(西师大版)数学24时计时法课件2

1、郭庄学区南牛学校：杨彦欣24时计时法脑筋急转弯 小明和小红约好周六8时到电影院门口见面。他们都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面。你知道为什么吗?你觉得他们怎样就能按时见面了？小妙招 有没有别的方法可以减掉这些不必要的麻烦呢？ 你在什么地方见过用24时记时法来表示时间吗? 拿出自己做的钟表模型，将时针和分针都拨到0，想一想，此时此刻，你正在干什么？ 拨出你一天的作息时间，跟你的同桌说一说？想一想：时针一天走几圈？第一圈从什么时候到什么时候？第二圈从什么时候到什么时候？一天时针走了两圈那么一天共有多少小时？ 在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，我们经常采用从0时到24

2、时的计时法，通常叫做24时计时法。1、钟表内圈上的数表示什么？2、钟面外圈的数表示什么？3、外圈的数和内圈的数有什么关系？议一议 外圈上的数和内圈上的数相差12，相差12是什么意思呢？怎么用24时计时法表示外圈上的数？外圈上的数+1224时计时法表示法上午9时24时计时法表示法上午9时9时24时计时法表示法上午9时9时下午1时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时晚上9时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时晚上9时9+12=21，就是21时怎样变24时计时法？ 表示第一圈上的时

3、刻，时针指着几，就是几时；表示第二圈上的时刻，时针指着几，就用指着的数加12。游戏时间找朋友 10位同学到前面站一排，老师给每位同学发带有时间的卡片。老师说开始后，时刻相同的同学手拉手站在一起，最先交到朋友的一组免写作业；可能还会出现没有交到朋友的情况，下面的同学想想他的朋友是谁，写在我这儿的纸上，去和他做朋友，帮对忙的同学也可以免写作业。连线:上午10时下午1时中午12时45分晚上12时45分早上6时晚上6时12:456:001:000:4518:0013:0010:0022:00电视节目上午8：50金色童年上午9：30儿童英语 下午2：00 六一剧场下午4：00美术星空下午6：30大风车下

4、午7：00 新闻联播节目预报普通记时法24时记时法8:509:3014:0016:0018:3019:00下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将