幼儿园小班艺术送玩具上幼儿园教案

1、幼儿园小班艺术送玩具上幼儿园教案幼儿园小班艺术送玩具上幼儿园教案活动目标：1、随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。2、增强对速度变化的敏感性。活动准备：1、人手一件动物玩具。2、教师自选的音乐录音、积木若干块、大可乐瓶若干个。活动过程：1、活动身体：（1）教师引出游戏主题，激发幼儿用玩具做游戏的兴趣。“玩具宝宝们要上幼儿园啦，我们想想有什么办法能帮助它们上幼儿园呢？”（2）幼儿自由讨论，想出各种办法。2、自由探索：（1）幼儿抱好玩具，随着音乐的节奏送玩具上幼儿园。“大家怎样走才不会碰到一起呢？”引导幼儿散开寻找人少的地方走。（2）走圆圈。“前面有一条小路，路上有许多小石块，我们走路的时候一定

2、要踩准在石块上奏，才不会迷路。”（3）教师示范按节奏走石块路。（4）幼儿在教师的带领下走石块路。（5）帮玩具找座位：“幼儿园里有很多的座位，大家一起帮玩具找到它们的座位吧。”幼儿拿着玩具在椅子的周围走，当听到音乐停止时，马上将手中的玩具放到最近的一个空座位上。音乐重新开始，给玩具找到座位的幼儿站着不动，玩具摆放在座位上，没给玩具找到座位幼儿继续进行游戏。3、结束游戏：游戏结束后，教师对活动过程进行简单的评价。幼儿园小班艺术棒棒糖教案活动目标：1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。2.在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。活动重点与难点：重点：画封闭的圆，将棒和糖

3、连在一起。难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。活动准备：棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。活动过程：一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么?请你摸一摸是什么形状的?硬的还是软的?圆圆的，硬硬的可能是什么?你们吃过棒棒糖么?他是什么形状的它是什么形状的?(圆形，三角形)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜)二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。原来真的是棒棒糖吖!它长的是什么样子的呢?(圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体)三、欣赏各种各样的棒棒糖这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的?什么颜色的?可能是什么味道的?四、教师示范作画，幼儿尝试作画。先画

4、一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。(一)提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。(二)糖有大有小，颜色也不同。(三)画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。五、展示讲评。你的棒棒糖是什么形状的?什么味道的?哪个棒棒糖最大?最圆?你喜欢谁的棒棒糖?为什么?幼儿园艺术音乐教案1活动目标：1、在反复感受乐曲的基础上，初步学唱歌曲。2、感受与同伴、老师一起

5、游戏的快乐。活动准备：小鸭头饰音乐磁带不同动物的音乐活动过程：一、开始部分今天天气真好，看看我们的动物朋友去吧。怎么去？（歌曲：骑小车）动物新村到了，听一听有哪些动物朋友？并学一学小动物的动作。（练习听音乐做动作）看到这么多动物朋友，真高兴，唱一首歌表示我们高兴的心情。二、基本部分1、还有一位朋友没去看呢，我们一起去看看小鸭子吧。把小鸭子找出来和他一起玩。反复感受音乐：前面有一条清清的小河，我们到小河里去洗个澡吧。小河里有许多小鱼小虾，快快让我们吃个饱吧（随音乐伴奏动作,伴奏音乐2-3遍）2、有点累了，找一张椅子坐下来。森林里有一只百灵鸟，唱的歌可好听了，我们一起来听百灵鸟唱歌吧（欣赏歌曲一遍

6、）3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧（跟唱1-2遍）三、结束部分小鸭子的歌很好听，小鸭子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳）今天玩得真开心，时间不早了，骑上我们的小车回家吧。附歌曲：小鸭嘎嘎2/4活泼、轻快3523|55|6563|55|536|532|6161|612|小鸭小鸭嘎嘎，肚子饿了嘎嘎，不喊爹，不叫妈，摇摇摆摆跳下河，5326|1|1|自己去捉虾呀。幼儿园艺术音乐教案2活动目标：1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：物质准备：音乐合拢放开，播放器。活动过程：1

7、、介绍游戏的玩法。玩法：(1)小节，双手捏拢，然后五指张开。小节，拍手四次。小节，双手放开，捏拢两次。小节，双手放置身体两侧。912小节，自腹部起双手交替逐步爬至头顶。1316小节，双手往下爬至相应的身体部位。(2)指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节奏。2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。(1)启发幼儿想出各种办法改变爬时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。(2)幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做小老师(3)教师注意随时给予适当的提示与帮助，以使动作更完美。3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编

8、的歌词并表演相应的动作。4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上爬与指。教师重点指导那些不愿被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。活动延伸：音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。幼儿园艺术音乐教案3中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2、能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1、教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。2、布置场景3、多媒体课件活动过程：1、导入活动在我爱洗澡音乐的.伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2、出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具3、放课件：两个宝宝洗澡澡师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!提问：

9、妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?4、引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。洗洗我的头呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5、讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。6、教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。7、引导幼儿学习舞蹈结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作、8、教师和幼儿完整跟音乐跳9、教师和幼儿手持浴花

10、站好位置表演，请大家欣赏10、教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ，结束活动。幼儿园艺术音乐教案4活动目的:1、 能用自然的声音、节拍准确地歌唱，并激发幼儿的欢快情绪。2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的小动物编出新的歌词，培养幼儿的想象力、创造力。3、复习游戏开火车，能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则。活动准备：农场背景图一张、各种小动物图片活动过程：一、幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，要求动作合拍。二、发音及节奏练习加油干，要求做动作有精神、有力度。三、仿编歌曲在农场里1、出示图片（背景图）聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场，农场里面住着许多小动物，先请小朋友听

11、一听，小动物们都在干什么？教师范唱一遍。2、在幼儿回答的基础上，教师再范唱一遍。3、仿编歌曲。（1）农场好大，好绿呀，小猪、小鸭想要请我们小朋友动动脑筋，猜一猜，农场里还住着那些小动物，他们是怎样叫的，并把它编到歌里去，唱给大家听。（2）幼儿自由发挥讲清楚动物，并把编好的歌唱给大家，其余幼儿可做动物的动作，教师给予肯定、鼓励。（3）集体个别练习，让幼儿学着唱，教师加以肯定。四、复习游戏开火车农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋，心里真高兴，它们就请叔叔、阿姨们准备了一辆火车，让我们一起到农场里去做客，喜欢吗？集体做游戏一遍。五、教师请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出活动室。教师反思：培养幼

12、儿的想象力、创造力。激发幼儿的欢快情绪。能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则幼儿园艺术音乐教案5教学准备：1、音乐磁带我爱洗澡、江南sty、洗澡录像。2、各类洗澡用品。教学过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。1、幼儿随喜唰唰音乐做律动。跳一跳。2、热了怎样才会舒服?3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。二、介绍洗澡的步骤。娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的

13、步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。第二步：用水冲冲身，湿润身体。第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦!三、听音乐表演。1、教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”， 幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。四、跟音乐做律动，并总结。1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物)2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!3、表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，闻一闻，告诉幼儿“香极了”。4、教师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。教学反思：洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。但有部分幼儿不能