试论对高校图书馆加强大学生信息素质教育的思考

1、试论对高校图书馆加强大学生信息素质教育的考虑论文关键词：高校图书馆大学生信息素质教育论文摘要：当前，培养高素质创新人才是高等教育的一项战略性任务。加强大学生信息素质教育，进步他们的学习才能和创新才能，是高校图书馆信息素质教育的重点。高校图书馆应不断理论和探究，深化信息素质教育，为提升大学生的综合素质发挥更大的作用。随着计算机网络技术的迅猛开展，信息技术已浸透到社会生活的方方面面，在促进经济和社会开展方面发挥着越来越重要的作用。在这种背景下，信息素质成为当代大学生必备的根本素质，而如何深化开展信息素质教育也成为高校图书馆面临的一个重要课题。一、开展信息素质教育的必要性1989年，美国图书馆协会将

2、信息素质定义为：信息素质就是人们可以认识到何时需要信息，并有才能去获娶评价和有效利用所需信息的才能。这也是目前普遍被认可的有关信息素质的定义。信息素质的内涵主要包括信息意识、信息才能、信息道德三个方面。信息意识指一种把信息作为资源的自觉性；信息才能指可以获娶利用、评价和创造信息的才能，是信息素质的核心；信息道德主要指在利用信息的过程中，可以合理、标准使用别人的成果，遵守学术共同道德准那么与标准等。在信息时代，高校需要积极开展信息素质教育，提升大学生的综合才能。1.开展信息素质教育是信息时代开展的必然要求。随着信息社会的快速开展，高校图书馆资源呈现多元化的特征，自动化、数字化、网络化程度快速开展

3、。在此环境下，高校图书馆开展信息素质教育是大学生可以利用信息顺利开展学习研究活动的有力保证，是时代开展的必然要求。2.信息素质教育是高等教育的重要组成局部。信息素质教育是高等教育不可或缺的重要内容，是全面优化与进步大学生素质的重要手段。?国家中长期教育改革和开展规划纲要20222022年?把“坚持全面施行素质教育改革开展作为战略主题。作为学术型效劳机构，高校图书馆必须紧跟教育开展方向，深化开发利用图书馆的情报职能、教育职能，发挥图书馆在信息素质教育中的优势。3.加强信息素质教育是图书馆自身开展的必然举措。作为高校的信息资源中心，图书馆拥有丰富的资源、先进的效劳手段、良好的根底设施和人才保障。积

4、极开展大学生信息素质教育，进步他们获娶利用知识的才能，引导他们树立终身学习的观念，是当前高校图书馆的效劳延伸之一，也是图书馆自身开展的必然要求和举措。二、深化素质教育内容及方式的措施大学生信息素质的培养是一个长期的、渐进的过程，高校图书馆应该结合实际情况，深化开展内容丰富、形式多样、高效务实的信息素质教育活动，帮助大学生树立信息意识、进步信息才能、加强信息道德修养。以许昌学院图书馆为例，目前主要是以开设文献检索课为主，结合入馆教育、培训讲座、在线素质教育平台和读书月活动等多种形式持续深化开展信息素质教育。1.改良新生入馆教育。新生入馆教育是信息素质的启蒙教育。此项活动的开展，使新生可以理解图书

5、馆、初步学会利用图书馆的资源，为今后的学习研究打下基矗许昌学院图书馆新生入馆教育的主要方式是面对面授课。这种方式的弊端是：老师短缺，实效不强，易流于形式。于是，图书馆改良措施，在讲课之外，采取多种形式深化开展新生信息素质教育。首先是把信息素质教育纳入新生教育的整体方案中，使入馆教育走向正规化和制度化。其次是建立网页版新生导航，内容包括读者指南、借阅指南、各类资源使用指南、规章制度及新生入馆教育培训课件等。新生可以在网络环境下承受图书馆初步信息素质教育。再次是组织新生参观、学习，引导他们利用图书馆。新生入校后，图书馆会向他们发放?图书馆读者手册?。此举有利于新生理解图书馆的作用，进步了新生的信息

6、意识。2.完善文献检索课内容与形式。文献检索课是符合我国国情的信息素质教育形式，也是许昌学院大学生信息素质教育的主要方式。学校文献检索课以选修课的方式，主要针对高年级大学生开设，旨在培养大学生获娶利用所需信息的才能，让他们学会使用检索工具，增强自学与研究才能。随着信息技术的不断开展，文献检索课的教学也要与时俱进，进一步完善教学内容和形式。首先，课程内容要注重实用性，切忌华而不实。要着重培养大学生对各类检索工具的使用才能，培养他们检索、评价和利用各种信息源的才能。其次，重视对数字资源的利用。高校图书馆除实体资源外，各类数字资源成为重要信息来源，它们具有科学性、全面性、便捷性的特点。文献检索课要强

7、化大学生利用数字资源的意识，增加网上信息资源、数字资源检索和利用内容。再次，探究合作教育形式。要在理论中探究以图书馆员和学科老师合作的信息素质教育形式，将文献检索课教学内容与专业课程结合起来，增加教育的针对性，使学生可以充分运用信息技能进展学科学习与研究，促使信息素养得到进一步的进步和深化。3.持续开展专题培训、讲座。一是开展定期培训讲座。在每年的“读书月活动期间，许昌学院图书馆都会邀请人文学科专家为学生举办人文系列专题讲座，邀请重点数据库公司专家举办数字资源、网络资源利用专题培训，以进步大学生的信息素养和技能。二是开展培训预约效劳。许昌学院学生可以根据自己学习或研究的需求向图书馆预约特定主题

8、的培训讲座，图书馆针对不同专业、层次的学生，有针对性地开展重点数据库、大型系统的检索工具方面的培训，进步学生运用信息的才能。三是充分发挥读者协会的作用，不定期开展读者培训活动。重点教授网络资源的检索方法、检索工具的利用方法、搜索引擎的使用方法、网络数据库的使用和评价等。4.建立在线信息素质教育平台。在线信息素质教育平台是随着计算机、网络技术在图书馆工作中的应用而产生的，它整合了丰富的在线学习资源，具有很强的引导性。大学生可以根据自己的需求，自主选择学习内容和方式，完成学习目的。同时，它具有开放性、交互性、共享性和自主性的特点，有利于激发学生的自主学习意识和创新精神。高校图书馆应根据实际情况，建

9、立在线信息素质教育平台，完善教学形式，促进大学生信息素质的有效进步。5.以“读书月活动为契机，培养大学生的信息素质。为响应河南省图书馆学会全民阅读活动的号召，引导广阔学生多读书、读好书，许昌学院图书馆近年坚持举办一年一度的“读书月活动。活动内容丰富多彩、形式多样，主要有人文系列学术报告会、数字资源专题培训、“读者之星评选活动、征文比赛等。学校高度重视，图书馆广泛宣传，学生积极参与，获得了较好的反响。“读书月活动丰富了图书馆的效劳内容，也充分发挥了图书馆的情报职能和教育职能，推动了大学生信息素质的进步。三、加强对信息素质教育活动的科学管理1.重视开展用户调查。开展用户调查是图书馆理解效劳效果、改

10、良效劳内容、进步效劳程度的有效方式。主要形式有：网上调查，发放调查问卷，通过e-ail、 和意见本搜集意见和建议。2.加大宣传力度。首先是重视图书馆主页资源效劳功能的宣传，要在主页显著位置进展各类资源、效劳活动的宣传，吸引更多读者通过网络环境理解并参与图书馆信息效劳与教育。其次是通过学科馆员加强与各院部的联络。许昌学院图书馆已初步建立了学科馆员制度，通过学科馆员与某一学科或专业的师生进展沟通，理解他们的需求，宣传、推送图书馆信息效劳，为大学生查找、利用信息提供有效的指导效劳。再次是打造立体宣传场面。图书馆要优化网络环境，重视校园、宿舍、休闲区域的整体网络化建立，利用宣传栏、电子屏幕、播送等平面系统扩大效劳信息传播范围。同时，通过多种渠道的有效宣传将图书馆效劳和资源浸透到学生生活学习的每一个空间，使其便捷地获得图书馆效劳信息。3.加强图书馆员队伍建立。高校图书馆员是信息素质教育的主要执行者，素质高、才能强、业务精的馆员队伍是顺利施行素质教育、进步效劳程度的根本途径。高校图书馆要从实际出发，通过多种途径对馆员进展培训。一是完善人才引进机制。根据图书馆开展规划，合理引进其他专业人才，丰富馆员知识构造。二是组织开展多种知识培训活动。如加