五年级数学知识点归纳下册

1、 五年级数学知识点归纳下册 失败乃胜利之母，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的（学习（方法）都是不断重复学习。下面是我给大家整理的一些（五班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。 五班级数学下册学问点：图形的变换 1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 2、成轴对称图形的特征和性质： 对称点到对称轴的距离相等; 对称点的连线与对称轴垂直; 对称轴两边的图形大小外形完全相同。 3、物体旋转时应抓住三点： 旋转中心; 旋转方向; 旋转角度。 旋转只转变物体的位置，不转变物体的外形

2、、大小。 学校五班级数学学问点：长方体和正方体 1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特别的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，全部的面都完全相同;有12条棱，全部的棱都相等;有8个顶点。 2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、长方体的棱长总和=(长+宽+高)4 正方体的棱长总和=棱长12 4、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。 5、长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2 S=(ab+ah+bh)2 正方体的表面积=棱长棱长6 用字母

3、表示：S= 6、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 相邻单位的进率为100 7、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。 8、长方体的体积=长宽高 用字母表示：V=abh 长=体积(宽高) 宽=体积(长高) 高=体积(长宽) 正方体的体积=棱长棱长棱长 用字母表示：V= aaa 9、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米 相邻单位的进率为1000 10、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积高 V=Sh 11、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率; 把低级单位聚成高级单位，用低级单位数除以进率。 12、容积：容器所能容纳物体的体积。 13、容积单位

4、：升和毫升(L和ml) 1L=1000ml 1L=1000立方厘米 1ml=1立方厘米 14、容积的计算：长方体和正方体容器容积的计算方法跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。 五班级数学提高方法 一、充分重视 五班级的数学学习为什么如此重要，以至于需要引起同学的充分重视?最根本的缘由还在于它是同学进入总复习的前期预备。更关键的是，在这一年中同学往往会产生一种错觉，即同学经过四年的不断学习，对于心智还不够成熟的孩子来说，特别有可能会产生疲惫感，进而开头放松、懈怠，而五班级处在进入总复习的前一年，因而同学会倾向于认为自己在这一年可以充分放松，然后以充足的精力来面对六班级的总复习。 就像已

5、经升入高三的同学，总是以为自己在最终一届秋季运动会之前都可以放松，运动会过后就马上投入到学习当中。然而，不要遗忘一点，放松的时间过长，或者使自己保持在一种不紧急的状态，再想紧急起来就没那么简单了，可能要克服的障碍比想象的多得多。所以在这里反复强调，同学肯定不要异想天开觉得自己可以在五班级放松懈怠、平稳过渡，反而应当比之前更加努力学习，为下一年的升学复习打下坚实的基础。 二、兼顾从前所学 同学在足够重视五班级的学习后，一方面需要仔细学习该学期的新学问，另一方面，也要对之前所学的学问进行回顾。从一班级的数字分类到四班级的各种图形等，都要有所复习。同学可以实行如下两种方法进行回顾。 (1)粗放式复习

6、。顾名思义，就是指复习从前所学学问的大框，可以翻阅教材，着重看教材的名目，梳理所学学问的前后挨次，将学问串联起来，同时要思索，为什么某些学问要在另一些学问之后或之前讲等。通过这样的方式，便可以在心中构建起一个比较模糊、初具形态的学问框架，重复进行可以使同学对所学学问的整理更加清楚，特别有系统性，对于同学日后复习有着极大的关心。 (2)精细复习。主要是通过做习题的途径来进行，详细的做法就是在做综合题的过程中，肯定会遇到一些遗忘的或已经生疏的学问，在做完题之后，就从这些遗忘了的学问点入手，翻看教材的讲解部分，加之自己曾经做过笔记等，把这个学问点重新学精学透。此外，由这个学问点所延长出的其他学问点，也根据上述方式进行学习，就像树枝一样渐渐集中开来，这样复习或许会耗费大量的时间，但是一个突出的优点就是可以使同学在将学问点复习通透的同时又兼顾学问之间的联系与连续性，这对于同学科学地复习是特别关键的。以上两种复习所学学问的方法，同学可以依据自己的学问把握程度自行选择，也可以有机结合起来，总之，找到最适合自己的就好。 五班级数学学问点归纳下册相关（文章）： 五班级数学下册全册学问点 人教版五班级数学学问点汇