作文之正反映衬 课件-部编版语文九年级下册

1、作文智慧之人用心眼看世界，愚昧之人用肉眼望红尘。正反映衬瀚海寻珠明朝著名文学家张溥小时候，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点。有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，当

2、抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是眼过千遍，不如手过一遍，好记性不如烂笔头呀！”张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，有一天忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，仲永当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人

3、对他感到惊奇，渐 渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为 这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 王安石听到这件事很久了。明道年间，王安石随父亲回到家乡， 在舅舅家里见到方仲永，方仲永已经十二三岁了。让他作诗，写出 来的诗已经不能与从前的名声相称了。又过了七年，王安石从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅回答说：“他已经才能完全消失，成为普通人了。”思考：说说你从张溥、方仲永身上得到了哪些启示。有什么方法可以将这两则素材放在同一篇作文里面呢？格物致知议论文中的（正反）对比论证用得好，能给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。一般来说，对比的各方必须

4、是同一范畴的事物，具有某些相关的属性，才能进行对比。对比包括事物之间和事物内部各部分之间的对比以及事物进程不同环节的对比。一般分为纵比和横比。纵比是指时间上的前后时期、事物的前后阶段的对比。横比是指同类事物之间的对比。“对比”，也叫对照，是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的一种写作手法。“映衬”是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。素材有正面的，也有反面的，有时为了突出一个主题，可以将正面素材和反面素材对比着列举，在正反映衬中得出自己的观点。运用此法的关键在于选材，要围绕中心主旨选材，不能强作对比，要有

5、可比性，要选好对比点，还要进行客观的分析。正反映衬能让文章更有思辨性，主题揭示更深刻。注意：它有主次之分，运用时，要根据文章的中心来确定正反两部分内容的比例，切忌平均用力以致中心不突出。题目：团结中心论点： 正面： 反面： 总结：实 战 演 练不团结就要被欺侮。内耗惨重，一盘散沙，致使泱泱大国惨糟日寇蹂躏。全民族空前团结，打败了侵略者，使我们的民族获得了新生。只要我们能够精诚团结，就永远不会受人家欺侮。题目：苦难是一种财富中心论点： 正面： 反面： 总结：苦难是一种财富。人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆）温室的幼苗是经不起风吹雨打的。（可以联系现实生活材料）苦难能磨练出坚强的毅力的超

6、人的勇气。题目：处处当谨慎中心论点： 反面： 正面： 总结：人每走一步都是关键，处处当谨慎。因一时疏忽，走错路子，落得满盘皆输。唯有谨慎，凡事都深思熟虑，才能成就事业。人的每一步都与一生的命运相连，所以走好每一步都是关键。范文共赏人们常用“一着走错，满盘皆输”来形容下棋，其实人生何尝不是如此。所以，人每走一步都是关键。回溯历史，我们不难看出每一步与人生的关系。吴王夫差放了越王勾践，最后兵败而死。齐桓公没有听扁鹊的话病入膏肓而死。秦始皇看错了赵高，因而亡了国。项羽不定都关中而定都彭城，让刘邦抢去了天下。淮阴侯韩信因为没有听从蒯通的建议在手握重兵时中立，最后死在吕后的手里。这些人都是高出一般人的英

7、雄，可是因为一点点小的疏忽，走错了一步，因而丧失了天下甚至生命。人生的每一步，都要经过深思熟虑，才能走下去。否则，脚下的就不是路，而是万丈深渊。吴王夫差如果多听听大臣的，杀了勾践，也不会被范蠡杀害。齐桓公如听扁鹊的话病在皮肤时就医治，也不会变成那样。秦始皇要在用赵高之前考虑一下，就不会造成天下大乱。项羽遇事多听听范增的，再重用韩信，天下也不会被刘邦夺过去，自己更不会死于乌江，因为一个小小的一念之差，变成现在的局势。韩信如果听蒯通的话，在手握大军三十万的时候造反，自己就不会被吕后乱刀杀死。可是，他们没有经过深思就迈下了这一步，因此毁掉了他们的一生。但是，周文王路遇姜尚而打败商纣；齐桓公听从鲍叔牙

8、的话重用管仲而称霸诸侯；秦穆公遇见百里奚而称霸；越王勾践重用范蠡和文种兵报会稽之仇。这些人都可以算得上是成功人士。他们也都走了一步，但是他们走的是正确的一步，因而都成功了。回过头来看现在，有多少少年因为一时的冲动，抢劫、杀人触犯了法律而被判刑，甚至被杀。他们本来有着美好的未来，但是最关键的一步迈错了，因此毁了他们的一生。又有多少成年人因为贪图享受而贪污受贿，毁了自己的美好人生。再看看比尔盖茨，现在的资产超过八百亿，当初他经过反复考虑，最终毅然决定从哈佛大学退学，创建了举世闻名的微软公司。当初如果盖茨为了得到哈佛大学的文凭而决定先不退学的话，那么现在微软公司的总裁恐怕就不是他了。人的每一步都与人

9、一生的命运有着重要的关系，所以走好每一步都是关键。授人以渔段与段之间段内句与句之间包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过，“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。明朝的张溥小时候很笨，别人很快就能背下来的东西，他却往往要读几十遍才能背

10、下来。尽管如此，他并不灰心，每拿到一篇文章，至少要抄录七遍。经过长期的积累，终于变得文思敏捷，26岁便写下了名扬天下的五人墓碑记。相反，王安石笔下的方仲永，五岁便能赋诗，可谓天赋出众。但之后却由父亲带着到处炫耀，不思进取，长大之后结局庸庸碌碌，“泯然众人矣”。由此观之，一个人成功与否，与少年的智商关系不是很大，与后天的勤奋与否关系很大。好的家庭环境成就孩子一生家庭是孩子成长的摇篮，当一个孩子降临到人间，最初便是置身于家庭之中。孩子天真无知，家庭环境会对他们产生很大的影响。可以说，一个良好的家庭环境便会成就孩子一生。（论点）纵观历史，贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围，并以此来教育成长中的孩子

11、。（正面论点）曾子是孔子门下七十二贤人之一，一日，他的妻子为哄孩子而答应杀猪给他吃，可是不久就忘了此事，曾子见状，便毅然决然地杀掉猪，用自己的行为来教育孩子要信守承诺。曾子之所以付出巨大代价来实现妻子对孩子的允诺，就是为了为孩子营造一个讲诚信的良好家庭环境，这一点值得我们每个人深思。试想，倘若曾子对其妻子的行为置若罔闻，那么不懂事的孩子在不守信用的环境中成长，其幼小的心灵就会接受不守信用的教育，这样小时就会养成不守信用的坏毛病，又何谈今后能信守承诺？与此同时，一些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的。我们耳熟能详的“岳母刺字”的故事：岳飞是南宋抗金爱国将领，年少时便有抗金志向，岳母为了

12、坚定其决心，便在其背上刺了“精忠报国”四个大字，这四个大字伴随他，终成一代民族英雄。是的，在那样一个兵荒马乱的年代，“爱国”的确是每一个宋人都必须具有的高尚品质。而岳母正是通过营造出一个决心抗金的家庭环境，从而将“爱国”的思想灌输到岳飞心里。我相信，那一刺，不仅是把“精忠报国”四个字刺在岳飞的背上，还永远烙在其心里，恐怕就是因为这而成就了岳飞精忠报国的一生吧！相反，有些人因为置身于不好的家庭环境中，逐渐养成许多不好的恶习因而毁掉一生。（反面论点）一个死囚犯临刑前咬掉了看望自己的母亲的耳朵，当母亲不解地质问他时，他答道，“就是因为从小偷邻居家东西时你都不打我，不骂我，还鼓励我，才导致了我今天的下

13、场！”我着实为死囚犯感到惋惜与悲衰。其实，他幼时犯下的只是小错误，完全可以更正，但是，因为不幸地生活在一个纵容孩子犯错的家庭环境中，他的一个小错终究酿成了大错，遗恨终生。可悲！可悲！前事不忘，后事之师。已有太多人太多事告诉了我们这一点：好的家庭环境可以成就孩子一生，同时坏的家庭环境也足可以毁掉一个人。那么，父母们！行动起来吧！为你们的孩子营造一个健康、和谐、美满的家庭环境吧！同学们，为了我们美好的明天，也为营造良好的家庭环境贡献自己的一份力量吧！如果我们的生命是一艘船，那么良好的家庭环境便是船上的罗盘，帮助我们校正航向，避免误入歧途，带领帆船驶向成功的彼岸！ （总结）美文共赏在人生的岔路口 没

14、有人在笔直的大路上迷路，让我们失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，决定我们是否迷失的，是我们心灵的选择。 为了到达明天，现在就要启程，当我们在人生的道路上迈开蹒跚的第一步，就注定有许多岔路口在往后的岁月里等待着我们。人生的路很长，面对选择，我们的心灵要坚强。 有些人能一直做出正确的选择。当母亲把“精忠报国”刺在岳飞背上，这烙印便一直引领他走向光明的方向。岳飞不为外物迷惑，他短暂的一生里有坚如磐石的信念，（甚至）面临苟活与真理的选择，他也毫不犹豫地踏上后一条路。透过历史的明镜，我们看到他心灵高贵的选择。 有些人也许一念之差误入歧途，却得幸有人拉他回头。当蔺相如选择了“先国家之急而后私仇”，不仅

15、自己踏上正确的路途，也让廉颇一度迷失的心幡然醒悟。将相和的故事让后人在两个岔路口看见熠熠生辉的足印。（正面论据） 有些人却不幸在失足的泥潭里越陷越深。商纣王选择了美人的笑靥而弃江山于不顾，慈禧太后为王朝的苟延残喘而将民族的尊严送给外族去践踏，那些短视的人们作出的选择，留给后世的，除了一个轻蔑的嘲笑，更有太多沉痛的思考。 是非对错，全在心灵的一个选择，我们看着前人的选择，也在思索着自己该如何选择。选择的标准在每个人的心中，其实人人心中都有一枚指南针，它告诉我们应走的方向。可怕的是心中太多割舍不下的东西掩埋了它，让我们找它不到，又或是名利的沙砾模糊了它的刻度，让我们分辩不清。不要让太多无关紧要的东

16、西羁绊自己的脚步，也不要让浮名小利的沙子钻进自己的眼睛。人生的旅程坎坷而又漫长，不要被装点得富丽堂皇的歧路迷惑，也不要畏惧正道上满布的荆棘，站在人生的岔路口，记得拿出心中的指南针，它会指明通往真理的方向，那个方向，就是我们心灵最睿智的选择。 那么，就迎向人生所有的岔路口，大步流星地奔向辉煌吧。美文共赏相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟

17、，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。请根据以上材料，自选角度，写一段运用对比或映衬的内容，不少于200字。小试牛刀链接中考简爱塑造了一个对爱情忠贞不移又有独立人格、有尊严的女性形象。人类生而自由并享有平等的尊严和权利。请结合你知道的事例，以“尊严”为话题，写一篇文章。要求：运用正反映衬。真情类：成长类：励志类：施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严。如回家的路上有一个需要帮忙的小女孩，路过的人有的随手扔一元两元纸币，有的则是在旁边指指点点，没有人有主意到保护这位可怜

18、的小女孩的最严。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”刘胡兰“生的伟大，死的光荣。”（正面）抗日战争时期几十万仰人鼻息的伪军，江西原副省长胡长清为一己私利，出卖人格尊严，贪污受贿。（反面）延伸训练夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。黑暗中孕育着光明/曙光 风雨后见彩虹当我们大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。做人要谦虚。落叶并非陨落，而是胜利凯旋。奉献。假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。要有一定的精神生活。确定以下6个材料作文的中心主题延伸训练5.人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍去的微

19、光。梦想、追求、内心的坚守等6.惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。孙中山担当责任、坚持理想、矢志追求、专注、坚毅、追求真理等范文共赏天下兴亡，我的责任中华文化，源远流长；华夏历史，浩浩汤汤。历史的潮水消散不了时代的光芒，那一个个为中华民族的振兴而奔走疾呼的英雄，书写着中华民族的荣光，涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，近代有孙中山以中国改革发展为己任的担当。而今作为年轻人，我也要树立“天下兴亡，我的责任”这种责任心，为中国的发展尽一份心，出一把力。其实，世界历史上不无青春的担当，他们都熠熠生辉，光照历史，激励后人。骠骑将军霍去病17岁便立“匈奴未灭，何以家为”之志，圣女贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜，少女乔紫薇15岁便获得英特尔国际科学与工程大赛最高奖。他们在青年时期就肩负起祖