2020版高中历史岳麓必修二课件：3.14-社会主义经济体制的建立

1、2020版高中历史岳麓必修二课件：32020版高中历史岳麓必修二课件：32020版高中历史岳麓必修二课件：3一、战时共产主义政策1.背景:(1)国际:十月革命后,英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行武装干涉。(2)国内:_爆发,苏俄面临严峻的政治、经济形势。国内战争一、战时共产主义政策国内战争(3)思想:布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的_经济形式。社会主义(3)思想:布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义2.措施:(1)农业:实行_。(2)工业:普遍实行工业国有化,将大中企业收归国有,对小企业实行监督。(3)商业:取消_,一切生活必需品都由国家集中分配。(4)分配:强制劳动,实行“

2、不劳动者不得食”的原则。余粮征集制商品贸易2.措施:余粮征集制商品贸易3.评价:(1)积极性:在特殊的历史条件下,最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保证了军事斗争的胜利。(2)局限性:许多措施超出战时需要的限度。战争基本结束后,情况不仅没有缓解,反而进一步加强,破坏了经济,激化了矛盾。3.评价:【情境在线】1918年,列宁曾说:“彼得格勒处于空前未有的悲惨境地。没有面包,发给居民的只是剩下的一些土豆粉、面包渣”面对这一局面,苏俄做出了怎样的应对?提示:制定“战时共产主义”政策。【情境在线】1918年,列宁曾说:“彼得格勒处于空前未有的悲二、新经济政策1.背景:(1)国内战争结束后,苏维埃

3、政府亟须恢复国民经济。(2)农民对_日益不满,频繁发生暴动。(3)国家没有能力直接领导和组织所有企业的生产。战时共产主义政策二、新经济政策战时共产主义政策2.开始时间:_年3月,俄共(布)第十次代表大会通过决议。19212.开始时间:_年3月,俄共(布)第十次代表大会通13.内容:(1)农业:用固定的_代替余粮征集制,纳税后剩下的粮食由农民自己支配。(2)工业:关系国家经济命脉的企业仍归国家所有,由国家经营;中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业。(3)流通:由产品交换转为允许_。粮食税自由贸易3.内容:粮食税自由贸易4.意义:(1)理论:找到了一条使落后的

4、俄国过渡到_的途径,即确立与落后的生产力相适应的生产关系,在生产力发展的基础上,逐步向社会主义过渡。(2)实践:受到广大工人和农民的支持,使_得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。社会主义国民经济4.意义:社会主义国民经济【情境在线】列宁曾说过这样一句话:“在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”俄国“能够拄着拐杖走动”主要得益于什么?提示:新经济政策的实行。【情境在线】列宁曾说过这样一句话:“在战争结束的时候,俄国就三、斯大林时期的经济1.确立:20世纪30年代中期,确立了新的经济体制。三、斯大林时期的经济2.表现:(1)实行单一的_,包括全

5、民所有制和集体所有制。(2)实行高度集中的经济管理体制。(3)实行排斥市场的指令性_。(4)主要以_管理经济。公有制计划经济行政手段2.表现:公有制计划经济行政手段3.评价:(1)积极作用:苏联社会主义建设取得了突出成就,形成了比较齐全的工业体系,基本实现_。1937年,苏联的工业生产总值跃居欧洲第一位、世界第二位,为日后战胜德国法西斯奠定了物质基础。工业化3.评价:工业化(2)消极影响:片面发展_,使农业和轻工业长期处于落后状态。忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢,农民生产积极性不高。压抑地方和企业的积极性,阻碍了苏联经济的进一步发展。重工业(2)消极影响:片面发展_,使农业和轻工业长重【

6、情境在线】丘吉尔曾说过:“他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”这里的“他”指的是谁?苏联是在怎样的体制下实现如此转变的?提示:斯大林。苏联模式。【情境在线】丘吉尔曾说过:“他接过俄国时,俄国只有木犁,而当【助学助记】1.正确认识苏俄与苏联:(1)1917年十月革命胜利后,苏维埃俄国建立,简称苏俄。(2)1922年苏俄周边的一些国家同苏俄联合建立起苏维埃社会主义共和国联盟,简称苏联。【助学助记】2.正确认识新经济政策:(1)它是列宁根据俄国国情找到的一条向社会主义过渡的正确途径,但不是唯一途径。(2)它也只是向社会主义过渡的一种探索,不一定是成熟的经济理论,也不是发

7、展社会主义经济的长期方针,随着社会主义经济的发展,新经济政策必然会被其他经济政策所取代。2.正确认识新经济政策:(1)它是列宁根据俄国国情找到的一条3.“苏联模式”形成后并非始终阻碍苏联生产力的发展。(1)在实行初期,它使苏联迅速实现了社会主义工业化,为战胜德国法西斯奠定了物质基础。(2)但是到了它的后期,因苏联领导人没有坚持实事求是的原则,没有及时地调整生产关系,使该体制越来越阻碍生产力的发展。3.“苏联模式”形成后并非始终阻碍苏联生产力的发展。(1)在4.图示法认识新经济政策4.图示法认识新经济政策主题一从战时共产主义政策到新经济政策【素养探究】1.战时共产主义政策史料我们原来打算直接用无

8、产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。列宁选集主题一从战时共产主义政策到新经济政策思考:根据史料,分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么。列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么?(历史解释)思考:根据史料,分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什【点拨】从中“原来打算直接”,中“小农国家里按共产主义原则”进行提炼“错误”及根源。提示:错误:指战时共产主义政策或希望通过战时共产主义政策直接过渡到共产主义。根源:生产关系超过了生产力的发展水平(苏俄是一个小农经济占主导地位的国家)。【点拨】从中“原来打算直接”,中“小农国家里

9、按共产主义原2.新经济政策史料一1921年3月,俄共(布)第十次代表大会召开,根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。当这一消息被共产国际的各国代表得知时,有些外国革命者痛惜地哭叹道:“晓得今天是这样,我们错不该参加十月革命了。” 2.新经济政策思考:(1)结合所学知识,分析史料一中许多革命者对新经济政策感到“痛惜”的原因。(历史解释)【点拨】原因结合画线信息,可联系新经济政策内容相关知识分析即可。思考:(1)结合所学知识,分析史料一中许多革命者对新经济政策提示:新经济政策在一定程度上恢复了资本主义,利用市场发展经济。提示:新经济政策在一定程度上恢复了资本主义,利用市场发展经济史料二必须再退

10、,再后退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖贸易代替了商品交换。列宁全集史料二必须再退,再后退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和(2)史料二中的“再后退”退到什么地步?“后退”的根本目的是什么?(史料实证)【点拨】根据史料二中画线部分提炼后退的地步;根本目的从经济因素即生产力角度回答。(2)史料二中的“再后退”退到什么地步?“后退”的根本目的是提示:地步:由商品交换退到私人买卖、自由贸易,发展商品生产。根本目的:建立社会主义的经济基础,发展社会主义生产力。提示:地步:由商品交换退到私人买卖、自由贸易,发展商品生产。【史论阐释】

11、比较战时共产主义政策与新经济政策1.不同点:政策项目“战时共产主义”政策新经济政策背景国内战争、物资匮乏内战结束、社会政治和经济危机【史论阐释】政策“战时共产新经济政策背景国内战争、内战结束、政策项目“战时共产主义”政策新经济政策主要内容农业余粮征集制固定的粮食税工业工业国有化公有制为主体,公私并存商业国家垄断贸易市场自由贸易分配平均主义按劳分配政策“战时共产新经济政策主要内容农业余粮征集制固定的粮食税工政策项目“战时共产主义”政策新经济政策特点(1)行政手段管理经济(2)单一公有制(1)利用商品和货币关系(市场)发展经济(2)部分恢复私有制,公私并存政策“战时共产新经济政策特点(1)行政手段

12、管理经济(1)利用政策项目“战时共产主义”政策新经济政策经验教训对战争胜利起重要作用,但超越了生产力发展水平,不是向社会主义过渡的正确途径与生产力发展相适应,是符合俄国国情的向社会主义过渡的正确途径政策“战时共产新经济政策经验教训对战争胜利起重要作用,但超越2.相同点: (1)都是向社会主义过渡的政策。 (2)都涉及农业、工业、商业等方面。 (3)都巩固了苏维埃政权。2.相同点:【深化点拨】新经济政策的“新”的含义(1)经济体制:在保证公有制主体地位的前提下,允许私有制的存在,出现了多种所有制形式。(2)分配形式:实行按劳分配。(3)流通领域:允许自由贸易。【深化点拨】新经济政策的“新”的含义

13、(4)过渡方式:按经济规律办事,从直接过渡转变为间接过渡。(5)实质:利用市场和商品货币关系来促进生产发展,向社会主义过渡。(4)过渡方式:按经济规律办事,从直接过渡转变为间接过渡。主题二对苏联模式的认识【素养探究】史料从全球影响的观点来看,国家计划委员会很可能将证明比共产国际具有更大的意义。五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦,它是发展中的事业主题二对苏联模式的认识五年计划给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那么深尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。 摘编自斯塔夫里阿

14、诺斯全球通史五年计划给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那思考:据史料和所学知识,对上述史料中有关苏联模式的观点展开评论。(史料实证、历史解释)【点拨】据画线信息可归纳出有关苏联模式的两种不同的观点,并从苏联模式取得的成就和存在的弊端两个角度分别进行论证。思考:据史料和所学知识,对上述史料中有关苏联模式的观点展开评提示:观点一:苏联模式促进了社会主义建设,影响巨大。苏联通过实施两个五年计划,实现了国家工业化。西方国家受经济危机打击严重,经济崩溃,一些西方国家开始借鉴苏联计划经济模式,计划经济模式为以后其他社会主义国家所仿效。提示:观点一:苏联模式促进了社会主义建设,影响巨大。苏联通过观点二:苏联的政治经济体制不值得仿效。经济上,政企不分,政府对经济实行高度集中管理,否定市场和价值规律的作用,经济缺乏活力;政治上,高度集权,一党专政;思想上,形成高度集中的思想文化体制,个人崇拜严重;社会生活上,人民生活水平较低,长期得不到改善。观点二:苏联的政治经济体制不值得仿效。经济上,政企不分,政府【史论阐释】正确认识苏联模式的教训 1.制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。