求 1、听从学校(院)、系和实习单位的支配(有力量自己支配实习单位的可自己

6、联系)。自觉遵守学校和实习单位制定的各项规章制度，特殊是平安规定、劳动纪律和保密制度。敬业爱岗，勤学好问，刻苦钻研。 2、不得随便收受有碍执行公务的任何钱物或赠品。 3、因病、因事不能参与实习者，要有医院证明和书面陈述报告，向指导老师和学院办理请假手续，同意以后方可准假。实习期间请假，应经指导老师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按无故缺课处理。无故缺课达三分之一者，不予评定实习成果。 4、对违反实习纪律的同学，指导老师应准时赐予教育批判，经多方教育无效或情节特殊严峻者，可暂停其实习，准时报告学校有关职能部门，并根据校纪校规作相应处理。 5、实习期间应留意平安，保障身心健康。 四、实习领导

7、小组 秦方奇、张庆元、叶爱欣、常民强、李静、吕静、段纳 五、实习时间 1D7周为实习时间，同学于4月2日返校。 六、同学实习留意事项 1、仔细落实习方案。实习的挨次可视详细状况作些敏捷调整，但规定的实习任务必需完成。在实习中要乐观主动地完成担当的任务，加强实际操作力量的熬炼。 2、遵纪守法，讲文明、讲礼貌。虚心向实习单位的同志学习，自觉接受他们的指导。 3、严守相关机密，自觉爱惜公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏。 4、仔细填写半月一次的汇报表，并按规定的时间寄给指导老师。 5、实习结束后，准时将专题调查报告送指导老师评阅，仔细写好个人实习总结与自我鉴定表，交实习部门与企业单位联合签署鉴

8、定看法。 七、指导老师职责 (一)实习动员阶段： 1. 2月16日召开实习动员会，向同学详细布置实习支配。 2.校内指导老师对同学开展实习前的指导工作。 (二)实习中间阶段： 1.辅导员及指导老师每周至少与外地同学联系一次，并做好联系记录。指导老师每周走访本市同学实习单位一次,并做好走访记录。 2.准时回答同学实习中遇到的问题，帮助领导小组组特长理突发大事。 3.指导与回答同学在实习过程中的各种问题。 (三)实习结束阶段： 1. 4月2日同学实习结束，指导老师要准时收齐实习材料，按学院要求填好实习状况统计表。 2.召开实习沟通会，负责评定实习总结成果。 3.评定实习专题调查报告成果。 4.按学

9、院要求评定实习总成果。 5.按归档要求负责整理好实习全部材料，以备学院、教务处检查。 八、考核方式与成果评定 实习成果由实习鉴定成果和实习报告成果两部分组成： 实习鉴定成果依据同学毕业实习鉴定表中指导老师给出的成果给定，占总成果的70%; 实习报告成果由毕业实习指导老师给定，包括遵守纪律、同学自我评价和考核看法等，占总成果的30%。 九、实习报告要求 在实习结束后必需完成不少于3000字的“毕业实习报告”，依据自身在实习岗位上的工作经受，写出对实习内容的熟悉、理解和体会。实习报告要求条理清楚，不得抄袭，不能只是简洁的工作日报或者有关资料和说明等。 实习报告的格式，整个毕业实习报告分两个部分：标

10、题，正文。 1、标题：主标题，副标题。 主标题统一为毕业实习报告，副标题依据自己的工作和体会来定。副标题要求能反映工作和报告的性质或者自己的工作感想体会等。 2、正文：大体分三部分; 第一部分实习目的，削减实习的目的和意义及实习要求等; 其次部分实习内容，结合生产实际或以详细工作为背景;或根据学院老师指定课题开展的内容; 第三部分实习总结或体会，主要包括专业学问在实习过程中的应用、对用人单位岗位需求的适用状况、实习中的不足与今后努力的方向等。 实习报告使用A4纸打印。字数不少于3000字。 第三篇：老师实习报告 一、实习目的 我作为幼师专业毕业生，对于自己实习工作，就是为了把自己的幼师专业真正

11、的用到实践中去，让理论得到实际的运用，从实践中猎取阅历。 二、实习时间 20 xx年xx月xx日20 xx年xx月xx日 三、实习地点 Xxx省xx市xx区xx路xx园 四、实习单位 xxx幼儿园 五、实习过程 1、实习内容 我在这家幼儿园里做小班的语文老师，负责教他们学习字词，带他们进入语文的世界里。平常上课就教课和布置作业两个方面。大体上就是他们的一个幼师，把他们管理好和教好就行。 2、工作过程 在我进入幼儿园开头，我就是一个幼儿老师了，我就必需起到老师的责任。记得第一天我进入我教的小班，我进去做自我介绍时，当时说话都是有点紧急的，还是小伴侣为鼓掌打气，我才能够英勇点做完我的介绍，这也就正

12、式的作为了他们的语文老师了。 实习的第一个月，我就已经在班主任的陪伴下正式的上课了，许多东西我都还不懂，都是班主任她在关心我，让我渐渐熟识这边的工作环境和工作流程。一开头我就要自己备课，自己弄PPT，自己写教案，然后把自己的一个上课流程记录下来，以免自己上课过程中遗忘了步骤出错。 在体验了一个月这样的工作，我自己就可以单独上课了，不用班主任在旁作陪，我已经有力量带好幼儿们学语文，每天上课教他们拼音和偏旁，然后再教一些简洁的日常沟通的汉字。每天也都布置适量的作业，让他们回去在家长的关心下写完，其次天一个一个检查。作业我不会弄很难的题目，都是当天学习过的学问，也是盼望他们回去之后能把这一天的语文学

13、问巩固一下，以免一下就遗忘了，这很白费劲气的。 随后我几个月就这样工作过来，我一边教他们，也一边预备毕业要弄的东西，两边都不耽搁，但是重点还是在工作上，一天在岗，我就要负起全部的责任，不仅是要把自己所学的东西授予他们，还要教会他们做人做事，不能只顾一边，身为语文老师，是不能这样做的。实习在这样时间下结束，然后与这里说再见，回归学校。 六、实习总结 这次实习让我真正意义上体会到了作为一个老师的辛苦，尤其是一个幼师，小伴侣们都还小，许多东西都是处在懵懂期，我作为他们的幼师，我就要把小伴侣们从懵懂期带出来，让他们开头接收新学问。我才发觉不去实践，是没法感知工作的。这次幼师实习，让我变得更加成熟了，成

14、长了不少，我信任这一次失败经受会作为我以后工作的一次奠基的。 第四篇：幼儿园老师实习报告 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 实习期间，我有这样一个熟悉，老师对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好

15、的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技

16、状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 二、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实

17、习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重同学的自立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 三、主题班会 经过一个星期

18、的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新准备”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。 这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一

19、个同学都对上台发言的同学都深有感受。 在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深。 第五篇：音乐教育实习报告 即将开头为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我已经有方案地完成一些预备工作，现将这些工作总结如下。 大三我们音乐教育专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊学校，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。 广雅中学的同学音乐素养比较高，接受力量也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附

20、中的听课，又让我了解一些学校这一环节的状况。 学校生和高中生之间是连接的关系，但究竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对高中生来说，这些学校生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。学问接受程度而言：学校生简洁一些，一般同学(非专业的同学)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐学问就够了，讲得太深，太简单，同学不懂，很简单让同学失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或同学在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。 高中生相对来说，有了学校音乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用,但学校生就要老师的带领，而且老师

21、的领导也比较重要。五羊学校也是另一阶段的同学，学校生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的奇怪 心。 奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的同学，都要以生为本，从同学动身，让同学在学到课本学问之余，主要是感受音乐。 每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好预备。 还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小

22、组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预备工作的方案。 暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让同学巩固学问的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并依据同学的实际状况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实

23、习工作打下了良好的基础。 第六篇：学前教育实习报告 活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。 一、实习目的 作为学前教育专业的学习者，我于是xx年xx月进行了一次在幼儿园的实习，学前教育专业毕业实习报告。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。实习过程：在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。 我和幼儿初步熟悉和接触的过程，和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。 二、教育方法 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展。 3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的关心和指导，促进幼儿的全面进展。 三、实习过程 教学的过程，也就是活动设计过程。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成