幼儿教师中班短篇随笔

1、第 第 页幼儿教师中班短篇随笔幼儿老师中班短篇随笔篇1 晨间活动时，我发觉天祥嘟着小嘴在美工区认仔细真地画着，画的是什么呢?画的是一颗大树，树枝上画上一个个又大又圆的东西，像苹果，又像是西瓜。 “天祥画的什么东西呀?”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了许多的苹果，我在这个苹果上给它安装上按钮，用手轻轻一点，甜甜的果汁就哗哗地流出来了，小伙伴都可以用被=杯子接着喝。”“这是什么呢?”我指着一个似人非人的图像问;“这是奥特曼，他能发出光环，把偷苹果的贼打跑”天祥讲的眉开眼笑。“呀，你这个苹果真棒，还能当武器呢!”我故作惊异的夸奖他。 我这一夸引得天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果，“我的这

2、个苹果能帮老师拖地整理卫生，还会变成大皮球，呼啦圈和小伙伴玩，他还会给小伙伴讲故事、唱歌、跳舞，还会给小伙伴拍照呢” “唉呀呀，天祥可真能干，能画出这么奇妙的苹果树，老师为你鼓掌。”我由衷的为聪慧的天祥鼓起掌来。 在我们成人看来有几分丑陋的苹果树，各种不规章的苹果，在天祥的眼里竟如此美好。由此可见，孩子的思维不受定式所限，经常是异想天开，而聪慧的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者，不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中，而应适时引导，点拨，那样就会收到很多奇妙的“苹果树”。 幼儿老师中班短篇随笔篇2 在母亲节临之际，_幼儿园积极组织、细心筹备，开展丰富多彩母亲节到来之际，为培

3、育幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让珍宝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让珍宝懂得感恩自己的妈妈，同时让珍宝通过切身参加懂得爱的最高境界是爱别人，让珍宝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的进展。下面我给大家带来关于母亲节幼儿园教育笔记，方便大家学习。的活动，为广阔母亲们献上了节日的祝愿。 该场幼儿园大、中、小班依据孩子的年龄制定了“温馨五月感恩母亲节”活动方案，依次开展了母亲节主题活动。活动中，通过海草舞、爸爸妈妈听我说情景舞蹈、感谢舞蹈、诗朗诵以及歌曲烛光里的妈妈等内容丰富，节目中还穿插着和母亲互动环节，为母亲鲜花、面对面献舞等，形式多样游艺活动，向母亲传达浓浓爱

4、意，送上真挚祝愿。开展母亲节活动不仅培育幼儿对母亲的感恩之情，同时援助他们了解表达爱的方式，向辛苦哺育自己的妈妈大声说出爱。各班级的孩子虽然小，但做起游戏来一丝不苟，把妈妈们哄得特别心里暖暖的。 通过此次的亲子活动，让孩子关怀长辈，增进与长辈之间的感情，以后要更爱自己的妈妈。同时让妈妈在这美妙的节日里，放松身心，更好地履行一个做“母亲”的职责，用爱心、耐烦、细心、童心暖和每一个孩子。 幼儿老师中班短篇随笔篇3 常常听人说，当幼师就应当有一颗良善的心，要爱孩子，要对孩子好，甚至许多人都说，作为老师对孩子好是应当的，但是好的标准是什么，一贯以来我都没找到答案，只是尽自己最大的努力去做。 一次偶然的

5、与王老师谈天中，她的一些话震撼了我，也让我找到了以后努力的方向。她说：“不管孩子什么样，在妈妈的眼里他都是宝。怎样对待自己的孩子，就怎样对待别人家的孩子。” 是啊，不管孩子们是怎样的，在妈妈们的眼里都是一块宝。虽然自己现在还没有自己的孩子，但在做每一件事情的时候我都会去想：这要是自己的孩子，我会怎样去做呢？珍宝挑食了，是放纵他径直不吃还是动动脑筋让他尝试一下？珍宝不自己吃饭，是径直去喂，还是想法鼓舞他自己吃呢？洗手要用温水，是放任他们自己情愿用什么用什么，还是在一边督促需要用温水要是自己的孩子，挑食了会告知他这种食物吃了会对身体有什么好处；不吃饭会问清晰缘由，假如是不舒畅会适当喂一些，假如是其

6、他就会想各种方法鼓舞他自己去吃；肯定会监督需要用温水去洗手，衣服袖子也需要卷起来。把每一个孩子都当作是自己的孩子来对待，这就是我一贯要去坚持的标准。 幼师是一份良心工作，能让每一个孩子都能开快乐心度过幼儿园的每一天，在幼儿园健健康康成长，有一个欢乐的童年，这就是我努力的方向。 幼儿老师中班短篇随笔篇4 今日又轮到我带小班了，很快乐，但同时也感觉到是个挑战，由于今年的小班每个班孩子的人数都许多，特别难管理。一天户外活动后，我正在组织孩子们喝水、小便。不一会刘纯梓小伙伴小便完笑眯眯朝我走过来说：“老师，我唱歌好听吗?”当时我愣了一下，心想：“没听到他唱歌啊，况且我刚也没有让孩子们唱歌啊，古怪，怎么

7、会这么问呢?”于是新奇的我蹲下来问：“你会唱什么歌啊，你唱给我听听看。”话音刚落，他就开始唱：“你是我的小呀小苹果”在我的援助下他很努力的把歌颂完了，我马上对他竖起了大拇指表扬他，他快乐的笑着跑开了。 看他这么兴奋，我不由得想到，为什么不开展一次歌颂活动呢?于是，我就组织孩子们围成一个圈，以中心为舞台，让小伙伴们进行表演，在接下来的唱歌活动中孩子们很积极的举手上来表演，爱好特别高，就连平常胆小、羞涩的刘昌金小伙伴也上来高歌了一首“小毛驴”这让我非常感动，我究竟发觉了她的闪光点;还有班上的小淘气蒋昊桓小伙伴也正儿八经的上来唱了一首“哈巴狗”，她回到座位上还小声的问旁边的小伙伴：“你觉得我表演得好

8、吗?”。对方回答到：“你真棒!”随即看到的就是蒋昊桓满脸快乐的笑。整个活动中有唱我们平常教过的幼儿歌曲，有唱最近流行的“江南小苹果”还配上其经典的动作，无不让人捧腹大笑。活动在轻松、愉悦、喧闹的气氛中，孩子们的欢声笑语和掌声中结束了。 说实话，真的没有想到，就这么简约的一次组织活动，竟然让我有了这么大的发觉，孩子们不但没随意离开自己的的椅子而且玩的很快乐。所以老师要擅长发觉孩子闪光点，尊敬幼儿的爱好，援助幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿健康进展。 幼儿老师中班短篇随笔篇5 幼儿园里每天的课程其实根本没有多少，比较多的还是要数活动了。这天课间活动中，大家各自做着

9、各自的事情，有玩的，有看书的，有和伙伴说静静话的，一切好像都是这么自然。突然，一声很不和谐的叫声引起了班级内的骚动来，紧接着，就听见老师，你来!还是这声又尖又脆的声音，我不自然地就皱起了眉头来，心想：这个文文，又是谁惹她了。于是我问：叫我有什么事吗?这下文文突然做出贼溜溜的样子说：老师，你来!边说还不断地朝我这边挥手。她的这种神奇感不仅也让我有了新奇，什么事非要我亲自过去看啊?于是我朝着他们走了过去，刚走到就听文文说：老师，你看，瓶子里的小蝌蚪长出脚来了。我一看，真的脚出来，哎呀，小蝌蚪先长出了后脚还前脚啊?后脚!大家异口同声地回答，这个问题记得在玩体育游戏时也是模糊了半天，当时随口一说看看我

10、们班级里小蝌蚪究竟是先长什么脚的，没想到孩子们并没有忘却，而是每天都在悄悄地关怀着放在窗台上的小蝌蚪改变。 于是几天后我又问了大家：现在我们的小蝌蚪长出什么脚了啊?前脚啦!孩子们兴奋地说，再过几天它的尾巴就没有了!大家又叽叽喳喳地争论了起来。 像这样，孩子们不需要单靠想象力，而是通过认真观测来了解小蝌蚪的生长，这种获得与了解并不是老师地教授，而是孩子自主地去探究和发觉，获得了新的知识，而幼儿园老师那么是像是一条线，把孩子们一颗颗如珍珠般的知识点援助他们进行了串连、整理，整合了新的知识阅历，而这种阅历相信会让孩子们印象更深，更真! 幼儿老师中班短篇随笔篇6 小伙伴们的想象力都是特别丰富的，尤其是

11、在美术课上，由于这个时候，他们可以将他们脑海里的东西呈现在纸上。今日的美术活动，我让孩子们自由发挥，情愿画什么就画什么。我给孩子们发下纸和彩笔，他们就开始画了起来。 活动快要结束时，我让孩子们把自己的作品交上来。我要找出画得最好的，把它展示给其他小伙伴。我一张张翻看着孩子们的作品，这次孩子们画的可好了，有的画了小草、小花，还有大树，树上有小鸟，天上有白云;还有的画了小伙伴们在做游戏五彩缤纷的很美丽。当看到凡凡的画时，我惊呆了，这是什么画呀?一整张白纸被他用黑色笔涂得漆黑一片，谁知道他画的是什么?这时，我特别生气，想狠狠的批判他一下，但转念一想，还是先听听孩子怎么说，再说吧。 我拿着凡凡的画耐烦的问道：凡凡，你画的这是什么呀?凡凡一本正经的说：在一片大树林里，有很多小动物，它们聚在一起特别兴奋，又是唱歌，又是跳舞，他们唱累了，跳累了。天黑了，它们就睡觉了，什么也看不见了听到这里，我不由的赞美：好!孩子，你想的真好!有谁能想到，幼儿那漆黑一片的作品中，竟然有那