二0二三年度三年级下册Module7Module7Unit2It'swarmtoday教案

1、Module 7 Unit 2 Its warm today.教案一、教材分析：本节课所学内容是外研版小学英语三年级七点三年级下册Module 7 Unit2 Its warm today.本课注意是练习和运用Its spring. Its warm today.等句子描述天气。二、学情分析：小学三年级的学生已经具备了单词认读、有一定的阅读能力。在本课之前，学生已经在Unit 1学习了季节的单词和相关季节做的事情的短语。本课的重点就是让学生熟练运用所学过的单词及句型描述季节和天气，以及在不同的天气下可以做的事情。三、教学目标：1. 语言知识目标：（1）全体学生能初步运用“Its warm to

2、day, but its raining.” 等语句描述天气以及在不同的季节里人们从事的活动。（2）全体学生能理解 ：warm, hot, cool, cold, rain, sunny, windy, snow, very2. 语言技能目标：（1）全体学生能听懂，会说“We fly kites in spring. Its warm today.”等语句。（2）全体学生能整体感知：we , nice, warm, sunny。3.情感目标：谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。四、教学重点：会用一般现在时描述天气。掌握关于天气的单词。正确运用“Its warm

3、 today,its hot today” 等语句来描述天气。五、教学难点让学生正确描述天气以及在不同天气下的活动。六、教学过程Step 1 Warm up1. Greeting.2. Chant（课前问候，拉近师生的距离。通过歌曲，提高学生积极性。）Step 2 Lead inT: 出示PPT，有四副关于季节的图片，让学生回答分别是什么季节和什么天气？Ss：Its spring，summer，autumn，winter，Its warm/hot/cool/cold in Look at the pictures ,then know sth about snaya and Harbin.然后

4、出示单词Step 3 Presentation、Play a game T：I have a box ,there are so many new word in it ,who want to come here ,then choose one read it out .SS:ten ss stand in a line ,read out the word .让学生在游戏中学会单词。拿到单词卡的同学教读其他学生， 然后找没有单词的同学读出心里所想的哪个单词，拿到单词的同学边跳边读。带动他们学习。listen to the tape .单词卡片找朋友，分组，让学生连词成句 Its in .

5、Step 4 PracticeThink（先带领学生看图，读出例句。然后观察窗外，说说今天的天气，Its hot and sunny today .刚好是活动二的第二幅图的句子。感同身受，更能理解掌握。2. SayAsk the students to describe the picture they want to introduce.Step 5 lets chantPlay the tape and ask the students to repeat the words sentence by sentence. Then play the tape again and ask th

6、e students to sing after the tape.Rain，its rainingSnow,its snowingWindy,its windySunny,its sunny 拍手，打着节拍，学生更容易记住重点句型。2. Competition(把全班分成2个组，要求他们轮流跟着伴奏演唱歌曲。唱得整齐响亮的小组获胜。)Make funny sentences.(引导学生观察图片，理解游戏规则：三个学生站在讲台前，分别从不同的盒子里抽出代表天气情况、季节和活动的单词卡片，并连词成句。)Step 6 Letters learningShow students the cards and ask them to read the letters. ( 播放录音，请学生跟读，注意纠正学生的发音。板书这些字母的大小写，请学生用手指在空中描摹这些字母。)Step 7 SummaryStep 8 HomeworkMake a poster about y