植物病虫害的防治原理和方法_第1页
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文档简介

1、植物病虫害的防治原理和方法第3节【教课目的】知识与能力方面：简述植物病虫害的防备原理和方法。认可“以防为主，防治联合”的策略。检查当地主要农作物某种病虫害的防治举措和成效，并作出评论和提出建议。过程与方法方面：本节课主要采纳学生经过小组合作研究的方法，以及深入乡村检查检查当地主要农作物某种病虫害的防治举措和成效。在小组合作研究中理解科学、技术、社会三者的关系。培育学生的合作研究精神，和自我学习、收集信息和办理信息的能力。感情态度、价值观方面：培育学生关爱社会,关爱农业发展、热爱农业的感情，培育他们社会责任感.【教课要点】植物病虫害预防原理和方法。新式农药的使用。【教课难点】新式农药的使用【教课

2、方法】讲解法和学生合作学习相联合【教课课时】课时。【教课过程】学生：分组商讨、沟通-检查当地主要农作物某种病虫害的防治举措和成效。针对某种作物，提出自己的方法。一、植物病虫害的展望预告定义：是指人类依据植物病虫害流行规律，推断将来一段时间内的病、虫的散布、扩散和危害趋向。流程：二、新式农药观点：是指具备环境和睦或生物合理的特点，拥有安全、广谱、低毒、无公害、易分解、与环境相容和免去有害副作用特征的农药。学生议论农业生产中有哪些新式农药的使用。三、生物防治定义：利用病虫害的天敌生物来防治病虫害的方法或门路，就是生物防治。学生合作商讨在一个农田中，怎样利用生物防治。生物防治的基本策略。四、昆虫信息激素的应用信息激素：是指由成虫开释于体外，可以吸引同种异性昆虫前交尾的一类激素。应用：学生商讨吸引素是怎样用来防治害虫的？课下检查研究当地主要农作物一种病虫害的防治举措。四、板书设计【随堂练习】在农业生产中，常用一些化学农药。其危害是：A造成植物发生突变个体B使动物食用后，发生基因突变。c污染环境。D没有危害。生物防治的原理是：A生物的进化。B自然选择的原理。c生态系统的构造。D生态学原理，利用天敌防治。【部署作业】做教案上的练习题。做社会检查【教课反省】本节课与农业生产、农药大的使用联系亲密。在教课过程中，学生联系实质，议论的比较热忱。特别是商讨新式农药

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