（高中）学校工作总结

1、（高中）学校工作总结过去一学年，在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、 单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满 完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对 创建#市新优质学校的检查工作，同时在教育教学管理、师 资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成 绩。（一）以常态化方式稳抓学校总务工作配合区重点局和教体局对22校区和#校区进行改造，发 现问题及时更改。校区新建了操场，改造了三层教学楼和男 女生厕所，保证了教育教学的正常运行。加强学校固定资产 和维修方面的管理，对各专用教室也制定了切实可行的管理 制度，对新购、新调的仪器、器材、设施、设备及时做好登 记工

2、作，做到帐目清楚，区审计部门和局有关部门多次来校 检查，给予好评。在校园卫生环境管理方面会同政教等部门 加强了校园卫生环境管理、垃圾、厕所落实专人负责，确保 垃圾天天清理，厕所有专人清扫。在全体师生的共同努力下，全学年度学生安全无事故，无 一例学生心里健康出大问题。学校把提高师生安全意识、落 实安全责任制度、开展安全工作检查作为每天必做的常态化 工作，并加强了与花冲派出所的联系，共同使学校周边安全 环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。（二）以精细化管理提升教育教学质量期学校一直将教育教学质量作为各项工作的重中之重，抓 手之一就是注重细节管理并不断完善各项管理机制。学校加 强各项教育

3、教学常规管理，保证正常教育教学活动的有序进 行；严格按照#市#学校教学常规检查细则的规定，对 备课、上课、作业、考试等定时检查，面向全体教师及时反 馈结果，并作为教师考核的依据之一；组织学生进行问卷调 查，广泛听取学生的意见和建议，及时了解教师教学、班级 管理、课堂纪律等情况，使教学行为更规范；将经典诵读课 程的落实制度化，通过组织期末检查、评比诵读优秀班级、 展示诵读课程优秀拓展作业等方式提升各班经典诵读课程的 实效性；组织校内英语听写大赛、作文竞赛，激发学生的学 习兴趣，提高学生的学习能力。规范有序的管理，让#学校的学生学习成绩一直名列前茅, 继2013、2014、2015年#学校中考取得

4、优异成绩后，2016 年中考成绩再上一个新台阶：惊喜一：总均分再创新高，2015 年中考均分682.29分，在#市位列第8名，2016年中考均分 达686.84分；惊喜二：一中、六中、八中联招指标分数线高 达730分，高居#市第八名（含并列）；惊喜三：优秀率再 上一个台阶，学校2016年中考700分以上人数188人，占中 考总人数的48%,720分以上131人，占中考总人数的33.4%； 惊喜四：普高达线率不断突破，2016年#市区初中毕业学业 考试普通高中最低录取分数线为610分，#市#学校普通高 中达线率91.8%。可以说，各类优异成绩的取得与学校的精 细化管理密不可分。（三）以高水平教研

5、促进教师专业发展经过多年实践，#学校业已形成以常规教研和特色教研为 主的校本教研机制，并以教师的专业化发展为学校的长远发 展注入不竭动力。观课议课、集体备课、微课研究、读书交 流、外出学习心得交流、课题研究等常规教研有条不紊地进 行，从不同层面夯实教师专业基础。新教师展示课、师徒结 对常规活动、师徒结对考核活动、教学大练兵，以不同方式 对新教师进行培训，帮助青年教师获取思路与方法，提升水 平。与此同时，学校还积极邀请专家走进掰校园与教师零距离 交流，引领教师发展与成长。不同的教育思想，不同的教学 风格，不同的教学视角让#的老师们开阔了眼界，激发了思 考，激励着老师们探寻适合自己的教学艺术。正是

6、得益于学校在精细化管理和教师专业化发展上所付 出的努力，#校园里满园花香。学校音乐教研组荣膺2015年 “市先进教研组”；在新媒体新技术教学应用研讨会暨第 八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动教学课评比中， 龚磊老师荣获一等奖；在第十三届全国小学信息技术与教学 融合优质课大赛中，老师均获一等奖；在#市第二届中小 学体育教师基本功大赛中，老师获一等奖；在2区第七届中 小学、幼儿园教师课堂教学评比暨第五届校级领导课堂教学 评比活动，#学校33位教师获奖，其中一等奖13名仅 2016学年，学校教师还在各级各类教学设计、教学反思、教 学案例和教学论文评选中累计获得市级以上奖项一百余项。（四）以多元化

7、课程提高学生综合素养为了引领学生的全面发展，#学校积极通过主题活动课程、 经典诵读课程、社团活动课程等，构建具有用特色的课程体 系，引导学生逐步养成“学会做人、学会学习、学会健体、 学会创造”的良好学风。据了解，除了寒暑假，#学校结合传统重大节日及学校情 况开展每月主题活动，并已持续了很多年，并且开设相关的 主题活动课程。比如3月的“读书节”活动，已成为校园文 化的品牌之一，营造了孩子、教师、家长三方共同研读国学 经典的浓浓氛围；4月的研学旅行，让孩子们增长知识、拓展 视野、增进了解、加强合作和快乐成长；10月和11月深受孩 子们喜爱的体育节活动，包括田径运动会、趣味运动会和两 操比赛；12月

8、活动主题为“炫青春、展才艺”，面向全校师 生，形成生动活泼的德育文化艺术氛围特别值得一提的 是，在保留传统优秀活动的基础上，学校“校园之星”的评 选活动也让人眼前一亮。学校的社团活动课程以教师引领、学生自愿加入、自主活 动为依托，引导学生会学、乐学，从而促进学生身心全面和 谐发展。现有的各类学生社团课程模式：科技类（科技创新、 机器人、科技DV、科幻画、三模），艺体类（排球队、田径 队、啦啦操、鼓号队、合唱团、黄梅花儿社团），人文类（读 书俱乐部、文学社、扬帆心灵放飞室）。学校还将根据学校 实际、教师特长和学生学段特点，逐步开展其它社团活动， 如足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球社、英语社、美术社、 书法社、绘画社、棋类俱乐部、手工制作社、科普社、漫画 社、管乐团、摄影社、跳绳社、剪纸等。作为最具#特色的经典诵读课程，让学生在诵读中亲近经 典，感受到民族文化渊远流长，不断增强对民族文化的认同 与自信，学校研发编写了中国传统文化经典教育读本经典 日日诵和林文化综合读本及现代科技读本，让学生在 诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，提 高学生语文素养目前，学校已经形成从领导班子到老师 再到学生以及家长，人人热爱阅读的良好现象。精彩纷呈的课程活动不仅丰富了照