八年级语文下册 第15课《花儿为什么这样红》 苏教版课件

1、花儿为什么这样红 1、理解文章内容，理清文章结构。2、学习运用逻辑顺序说明事理。3、品味文章准确严密的语言。4、掌握本文中常见的说明方法。 5、 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 学习目标 用圈点勾画法速读课文 思考1、 读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。请把表明这几方面的重点语句勾画出来。借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。2、 花儿红的六个原因能否颠倒顺序？为什么？试归纳本文说明顺序。3、“花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？“花儿为什么这样红”的原因是什么？预习提纲烂漫：充沛：灼伤：萎谢：杰作：花卉：颜色鲜艳而美丽。充足而旺盛。烧伤、烫伤的意思。花

2、草干枯凋谢。超过一般水平的优秀作品。花草。卉：指各种草（多指供观赏的）的总称。解释词语花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次 由内到外说明顺序逻辑顺序一、先提出说明中心花儿为什么这样（总）二、再从不同方面说明原因 （分）三、最后总结全文:概括花红的原因（总）大自然的杰作 人工培育的结果1、本文主要运用了哪些说明方法？试从课文第十段找出一个例子并加以分析（说明的道理）。 合作探究 深入学习 常用说明方法：下定义 分类别 举例子 打比方 列数字 作比较 画图表 作诠释 摹状貌

3、引资料2、本文语言准确严密，你能从文中第十段试举一例来分析吗? 如第四段“有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽”说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的。设疑自探小组展示与评价分工自探题目第一题第二题展示小组评价小组第四组第二组第一组第三组对于今天的学习，你有什么疑惑的问题或者不懂的地方？请提出来。质疑再探质疑再探 思考：“花儿为什么这样红

4、”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，且贯穿全篇，有何好处？1有人统计了4197种花的颜色，作了如下的分类：颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑种类119395192359430715350188看一看请说说自己的发现拓展运用小结通过这节课的学习，你学到了什么？对你有什么新的启发。 小 结 这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的色彩是它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它的作用的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 题好文一半，好标题要紧紧抓住人心。如有同学写“考试”话题的作文，拟的题目有“像雾像雨又像风”、“爱你在心口难开”，用歌名比直接用“考试”做标

5、题好得多；再如写“挫折”话题的作文，题目可拟为“阳光总在风雨后”等等。写作启示课后作业 选择两三种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意花的点滴变化，并坚持写好观察笔记。歌曲花儿为什么这样红举例子说明的作用牡丹大丽花虞美人侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择能够创造出新的品种解疑合探举例子自然选择人工选择说明的作用牡丹大丽花虞美人解疑合探作比较进程缓慢时间长品种少品质一般加快进程短时间成果显著创造新品种，高品质将自然生长的花同人工培育的花进行比较，突出了人工选择的显著成就。解疑合探人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。列数字列数字 “仅二三

6、百年”；“上千种”用数字说明人工栽培的时间虽短，但是大丽花的颜色和形状不同的新品种多。“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。1.例如牡丹，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就等不同的姿态。（第十段）说明文语言的准确性解疑合探 第十段 2、 “人工栽培的历史仅有二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种” “仅”表示只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择时间短而收效高。原文的两个词体现了说明文语言的准确性。说明文

7、语言的准确性解疑合探明确用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是:设置疑问，激发兴趣，富有吸引力；三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣 花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。花青素在酸性液中会反射红色的光波，我们便感觉到是鲜艳的红花。同样，花青素在中性液中反射紫色的光波，在碱性液中反射蓝色的光波，胡萝卜素有不同的成

8、分，便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来。所以呈现白色。 第五段运用分类别、作诠释的说明方法，从花朵反射光波的特征与物质基础之间的关系上，说明了花朵呈现红色或其他颜色的原因。分类别作诠释 第四段“变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽”说明方法及作用 举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。 第二段中“细胞液是碱性的时，花青素呈蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是”的说明方法及作用 举例子 第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是

9、碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。举例子 第6段 花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。光波长短不同，所含热量也不同：红、橙、黄光波长，含热量多；蓝、紫光波短，含热量少。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。在野生状态，红、橙、黄花都生长在阳光强烈的地方，反射了含热量多的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。蓝花都生长在树林下、草丛间，反射短光波，吸收微弱的含热量多的长光波，对它的生理作用有利。白花也多阴性植物，有些夜间开放，反射了全部的光波，是另一种适应措施。自然界少有黑色的花，只有少数的花偶然有黑色的斑点，因为黑色吸收全部的光波，热量过多，容易受到伤害。 花儿呈现不同的颜色，还有

10、它生理上的需要。 本段采用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。举例子 第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。“至于一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色” “一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。 “渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。 以上的词都体现出说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。

11、 第6段中“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩”此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。 “蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波”此处的“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。（第七段）三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。说明红色的花是由裸子植物原始形态的绿色逐渐演变而成的。说明文语言的准确性。拓展运用 请同学们说出有关的“花”的诗词句。迁移训练1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：过故人庄）2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然春晓）

12、3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：春望）4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：春夜喜雨）5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建：题破山寺后禅院）6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：浣溪沙）7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌子）诗中“花”8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：清明9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：西江月）10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照醉花阴）11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：已亥杂诗）12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋朝 苏轼 惠崇春江晚景） 14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （唐朝 杜甫江南逢李龟年）诗中“花” 15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐朝 岑参白雪歌