二0二三年度四年级上册Unit3AboutMeUnit3Lesson1ThisIsMe教案

1、Lesson1 This Is Me.Teaching objectives:1.掌握本课单词schoolboy，schoolgirl，long hair和big face.2.学会ad，at，am，an和ap字母组合的发音，并且套入其他单词中能够读出来。 3.通过本课的学习，使学生能够进行简单的自我描述，并且学会表达I have和My is4.培养学生良好的书写习惯。Teaching main and difficult：1.掌握本课单词schoolboy，schoolgirl，long hair和big face.的发音。2.学会ad，at，am，an和ap字母组合的发音，并且套入其他单词

2、中能够读出来。 3.通过本课的学习，使学生能够进行简单的自我描述，并且学会表达I have和My isTeaching methods：communication, cooperationTeaching aids：cards, pptTeaching process:Step 1 Warming up T：Hello，everybody. Lets begin our class.At first，listen clearly，Ill introduce myself and then youll have a try.My name is Miss Im twenty-nine years

3、 old. I m a teacher. Im from China. What about you?让学生做简单的自我介绍，既锻炼了口语，又对之前学习的内容做了复习，能够提取之前学到的东西更好的服务于本节课的教学活动。Step 2 单词教学通过出示图片复习boy和girl，出示男女学生的图片，教学单词schoolboy和schoolgirl.通过图片内容，学生的五官复习五官类的单词nose，ear，eye等。教学新词hair和face，利用游戏：catch the card 或者I say you point练习单词。复习单词反义词big和small，short和tall，引入short的另

4、外一个反义词long.带入词组中练习long hair和big face. 知识点：1.讲解hair的用法，hair作为头发来讲是不可数名词，前面不能用a/an来修饰；2.前面有数词修饰，表示几根头发，超过一要用hairs.采用游戏进行练习：游戏一：升降调练习。游戏二：看图片说单词和词组。引导生说I have a big face. I have long hair.讲解I have 的用法，表达：我有给学生看更多相关图片，运用练习。对比讲解另外一种表达My face is big. My eyes are big. 观察并区别be动词的用法，练习并运用。出示书中的图片，练习本节课的重点句型：

5、I have 和Myis6、Ss introduce themselves in the class.7、反义词练习。老师说出一个词，让学生说出相反意思的词。fatthin shortlong blackwhite sadhappy tallshort smallbig sitstand Step3对话教学：1.引入：T:今天我们将认识一位新朋友。首先要来听一段录音，请大家仔细听，注意她的特征。等会儿我们会看些照片，看我们能不能把她认出来。Are you ready?Ss: Yes.2.听录音,回答问题。1)出示事先准备好的若干张人物图片,让学生找出哪张是介绍的小女孩的图片。2) Why?Ta

6、lk about the text,Is Rose a boy or a girl? (a girl-a schoolgirl)Where is she from? (America )Is her hair long or short? (long)Is her face big or small? (big)Are her eyes black? ( No. her eyes are blue and big )Is her nose big? How about her mouth? (Her nose is small and mouth is big)3.朗读课文。跟录音朗读或老师带

7、读。学生朗读，可以以全班读、小组朗读和个别学生朗读的方式。Step 5 巩固练习小画家。（教师描述特征，学生根据教师的描述和自己的想象，画人物像。）Step 6 Lets learn the sounds.复习字母a的发音，复习字母d，t，m，n，p的发音，将字母a和其他字母组合，练习ad，at，am，an和ap的发音。听录音模仿读，自己出声练习。注意ad和at的区别，am和an较难读，多练习；ap注意p的爆破音，轻读。找读得好的学生当小老师领读，选几个学生进行检测。Step 7 and match. 注意连读。2.小结本课所学内容，对学生进行积极评价。homework:贴相片或自画像并用英语介绍自