新人教统编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 教学课件

1、九年级上册新人教版初中历史课件第二单元 古代欧洲文明第5课 罗马城邦和罗马帝国学习目标1了解罗马文明的兴衰过程；知道罗马城邦的兴起；了解罗马共和国的民主、军事制度及扩张；知道罗马帝国盛与衰的原因。知道罗马共和国时期平民与贵族的斗争及其结果；理解十二铜表法的颁布在罗马法发展过程中的重要意义。2情境引入罗马斗兽场新课探究罗马城邦1.罗马共和国的建立罗马城邦的地理位置：位于地中海中部的意大利半岛，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。罗马城的象征新课探究地貌特征与自然环境：岛内山地众多，有利于畜牧业的发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。罗马城邦的兴起：自公元前1000年，众多民族迁

2、移到意大利半岛，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。新课探究新课探究2.罗马共和国的政治制度罗马元老院会议上的辩论元老院掌握国家统治的最高决策权。设两名执政官权力相等，主持日常政务,负责统帅军队,实际上就是国家元首,是最高行政长官。罗马共和国时期的国家机构是如何设置的?新课探究公民大会是形式上的国家最高权力机构,没有实权。设两名保民官由平民自己选出,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。新课探究不同点：雅典的民主是全部公民的直接民主，权力掌握在公民大会手中，所有公民都能担任各级官职，能参政议政，选举方式也是全民选举抽签选举等；而罗马的共和

3、制实际上是贵族的民主制，重大权力掌握在元老院手中。罗马共和国的民主制度与雅典民主制有何异同?共同点：都是奴隶主的民主，奴隶都没有任何权利。新课探究颁布十二铜表法颁布背景：古罗马贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权。罗马共和国建立以后，罗马平民为争取自身权利而斗争的意识不断提高。颁布时间：公元前450左右。新课探究作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。意义：是罗马第一部成文法，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。新课探究3.罗马共和国的征服与扩张公元前3世纪初：罗马征服了意大利半岛。随后，罗马

4、灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪：罗马征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。新课探究奴隶成为罗马共和国的主要生产者：在罗马共和国里，奴隶使用非常普遍。奴隶数量多，工厂、农庄、矿场和家庭都广泛使用奴隶，甚至一些医生、教师、乐师也由奴隶充当。历代元首有时也利用这些奴隶组成卫队，驻守在宫廷之内。奴隶的辛勤劳动创造了辉煌的罗马。新课探究奴隶地位的低下：罗马人还把奴隶当作角斗士。角斗士在罗马的地位极其低下，在角斗场上，他们或者互相决斗，或者与狮子等猛兽拼杀，观众以观看其生死挣扎为乐。新课探究斯巴达克起义领导者：斯巴达克，一名角斗士奴隶时间：公元前73年-前71年新课探究过程：斯巴达克

5、发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团。结果：起义最终被血腥镇压下去，6万名起义者战死，斯巴达克也壮烈牺牲。意义：斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。新课探究罗马帝国(1)从共和国向帝国的过渡：罗马奴隶主统治遭到沉重打击，军事实力人物为建立军事独裁不惜发动战争。公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。罗马共和国名存实亡。凯撒新课探究刺杀凯撒新课探究(2)罗马帝国的建立：公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实

6、权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。屋大维新课探究(3)罗马帝国的兴盛：2世纪，罗马帝国进人黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。新课探究罗马共和制是进步的，为什么罗马共和国会被帝国取代?(1)随着罗马共和国的扩张，大量被征服地区的人被掠为奴隶，区域内民族成分和人数的增多，奴隶制度进一步发展，罗马共和国社会内部的各种矛盾也日益复杂地相互交织在一起，奴隶起义不断发生，内战频起，特别是斯巴达克起义动摇了共和国的统治。新课探究(2)随着共和国版图扩大、人口膨胀、社会危机严重，原来建立在城邦基础上的共和制度已经越来越难以应对这种局面，于是罗马统治集团开始推行高度集权化的军事政治，其结果是罗马共和国被罗马帝国所取代。新课探究罗马帝国的衰亡罗马帝国衰亡的表现有：(1)政治上：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏。(2)经济上：农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。新课探究内因：3世纪，罗马帝国陷人长期的政治、经济大危机。外因：375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵人罗马帝国。新课探究1.罗马共和国时期最重要的权力机构是( ) A.陪审法庭 B.五百人会议 C.公民大会 D.元老院D随堂练习2.公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近5