【教学资料精创】高考语文复习：文言虚词乃和“其”的用法及练习 课件

1、高中语文18个文言虚词用法及练习十八个文言虚词：之乎者也 因为所以 何则而与焉 于其乃且若注意：不能机械地套用十八个文言虚词的意义和用法，应该具体问题具体分析，通过前后语境进行辨析文言虚词 龙哥出品 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之 四、【乃】（一）用作副词（二）用作代词（三）用作语气助词（四）固定搭配：【无乃】【乃尔】（一）【乃】-用作副词。1表承接。于是，就，便。 秦王恐其破璧，乃辞谢，固请。秦王怕他（蔺相如）撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，既已，不可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安放樊於

2、期的首级，用匣子装好它。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，张良这时候跟随着刘邦。项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，（一）【乃】-用作副词。2表转折。竟然，却，反而，才。 今其智乃反不能及。现在士大夫们的智慧反而不如他们。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山命名的真相。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（一）【乃】-用作副词。3表限制范围、数量、程度。仅仅，只，才。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。项王于是带领着骑兵向东跑，到达东城，这时就只

3、剩下二十八人。嬴乃夷门抱关者也。侯嬴只是一个守关巡夜的人。（一）【乃】-用作副词。4表判断。是，就是，原来是。 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。事情不能成功的原因,是我想活捉你,强迫你订立一个条约来报答燕国的太子啊。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。人们所说的华山洞，是因为它在华山南面而这样命名。无伤也，是乃仁术也。没有关系，这是体现了仁爱之道。（一）【乃】-用作副词。5表条件。才。 赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。赵王送璧之前，斋戒了五天，如今大王也应斋戒五天，在殿堂上安排九宾大典，我才敢献上宝璧。唯虚心乃能进步。只有虚心才能进步（二）【乃

4、】-用作代词。1用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！与尔三矢，尔其无忘乃父之志。交给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。（二）【乃】-用作代词。2用作指示代词，译为“这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心。我这样做了,回头再去想它,却不知道自己是出于什么想法。我是根据我这个心理来办事情的,做了之后我回过来求我自己的心,可是国内的老百姓不了解我的（三）【乃】-语气助词，不译乃文乃武既有武功，又有文德。乃玉乃金语言像金玉一样。形容文

5、辞优美。（四）【乃】-固定搭配1【无乃】表猜测，译为“恐怕”。无乃尔是过与？恐怕该责备你吧?今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬（l mi）乎？如今少卿竟教导我要推贤进士，这难道不是与我自己的愿望相违背的吗？今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，恐怕太迟了吧？（四）【乃】-固定搭配2【乃尔】译为“这样”。府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。焦仲卿向母亲拜了两拜就回房,在自己的空房里长声叹息,自杀的打算就这样决定了 。解释句中“乃”字的意义和用法1刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见_曹刿论战2而陋者乃以斧斤考击而求之_石钟山记

6、3问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋_桃花源记1.副词，表承接，可译为“就”“于是”等。23副词，表转折，可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等。解释句中“乃”字的意义和用法4项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑_项羽本纪5臣乃敢上璧_廉颇蔺相如列传6若事之不济，此乃天也_赤壁之战4第一个表承接，可译为“于是”“就”。第二个表范围，可译为“才”“仅”等。5表条件，才（前是条件，后是产生的结果）6.用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。解释句中“乃”字的意义和用法7当立者乃公子扶苏_陈涉世家8王师北定中原日，家祭无忘告乃翁_示儿9与尔三矢，尔其无忘乃父之志_伶官传序7.用在判断句中

7、，起确认作用，可译为“是”“就是”等。89代词只作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。五、【其】（一）用作代词。（二）用作副词。（三）用作连词。（四）用作助词。（一）【其】-用作代词。1第三人称代词。可代人、事物，作领属性定语，译为“他/她（们）的”“它（们）的”。 臣从其计，大王亦幸赦臣。臣听从了他的意见,大王也开恩赦免了我。思国之安者，必积其德义。要使国家稳定，一定要积聚它的民心。女子十七不嫁，其父母有罪。女孩子十七岁还不出嫁，她的父母有罪。郯子之徒，其贤不及孔子。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。（一）【其】-用作代词。2第三人称代词。作主谓短语中的小主

8、语，应译为他/她（们）它（们）。 其闻道也固先乎吾。他们听闻见识事情也本来比我早。方其破荆州，下江陵，当初他攻陷荆州，夺得江陵，（一）【其】-用作代词。3活用为第一人称或第二人称代词。视句意译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。我也后悔自己随着他们出来因而不能够尽情享受游玩的乐趣。老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。老臣认为您为长安君考虑得太短浅，所以认为您对长安君的爱不如燕后。（一）【其】-用作代词。4指示代词，表示远指。可译为那那个那些那里。 及其出，则或咎其欲出者。我们已经出洞了,便有人责怪那要求退出来的人。则其好游者不能穷也。就是那些

9、喜欢游险的人也未能走到尽头。屈平既绌，其后秦欲伐齐。屈原已经被罢免左徒的职位，那之后秦国想要讨伐齐国。（一）【其】-用作代词。5指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。 有蒋氏者，专其利三世矣。有一个姓蒋的家庭,连着三代人享受这样的待遇。唐浮图慧褒始舍于其址，唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，（一）【其】-用作代词。6指示代词，表示其中的，后面多为数词。 于乱石间择其一二扣之。在乱石中间选其中的一两处敲打它。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直走开了，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。（二）【其】-用作

10、副词。1加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因吧? 王之好乐甚，则齐国其庶几乎？大王如果非常爱好音乐，那么齐国应该差不多（治理好了）吧？（二）【其】-用作副词。2加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？且行千里，其谁不知？况且行军千里

11、，难道有谁不知道吗？（二）【其】-用作副词。3加强祈使语气，相当于“可（要）”、“还是”、“一定（要）”。 攻之不克，围之不继，吾其还也。攻又攻不下来，围又围不下去，我们还是回去吧。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！交给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的志向。（三）【其】-用作连词。1表选择，相当于“还是”“抑或”“是还是”。 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？唉!是真的这样呢?还是在做梦呢?还是传信的弄错了它的真实情况呢?天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色深蓝，是它真正的颜色呢？还是它高旷辽远而看不到边际呢？（三）【其】-用作连词。2表假设，如果，假如。 其业有不精，德有不成者，非

12、天质之卑，则心不若余之专耳。岂他人之过哉!如果他们学业有不精通的地方,品德有没有养成的地方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,难道是别人的过失吗?沛（pi）然下雨，则苗浡（b）然兴之矣。其如是，孰能御之？天上云气聚合，降下大雨，则禾苗茁壮的生长起来。如果这样，谁又能阻挡的住呢？（四）【其】-用作助词，不译。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。只要是我崇尚和追求的真善美，即使为之九死一生也不后悔。解释句中“其”字的意义和用法。1较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍_六国论2

13、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦_六国论3向使三国各爱其地_六国论13第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”。解释句中“其”字的意义和用法。4洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也_六国论5独其为文犹可识_游褒禅山记6余亦悔其随之而不得极夫游之乐也_游褒禅山记45第三人称代词“他们”“它”。6.第一人称代词“我”。解释句中“其”字的意义和用法。7有蒋氏者，专其利三世矣_捕蛇者说8以故其后名之曰“褒禅”_游褒禅山记9距其院东五里_游褒禅山记7指示代词，近指，“这样的”8指示代词，远指，译作“那些”9指示代词，远指，“那”“那些”。解释句中“其”字的意义和用法。10(问其深，)则其好游者不能穷也_游褒禅山记11其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪_(解释加点“其”)祭十二郎文12其皆出于此乎_师说