走向大一统的秦汉政治6(说课)人民版课件

1、走向大一统的秦汉政治6(说课)人民版课件走向大一统的秦汉政治6(说课)人民版课件一、教材分析1.教材的地位和作用： 本专题较为系统地论述了古代中国政治制 度的基本特点和形成过程。专制主义中央集权制度是中国古代政治史的核心内容，秦朝建立专制主义中央集权 制度，为历代封建统治者继承和发展，对以后封建王朝产 生重要的影响。因此,本课内容在本专题中不但起着承上启下 的作用，而且占据重要的地位 。一、教材分析1.教材的地位和作用： 本专2.三维目标：知识与能力：了解秦的统一、君主专制中央集权制度的形成及其基本特征。 过程与方法：通过学生讨论、角色模拟等，培养学生交流合作的能力，提高学生质疑问题、提出问题

2、、解决问题的能力。 情感、态度与价值观：通过本节课学习，让学生知道秦朝在中国历史上第一次实现真正的统一,为中国统一多民族国家的形成奠定了基础。但是秦王朝实行严酷的思想专制，在一定程度上导致它的迅速灭亡。 2.三维目标：知识与能力：了解秦的统一、君主专制中央集权制3.教学重点、难点： 重点：秦汉“大一统”政体的形成和基本特征。 确立依据:秦朝确立君主专制中央集权制度为历代统治者继承和发展,对以后封建王朝产生深远的影响。 难点：秦汉“大一统”政体和官僚机构的构成。 确立依据:制度史比较抽象，需要介绍大量背景材 料、实例，要逐步引导学生理解和评价这种行政体制 的创新。3.教学重点、难点： 重点：秦汉

3、“大一统”政体的形成和基二、教法分析 1.探究式教学：教学中联系实际，创设情境，提出问题，引导学生在探究中解决问题，有利于激发学生学习历史的积极性、主动性。 2.小组合作学习：既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，促进全体学生的共同发展。 3.多媒体辅助教学：制作历史课件，将文字、图形、动画等媒体有效整合，创设直观性与探索性相结合的教学情境，突出重点，分解难点，提高课堂教学效率。二、教法分析 1.探究式教学：教学中联系实际，创设情境，三、学法分析 1.通过学生阅读历史材料、图片，培养学生获取历史有效信息的能力。 2.使学生在探究性学习中，掌握比较、分析 综合等科学的探究方法。

4、3.通过学生的分组讨论、角色模拟等，培养学生交流合作的能力，使学生学会合作学习与探究。 三、学法分析 1.通过学生阅读历史材料、图片，培养学生获取四、教学设计与构想 导入新课 设计意图 屏幕展示李白的一首诗 秦王扫六合 秦王扫六合,虎视何雄哉， 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 问：“秦王扫六合,虎视何雄哉”指的是什么历史事件？用图片和诗容易引起学 生 的兴趣，要及时抓住学生兴趣点，引人入胜，进入新情境开展有效教学。四、教学设计与构想 导入新课 设计意图 屏远交近攻，各个击破前221年定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦秦“秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 远交近攻，各个击破前221

5、年定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦教学新课 “六王毕，四海一”“大一统”地理格局的形成 并作以下设计：通过两幅图：秦灭六国形势图和 秦朝疆域图，设计三个小问题：比较两幅图的不同，你能得到哪些历史信息？ 秦始皇扩大统一帝国规模的行动主要有些？ 讲述秦朝疆域的四至。 西周和秦朝对地方的统治有哪些不同点？ 这块内容是中央集权体制建立的前提条件，因为学生在初中已学习了秦完成统一的情况，课堂教学以学生自主学习为主，从简处理教材，引导学生归纳“大一统”地理格局形成的四个过程。 教学新课 “六王毕，四海一”“大一统”地理格局的形成 秦公元前221年 都城：咸阳秦灭六国形势图时间：前230年前221年方式：远

6、交近攻领导者：嬴政秦公元前221年 都城：咸阳秦灭六国形势图时间：前2东到大海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万东到大海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万设计意图这样设计一方面直观生动，提高学生兴趣；帮助学生形成空间地域概念，了解统一的多民族国家的地理格局。另一方面通过两幅图三个小问题培养学生解读地图信息和阅读教材内容的能力以及审题、提取有效信息的能力，实际上也是对教材知识的理解和运用。第问为下一部分内容作了铺垫。设计意图这样设计一方面直观生动，提高学生兴趣；帮助学生形成君主专制中央集权制度立 “大 一统”政体的形成这块内容是本课的重点、难点，包括本课的第二、三目，主要进行以下设计

7、：【利用教材进行设问】问题一：为巩固辽阔的疆域，秦始皇进行了哪些政治改革？引导学生阅读教材思考归纳： 1、确立至高无上的皇帝制度。 2、在中央实行三公九卿制度。 3、在地方实行郡县制度。 君主专制中央集权制度立 “大 一统”政体的形成材料1 公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道诏令是“议帝号”王曰：“去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”材料2 “天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。”材料3 到秦朝，“天子独以印称玺，又独玉，君臣莫敢用。”据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌” 摘编自史记秦始皇本纪问

8、题二：阅读材料，了解皇帝称号的来历，并分组讨论回答。 【补充材料合作学习】组织学生分组讨论三个小问题： 1、“皇帝”称号的来历？ 2、皇位是怎样继承的？ 3、皇帝制度的基本特征是什么？材料1 公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道诏【动手动脑质疑互动】 1、请简单绘制“中央集权制度下从皇帝到中央到地方的行政机构”示意图；说说其官僚机构的名称和职能。 并思考：中央机构讨论国家军政大事的方式？2、对分封制和郡县制的区别：逐步引导学生展开讨论(主要从条件、内容 、作用、特点分析）。【动手动脑质疑互动】 1、请简单绘制“中央集权制度下从皇帝皇帝九卿左、右丞相“百官之首”百官之首 全国政务御史大夫

9、（副丞相）律令图籍监察百官（位低权重）太尉军务（虚有其位）三公九卿制的建立有何特色？ 三权分立 位高权重 内外兼管 不得世袭军权皇控 皇帝九卿左、右丞相百官之首 全国政务御史大夫律令图籍太尉秦朝政府地方组织系统表皇帝郡尉郡守监御史县尉县令县丞有秩三老啬夫游徼亭长里正郡县乡亭里道秦朝政府地方组织系统表皇帝郡尉郡守监御史县尉县令县丞有秩三老议一议？ 什么是郡县制？与分封制相比，它有哪些进步性？议一议？ 什么是郡县制？与分封制相比，它有哪些进步性？ 制度类别 分封制 郡县制 朝代不同 西周实行 秦朝推广 条件不同是与宗法制相联系的，以血缘关系为基础是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的 内容不

10、同分封的诸侯，王位世袭并拥有封地郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动，官位概不世袭，官吏只拥有俸禄没有土地 作用不同诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力郡县是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家统一 特点不同 贵族政权 官僚政治 制度 分封制 郡县概念突破、归纳重点1、君主专制中央集权制度概念的突破，主要 从含义、产生的原因、特点等方面加以分析。 2、引导学生归纳：秦朝政体的基本特征是什么？概念突破、归纳重点1、君主专制中央集权制度概念的突破，主加强思想控制“大一统”政体下的思想专制 这块是阅读内容，学生自主学习为主，主要是加强情感、态度方面的教育。可以设计问题： （1）让学生谈谈自己

11、知道的史实（秦加强思想控制）。 （2）引导学生对“焚书坑儒”“挟书律”进行评价 然后教师归纳。加强思想控制“大一统”政体下的思想专制 问题：、什么是焚书坑儒？、什么是挟书律？其目的是什么？、如何评价挟书律？自主学习问题：、什么是焚书坑儒？自主学习加强思想专制（一）表现“焚书坑儒”目的：书本P11影响：开思想专制之先例、钳制了思想，摧残了文化挟书律内容：书本P11理论依据：法家思想:以法为教，以吏为师影响：破坏了古代典籍和传统文化，加强了思想专制的统治加强思想专制（一）表现“焚书坑儒”目的：书本P11影响：开思（二）本质： 通过思想文化专制以巩固政治上的统一（三）影响：成为秦“暴政”的典型表现，

12、是秦短命而亡的原因之一对中国文化而言，钳制了思想，摧残了文化，不利于中国传统文化的延续和发展（二）本质： 通过思想文化专制以巩固政治上的统一（三）影响：秦始皇像 一、评价秦始皇总结与学习探究 （布置作业） 二、汉承秦制是指什么？秦始皇像 一、评价秦始皇总结与学习探究 （布置作业） 二、汉五、板书设计秦汉政治“六王毕，四海一”皇帝制三公九卿制郡县制秦疆域统一秦制度统一挟书律秦思想统一五、板书设计秦汉政治“六王毕，四海一”皇帝制三公九卿制郡县六、教学反思通过本节课的教学设计，我认为以下几个方面值得反思 ：（）秦汉有关中央集权制度的内容可圈可点的东西很多，如何择其要而展开、内容的深浅度是教师需要把握

13、清楚的。 （）“皇帝制”、“中央官制”和“郡县制”是秦中央集权制度形成的基本内容，学生只有弄清皇权和官僚之间的控制与被控制、服务与被服务，中央与地方之间的管理与被管理的关系才能基本领略中央集权的内在含义。对教材的这部分内容需要整合处理，更有说服力的资料图片很难找到，不易操作。（）怎样把历史和现实拉近？如何改变学生对中国古代制度史“枯燥乏味、陈旧厌烦”的看法，值得探讨。六、教学反思通过本节课的教学设计，我认为以下几个方面值得反1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么?4、你的选择是做或不做

14、，但不做就永远不会有机会。5、你必须成功，因为你不能失败。6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。10、只要功夫深，铁杵磨成针。11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。12、永不言败是追究者的最佳品格。13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。15、别人能做到的事，自己也可以做到。16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。18、努力了

15、不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。19、人活着就要快乐。20、不要死，也不要的活着。21、有努力就会成功!22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。23、相信他说的话，但不要当真。24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。31、有智

16、者立长志，无志者长立志。32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。36、希望是厄运的忠实的姐妹。37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。41、要成功，先发疯

17、，头脑简单向前冲。42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。43、无论什么时候，做什么事情，要思考。44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕!45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。51、不要说你不会做!你是个人你就会做!52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。53、能够说出的委屈

18、，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹!56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。64、才华是血汗的结晶

19、。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。走向大一统的秦汉政治6(说课)人民版课件一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。威尔逊二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。林语堂三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万

20、年太久，只争朝夕。毛泽东四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。柳岩五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。俞敏洪六、将相本无主，男儿当自强。汪洙七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。方志敏八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。佚名九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。佚名十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

21、屠格涅夫十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。司汤达十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。雨果十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。海伍德十六、有梦者事竟成。沃特十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。林语堂十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。佚名二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德二十一、梦境总是现实的反面。伟格利二十二、世界上最快乐的事，莫过

22、于为理想而奋斗。苏格拉底二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。柳岩二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。杜鲁门卡波特二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。加里宁二十九、梦想家命长，实干家寿短。约奥赖利三十、青年时准备

23、好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。佚名三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。毛姆三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绛三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。佚名三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。佚名三十七、一块砖没有什么用，一堆

24、砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。俞敏洪三十八、如意算盘，不一定符合事实。奥地利三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚四十、如果失去梦想，人类将会怎样？热豆腐四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。佚名四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙四十三、梦想家的缺点是害怕命运。斯菲利普斯四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。纪伯伦四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是

25、指没有梦想的人。佚名四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。歌德四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。鲁迅四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁四十九、意志薄弱的人不可能真诚。拉罗什科五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。无名氏五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天

26、的希望，并且还可以成为明天的现实。佚名五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。李开复五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。居里夫人五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。佚名六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来

27、完成它。歌德六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。牛顿六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。爱迪生六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。班生六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。托里安诺六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡六十九、一切活动家都是梦想家。詹哈尼克七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。小塞涅卡七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着

28、天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。佚名七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？古龙七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。佚名七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。佚名七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。孙正义七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！莱蒙托夫七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。佚名七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。佚名七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。巴斯德八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦