中学生校园广播稿文本范文

1、-精选范文-中学生校园广播稿范文精选中学生校园广播稿范文精选1你，让我懂得了友情;你，让我懂得了感恩;你，让我获得了爱。漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片沉静。我们仿佛一家人，每天一起生活，一起学习。我们安静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗?快看!那绿色的校园多美呀!绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波涛”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树仿佛一把打伞，为我们遮去夏天的酷热;为我们抵挡冬天的严寒，和我们成为了不能分其他好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面

2、对严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不但绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的勤奋照料下，我们吸取这春天的雨露，夏天的阳光，以及冬天的严寒，我们强健成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，仰头天穹的橡树!依靠检举很快乐又能够坐在这里经过广播与大家作心灵的交流。考虑了许久，才决定开这个诚意互动的栏目。所谓广播其实不是可是单纯的我播你听的过程，好多时候更需要心灵之间的交流与互动。这样才能够让大家喜欢上我们的广播站，才能从每天的广播中吸取精华，有所获得。人最难得的是生命，生命属于每一个人只有一次。人的一世应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度

3、年光而恼恨，也不会因碌碌无为而愧疚;在他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗”我的一世向来保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于恩赐，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)对于我来说，生命的意义在于身临其境替人着想，忧别人之忧，乐别人之乐。(爱因斯坦)中学生校园广播稿范文精选2中学生校园广播稿范文精选-精选范文-大家好，今天我为大家带来的演讲叫做青春理想。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，领会风那样的自由，感觉云那般的自在，由于青春赐予我们的是生命的巅峰，我们不用成熟，我们不再无知，我们唯有执着

4、。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你可否想到了自己的.理想?人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋斗向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每一个人主宰着自己的明天。有一位贤人说过：“梦里走了好多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能够躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不但要有理

5、想，还要英勇想象，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，若是不但遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们可否也正在梦幻的理想中彷徨呢?先人说得好，“有志之人立长志，无志之人常奋发”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的宏图构画得再美好，再完满，也可是空中楼阁，空中楼阁罢了。同学们，你是立长志之人，还是常奋发之人呢?最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不

6、断历尽艰险，奋勇前进!中学生校园广播稿范文精选3播音员XX；播音员XX；a：给你的天空划一道灿烂的亮色.：给你的世界奏一曲动听的欢歌。：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中。中学生校园广播稿范文精选-精选范文-：流传校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活，这里是角斜初中校园之声广播。：我是XXX：我是XXX栏目介绍：今天我们为大家准备的栏目有：、成长的烦恼、音乐地带、文学星空，希望大家喜欢！希望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续碰到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。：稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。颗颗年轻的心，翻腾着青春的浪潮；：

7、颗颗年轻的心，品尝着青春的味道。：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了愉悦和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。：今天我们为大家带来的是成长的烦恼：云云是一位初二的学生，让我们一起走进她的烦恼，下面是云云写给心理指导老师的信。老师，你好！我是一个初二的学生，现在学习很紧张。开初，我在心里暗暗地想；必然要考上重点高中。但是此后爸妈总是在我耳边唠叨，我真是烦透了。我知道他们是为我好，但是我已经是大孩子了，不再是他们眼里的“小公主”，我有自己的安排呀！我现在有许好多多的心事，可我就是不愿意和家里的人说，他们都太不认识我，写信和您说说，您能理解我吗？云云好多同学都有和云云近似的问题吧，我们该怎样办理呢

8、？让我们听听心理指导老师的答复吧，希望大家有所收获。：云云同学：你好！看到你的来信我好快乐！快乐你对我的相信，而且你那么懂事，已经暗下信心必然要考上重点中学。在这里我为你鼓劲、加油！至于你说有了许好多多的心事，就更证明你已经长成大姑娘了。也正基于此，你才会对妈妈的唠叨厌烦以致厌烦。其实，你还不认识吧，中学生校园广播稿范文精选-精选范文-处在你这人年龄阶段青春发育期的孩子，无论在生理上，还是心理上都会发生巨大的变化，而在心理上，随着年龄一每天长大，对事物认识能力的发展，孩子的独立意识及自我意识也在急剧增强，如喜欢关起门来独处，喜欢将日记或其他一些东西锁在抽屉里，心里有话不对别人说，做什么事都感觉

9、我行，不愿意别人参加等等总之开始变得不那么听从，不那么听话了，以显示自己长大了。但实质上，这个年龄阶段的孩子在各方面还未完好成熟，无论对社会、对人生都可是一孔之见，对好多事物还不能能完好理解和适应。：我们不但要学会同家长交流，也要学会同同学、朋友交往。同学、朋友之间的关系应该友善，但产生了矛盾该怎么办呢？：矛盾其实不能怕，可怕的是矛盾发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪，无法保持清醒的理智而伤害到友情。对此，我们必定牢记这样的原则，即面对对方突发的言行，不能够针尖对麦芒以牙还牙，而应该采用谅解与宽容的态度，驾驭住情绪，让智慧支配言行，让和蔼支配智慧，善待对方，化解矛盾。合：让我们把烦恼丢在脑

10、后，让快乐伴我们前行。：接下来请大家欣赏歌曲：成长的幸福，希望大家健康、快乐每天！：有一朵花开的时间需要去等待，于等待中倾听花开的声音；：有一盏茶浓的缝隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮；：花开花落，茶沉茶浮；心情储存，味道几何。：文学乐园与你浪迹文学世界，欢迎走进文学星空，请欣赏诗歌征服烦恼：我们是成长中的学生，在学习的过程中，不经历风雨，怎能见到美丽的彩虹。：我们是远航的水手，在远航的过程中，不经历风波，怎能抵达成功的彼岸。：我们是生长的树苗，在成长的历程中，不经风霜侵袭，怎能成为参天的大树。：只有我们拼搏向上，才能赢得美好的明天，不经历烦恼，怎能中学生校园广播稿范文精选-精选范文-成为

11、国家的栋梁？合：让我们扬起远航的风帆，踏上驶向成功的征程；征服像波涛同样赶忙的烦恼，我们的明天必然是成功和灿烂！结束语：每一次相聚都是那么短暂：每一次都是那么甜美：让我们在快乐的海洋里游览！：让我们手牵着手。：让我们肩并着肩。：同学们下次再见!中学生校园广播稿范文精选4一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中倾听花开的声音男2：有一盏茶浓的缝隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1：花开花落茶沉茶浮；女2：心情储存味道几何逗留20秒男1：陪同着这熟悉的乐曲，倾听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.合：大家下午好!男2：我是播音员12

12、34逗留10秒音乐停二、点歌送祝福女1：英国的大诗人雪莱在西风颂里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而好多人不认识其写作背景，就说那但是是句空话。其实这句话只要理解季节更换的人才能真切领悟其含义。女2：是的！由于理解季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目点歌送祝福里，为我们全部的同学们送上一首明天会更好，希望我们的未来灿烂灿烂！播放音乐明天会更好歌曲播放达成，紧接中学生校园广播稿范文精选-精选范文-女1：经常有同学反响英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的快乐学习法将给打家介绍：怎样改变阅读习惯，

13、提高分数。男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限制的时间内，对一小块文章精雕细琢，以致了逐词阅读接受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇景！男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一碰到生词，便逗留下来，无法在通篇理解的基础上连续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形中间影响了大脑的思想速度。女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中碰到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍必然读不懂，因此屡次多遍，浪费好多时间。男1；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，经过译成母语来辅助理解。女2：听了以上介绍，大家有没有什么启示呢？希望每一位同学都能够从中学到自己所需要的学习