学校防震安全演练记录(月)

1、学校安全演习记录（每个月许多于一次）演习名称“防震”操练活动参加对象全体师生地址操场组织者胡主任参加人数120时间3月14日操练状况记录及总结：1、3月14日上午9：30，突然，安全员发出地震警报（防空警报）2、在班级上课的教师马上组织学生走开教室。3、安全员和各班班主任指挥学生分散：各年级有次序地向校园中心分散。避开因教课楼坍毁造成的人员伤亡。4、安全员向在场的学生讲地震知识以及相关紧迫分散举措：（1）要有次序地分散，禁止学生相互拥堵，防止摔倒。（2）老师应指挥学生有次序分散。（3）分散过程中，以双手护头，以防被砸。（4）分散过程中，要快速，要排队有次序行进，不要慌张奔跑，不要你追我赶。（5

2、）分散途中不可以穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生抵达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（7）班主任向校长报告人数。总结：为了提升防震减灾意识和震时应急技术，我校师生展开了本次地震应急操练活动。活动前，各位老师可以踊跃、仔细地收看地震制作片，记录重点并将操练的各项要求传达给学生。活动过程中，各位教师可以各司其职，全体学生可以依据一致的指令，动作矫捷、规范，可以按规定线路分散，快而不乱，达到了提升震时应急技术的预期目的。在此特别重申四点操练中的注意事项：遇事不惊，脑筋沉着。判明状况，思虑对策。遵从指挥，有序分散，根绝推、拉、冲、撞、拥堵、惊慌杂乱，相互践踏。在撤退途中，假如出现拥堵

3、摔倒状况，后边学生要在教师的率领下绕行，倒地的学生要快速站起来，跟从撤出。各位班主任要以此次活动为契机，利用班会时间进行总结，扬长避短，使本次操练活动真实达到提升防震减灾意识和震时应急技术的目的。.学校安全演习记录（每个月许多于一次）演习名称地震逃生应急操练参加对象全体师生地址操场组织者胡主任参加人数120时间5月12日操练状况记录及总结：1、学生按正常上课状态在教室上课。（约20分钟）2、9点14分地震信号（紧迫敲钟）响起。办公室内正在办公的教师马上冲往教室救援学生，组织学生安全转移。正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤退教室（以前后两个门挨次撤离），等候撤退的学生先钻入课桌下。温秀银、陈志玲

4、等人在楼道保持次序，防备践踏事件与拥堵拥塞，赵永明、李华明快速组织学生到校院中间空阔地带。胡涛快速将电闸封闭，防止电线惹起火灾。仅用230，师生所有撤退教室。9点17分：各班由班主任盘点人数。二、操练后教育：（杜校长）1、地震发生的原由及危害。2、地震前的征兆。3、防震减灾知识。三、操练成效经过此次操练，使师生增添了对地震知识的认识，提升了地震逃生、自救互救能力，达到了预期成效。.学校安全演习记录（每个月许多于一次）演习名称地震逃生操练参加对象全体师生地址操场组织者胡主任参加人数120时间9月12日操练状况记录及总结：1、紧迫避险当听到地震发生的信号后，学生们马上开始就地避险，同学们保持镇定，

5、赶快闪避到了安全地址。主震结束后，为防备较大的余震对建筑物造成进一步的损坏，紧迫口令吹响，各班马上按预约的路线有次序地分散到指定的避险场所。分散过程中没有出现推拉拥堵、慌张奔跑现象。各班学生抵达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应马上集队并盘点人数，挨次向总指挥报告。2、操练结束经查实人数无误后，宣告操练结束。本次操练紧迫避险学生用时3秒。分散过程用时40秒。比较成功。各班老师还要实时总结经验，以班级为单位对此次地震应急操练过程进行讲评，进一步稳固学生的应急避震知识。3、发现问题1）、有学生把此次操练当成游戏，态度不够仔细。2）、分散过程中，有学生溜墙根走。3）、二楼楼梯口出

6、现短暂拥堵，原由是有同学三年级学生小，下楼梯速度相对慢。针对以上问题，我们会从头对学生进行教育，禁止时再次进行逃生操练。.学校安全演习记录（每个月许多于一次）演习名称参加对象全体师生地址操场组织者胡主任参加人数120时间11月14日操练状况记录及总结：1、紧迫避险。总指挥于十点十散公布地震第一次信号，全体学生推行自我保护，双手抱头下蹲于桌凳下，各楼梯口负责人在一分钟内达成各班人员避震状况检查。2、紧迫分散。上午十点十二分，总指挥公布第二次信号后，学生遵从一致指挥，按指定路线有序分散到安全地带。各班盘点人数，保护场所次序，并由场所负责人负责解说地震时自我保护的方法。将各班状况报告总指挥总指挥对本

7、次操练进行总结。班主任及各科主任老师率领学生按原路返回教室，恢复正常教课次序，操练结束。.学校安全演习记录（每个月许多于一次）演习名称参加对象全体师生地址操场组织者胡主任参加人数120时间1月5日操练状况记录及总结：先期准备：上午十点，由总指挥对全体师生进行地震应急操练培训：1、接临震报警信号，各小组人员进入临战状态，地震逃生操练工作进入全面准备阶段。2、对所有建筑物全面检查，封闭危险场所场所，停止各样教课娱乐活动。3、稳固情绪，利用通信工具加大宣传力度。4、增强执勤巡逻，保障信息通畅，实时应付可能发生的各样状况。信号员公布地震第一次信号，全体学生推行自我保护，双手抱头蹲于桌凳下，各负责人在一分钟以内达成，各班避震状况检查。紧迫分散。