部编版七年级道德与法治上册2.2《享受学习》优秀课件（最新）

1、2.2享受学习1 体味学习1.来到初中，你觉得什么学科最有意思？2.来到初中什么学科最没有意思？3.来到初中，什么学科最难？活动1活动2 你们先去吧，打篮球没有解数学题有意思。你会像谁一样？别给我说学习的事，我们去玩篮球吧!正方：学习中乐大于苦反方：学习中苦大于乐活动3小小辩论赛学习是乐大于苦自己解答出一道难题考试得满分得到夸奖时发现了自己的潜能和天赋了解了很多自己不知道的东西 享有学习的权利和机会时了解世界奥妙，好奇心得到满足 学习是苦大于乐学习科目多，知识量大，知识难度大学习枯燥、上课坐如针毡学习成绩难提高，着急上火作业多，玩的时间少学习压力大 、心情烦燥 苦：学习过程中需要集中注意力、耗

2、费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力！乐：我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐，找到志趣相投的同伴1.学习多方面的，是一个过程，是苦乐交织的。2 学会学习学习经验交流在学习上（或某个学科的学习上）你有哪些困惑想要得到解决？有哪些好的经验，可以分享给同学们呢？怎么快速融入初中生活和新集体呢？活动3佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。案例一七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意

3、，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。案例二案例给我们的启示是什么？活动415%20%30%5%50%60%无计划，无自律50%60%有计划，有自律20%30%5%15%不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急时间去哪了？两图有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪了？你该怎样利用时间？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。活动5：我的学习小窍门向同学或老师请教高效的经验和方法，找出适合自

4、己的学习方法。（随机由一位同学向另一位同学提问，回答者有优先提问权，再向自己敬佩的某位同学请教）“学霸”的学习方法我可以照搬吗？观点错误。每个人都有不同的学习方式,在一定程度上影响我们的学习效果。好学生的学习经验固然很好,但不一定适合我们每个人。我们要反思自己的学习方式,克服盲目模仿、不切合自身实际安排学习的情况,找到适合自己的学习方式。1、课前准备 准备好适合学科学习的笔记本，课前先复习前面的笔记。2、课中记录 笔记要反应一堂课讲述的重难点和书上没有的知识。当记笔记和听课发生冲突时，应当以听课为主。3、课后补充 通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。万能方法课堂笔记策略2、学会学习！（怎么

5、做）1. 发现并保持对学习的兴趣2. 掌握科学的学习方法3. 善于运用不同的学习方式（如，合作学习、探究学习等）体味学习学会学习享受学习发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法运用不同的学习方式学习中有快乐学习中有辛苦课堂小测试A1因为几次考试都不理想，小佳开始抱怨学生生活枯燥、烦闷，越来越不爱学习了。作为朋友，你应该告诉他（ ）要正确地对待学习中的苦与乐 在学习中遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪要学会接受学习中的各种困难学习是个人的事，不喜欢学习，可以放弃A. B. C. D. 课堂小测试A2.小明总是抱怨:学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样,是因为他还没有认识到( )

6、在学习中,我们能不断发现自己的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力学习是一个苦乐交织的过程学习中的困难和辛苦A. B. C. D.课堂小测试A3.小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；美术课，我们学写生，描绘春景丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！小李在日记中所表现的是（ ）A.学习中也有快乐B.学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C.学习是自己的事，我们要承担学习的责任D.学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力课堂小测试B4.在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等原因，有些儿童失去

7、了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。对此认识错误的是A.不能放弃自己的学习权利 B.学习中充满了痛苦，不如不上学C.要珍惜现在的学习时光D.正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权 利和机会是多么快乐第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习1.为什么说学习是苦乐交织的？ （为什么）2.如何学会学习？ （怎么做）3.学会学习的方法与策略是什么？（是什么）重难点学习是快乐的各抒己见请你说说学习的快乐或苦有哪些？ PK体味学习分 析学习是痛苦的学习中的快乐：学习中的辛苦：成绩优异、获得奖励、解决了疑难问题、获得了知识；帮助我们探索世界、了解世界；发现自己的潜能；找

8、到志趣相投的朋友等。作业做不完、成绩不理想、受到老师批评、疑难问题解决不了；需要集中注意力、耗费精力；遇到许多困难阻挠等。结合你自己的学习实际，列举学习中的快乐与辛苦。体味学习分 析 如何正确认识学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。 （2）学习中也有辛苦。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。体味学习分 析什么时候能体味到学习中的快乐？对某方面的知识有强烈兴趣时;自己解决某个问题时;学习中找到志趣相投的同伴时;发现自己的潜能时;我们都可以体味到学习给带来的快乐。体味学习分 析为什么说学习中也有辛苦？ （1）

9、即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事。 （2）学习过程需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。体味学习分 析你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？单词记不住注意力不集中不喜欢某些学科失眠多梦作业做不完学会学习分 析小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习困扰的原因：缺乏学习兴趣。学会学习分 析学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法要因人而异，适合自己的就是最好的。小明的

10、困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业到晚上11点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？学会学习分 析学习困扰的原因：学习方法不科学。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？学会学习分 析学习困扰的原因：不会合作学习。 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，找到适合自己的方法。 （3）学会学习，还

11、意味着要善于运用不同的学习方式。要学会合作学习、探究学习和自主学习。怎样才能学会学习？学会学习分 析课堂记笔记策略：“好记性不如烂笔头”。记笔记的主要作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。掌握基本的学习策略学会学习分 析课前准备课中记录课后补充记笔记的方法适合自己的方法，就是最好的方法。享受学习学会学习学习中有快乐体味学习学习中有辛苦发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法运用不同的学习方式归 纳学习带来的享受第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习1.如何学会学习？ （怎么做）2.学会学习的方法与策略是什么？（是什么）重难点你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢

12、？单词记不住注意力不集中不喜欢某些学科失眠多梦作业做不完学会学习分 析小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习困扰的原因：缺乏学习兴趣。学会学习分 析学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法要因人而异，适合自己的就是最好的。小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业到晚上11点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？学会学习分 析学习困扰的原因：学习方法不科学。 学会学习，还意味着要善于

13、运用不同的学习方式。小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？学会学习分 析学习困扰的原因：不会合作学习。 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，找到适合自己的方法。 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。要学会合作学习、探究学习和自主学习。怎样才能学会学习？学会学习分 析课堂记笔记策略：“好记性不如烂笔头”。记笔记的主要作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。掌握基本的学习策略学会学习分 析课前准备课中