四年级上册语文工作总结

1、文档来源为从络收集整. 版可编辑欢下载支持【关键字】语文四年级上册文工作总 篇一：小学四年级上册语文教学工作总结小学四年级上册语文教学工作总结在这个学期我担任四年级的语文教学工作学据课程标准的指导思想， 认真落实课程标准抓教学常工作圆满完成了教学任务为能从本学期的教学工作 中总结经验，吸取教训为了使自己的教学水平有所提高在，特对本学期的语文教学 工作做一个全面的、系统的回顾总结：一 、本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部 分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因根底差， 与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量

2、缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。二、教学所达到的目标以及采取的措施：1培养学生良好的学习习惯对学生的实际情况和好胜心强的特点实行小组竞争 机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良 好的学习习惯每在早读和中练字的时间里排两位学生当小师负责早读和中午 练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看有学生开小差。以此培 养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了， 上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。2、规范学生的书写习，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的， 鼓励作业差的学生向

3、优秀学生学习样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了师 业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。3确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累们具有初步的听写读说能 力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力， 爱美情趣展康个性良好的意志品质每一堂课重挥学生的主体作用， 充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。4据生实际长短活运用强预习的指导与检查课指导预习上， 从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学 生掌握自主预习。根据学生的质疑整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断

4、地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色一的传统知识变 为教学活动的组织者学进行自主性学习和探究性学习识教学变为能力的培养。 逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。5、阅读教学中把书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主 的阅读实践中学会读书引学把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考 学生入境入情地在中感悟解。6、以学定教，顺学而，精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性，让1档来源为从络收集整. 版可编辑文档来源为从络收集整. 版可编辑欢下载支持学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。7、重视培养习作兴趣，使

5、学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的 联系重习作中学生之间的合与交流学生提供展示写作才能的机会高学生的 习作水平。8组织阶段性的写字比赛，促进了学写字水平的提高。在平时的写字训练中 要求，控制作业量，提高了学生的写字质量。9展语文综合实践活动我国的世界遗”观”中外童”成长故”等， 开发了一系列的语文教学资源课本内容改编成课本剧富了学生的视野并学习习 惯和学习动机上加强引导使学生变被动学习为主动学习分利用现实生活中的资料开 展丰富多彩的语文实践活动手抄报活动月个主题语文学习的内容、 形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。、培养学生良好的阅读课外书

6、籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅 读书籍生从中积累好词佳句有特点的词句进行归类摘在读书笔记本上， 先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自主学习和习作兴趣上取 得了一定得效果。二、存在的问题以及今后的措施：针对学生的因材施教分层教学做得还不够细致有达到预期的效果教学中对学生 的学习要求有时比较笼统学的课外阅读指导还不够到位就要在以后的教学中有 所侧重。不应过于注重学生读应导学生边读边悟注重知识的积累还学习语文要 与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、报纸、杂志、网 络等学的自主学习能力还有

7、于进一步引导和提高根本上提高学生的语文素养让 学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。“一耕耘，一份收获。的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和 孩子们接触，探讨方法以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学 习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负现自己的目标而 奋斗！篇二：四年级上册语文教学工作总结XX 年季小学语文年级上册教学工作总结光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦， 却甚感欣慰因为我的学生在本期他们的双根底得很扎实文能力有了明显提高现将 本学期的教学工作总结如下。一、加强备课探究，设计有效课堂

8、教案开学初，学校教导处制订了各年级组集体备课计划。根据安排，我组按时到点开展教 研活动。针对课题热烈讨论，各抒己见。在发言中，不仅分析教材特点，而且重点交流学生 能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。二、重视预习指导，培养自学习惯学习新课之前要置学生行预习的预习作业对学习不自觉的学生来说，2档来源为从络收集整. 版可编辑文档来源为从络收集整. 版可编辑欢下载支持是可完成可不完成的因为那时没有进行检测得许多学生钻了空子本期我改变了 做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火 车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受评

9、。外，我还检测学生对 多音字、近反义词的记忆情况采提问的方式。对于要求会写的字，我让学生交流完组 词情况后一做一个两分钟记游戏就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺 喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。再者，对于内容简单的课文，我主要利用早读检查， 采用指名读的方式时一个自然段读几句话样上课的时候生话可说， 且乐于各抒己见，滔滔不绝。从此，学生爱上预习，主动预习。三、强化阅读教学，提高理解能力教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，寻 找阅读训练点潮课中三四段的内容采观看 CAI 课件与感情阅读相结合， 让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景而理

10、解天奇”之再 爬山虎的脚一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形， 指导学生反复地认真地阅读在读想想说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独 有的特点。又如白鹅这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读，因而理解白 鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。四、结合教材特点，训练表达能力有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如鸟的天堂和爬 山虎的脚等文是典型写景的章，开头和结尾很有味儿不要学生背下来，还要他 们进行仿写，尤其要写出景物的特点来。还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句，我都 要精心设计出作业进行训练。这样积累丰富的词汇、句子，为学生作文奠定了扎

11、实的根底。五、加大训练数量，提高作文水平本学期直较重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完整。 尽可能用上学过的好词以用比喻或拟人的修辞手法文章写得比较形象生动为了 达到这一目标本期我安排学每大周练笔两次笔形式多样有时是仿写一个开头或 结尾时写几句话时补课文教材中要求写的作文一篇我都用心去指导， 在学生写好后我认真去批改孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线改完 作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分， 感受成功之喜悦于文中普存在的问题也认真地进行讲解孩们能针对自己作文 中的问题进行再修改竭力让他自己改出好文章来此学生在大量的训练中获得了不 少

12、经验，不仅有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。六、做好期末复习，巩固所学知识全册共 32 篇文现将授完我将安排两周的时间进行复习。在复习的第一周 采用两条线同时走的方法进行复习条线是我把每个单元的根底知识点打印出来学 带回家去复习第天我都及时改出来在堂上让学生自己订正另一条线是让学生也 做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周， 我仍然是两条线同时走一线重点复习书上的课后习题文园地里的练习题另条 线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系3档来源为从络收集整. 版可编辑文档来源为从络收集整. 版可编辑欢下载支持

13、统归纳，使学生获得全面巩固与提高本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几点。1少数个别学生的学习习惯比较差，有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成作 业，作业中字迹潦草。2、部分学生的阅读能力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。3、在课改不断深入的今天，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂， 让语文课堂充满民主和谐以及生平等的氛围学生真正成为学习的主人全面提高学 生的语文素养。四年级上册语文教学工作总结 年秋季第一学期转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学 期四年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，提高自身业务素质。素质教育要求每一名教

14、师都要不断提高业务素质极向有经验的教师学习， 积极发挥每一名学生的积极性性创造性们正尝试到成功的喜悦学， 我努力鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做断促进学生各方面素质的提高了好 地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生 愿学。二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教 材，吃透教材结合本班学生的实际特点用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴 趣上力贯彻当前一些新的教育理念松民主的教学氛围学生踊跃发言， 形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素

15、动 探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们， 使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在教学中我班学生的实分激发他们的古诗文诵读积极性早上， 我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在 日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提学中充分发挥教师的主 导作用以学生为主体采用自主合作探究

16、性的学习方法每个学生都成为探究性教学的 主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多 想，努力开发学生思维的深度与广度。绿色圃教育网： 福人才网五教中积极创设情境，培养学生的学习兴趣发他们的好奇心和求知欲使 生成为学习的主人认指导学自主学习独立思考鼓励学生自主地发现问题，提出问 题和解决问题。4档来源为从络收集整. 版可编辑文档来源为从络收集整. 版可编辑欢下载支持另外，我采用旧教材，新教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。 教师加强学法指导给生学习足的时间与空间学生充分体验学习的艰辛与喜悦教 师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学

17、期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一 些进步也存在一些不足我将继续努力进取提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。四年级上册语文教学工作总结 年秋季第一学期日子过得真快转间一个学的教育教学工作已经结束了在校领导和同事们的 帮助下我顺利的完成了本学年工作学期我担任两个四年级的语文教学回顾这一学 年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以 促进提高。一、了解班级语文水平的实际情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。一方面，农 村的学生听，说的能力相对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。另一方面，四）

18、 班的同学比较活跃，上课气氛积极，优秀生比四）班相对多一些，而四）学生上课 不是很积极，课堂气氛比较沉闷。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意 到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具 体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。二、重视朗读品评感悟，让课堂教活起来。篇三：人教版四年级语文上册教学工作总结四年级语文上册教学工作总结本学期我担任了四年级甲班的文及班主任的教育教学工作回这一学期的工 作，感触颇深。现做出如下总结：一、提高教育、教学质量的做法（一）扎实抓好学生的根底知识和基本技能的培养在学生上学期的语文期末考试中出本班一部

19、分同学的根底知识掌握得不够扎实， 本学期我们在这方面进行了狠抓、落实高如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的 内容一要全班同学都过关于学习的重点“句子的变换形式和修病句以“典 型类型短文的阅读理”等学生容易失分的知识点采了多种形式的强化练习、 巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外学生在做作业时马虎、书写潦草等现 象要全班学生做作业一律真地书写余他们主动练写字帖期来， 学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文素养。（二）灵活机动地处理教学方法根据新课程改革的精神生学习要体现自主作究此在教学实践中， 注重紧密结合学生的学习情况活整课程内容和教学方法促学生能尽兴地表达自

20、 己的看法完自已的探究真正体现学生学习的自主性使学生始终保持一种旺盛的学 习劲头教师也必须对自己的教方法加以探究断更新自己的教学理念真正做到不断 改进、创新，与时俱进。在教学中，我充分利用生活实例以及网络图文资料等，时而引导学5档来源为从络收集整. 版可编辑文档来源为从络收集整. 版可编辑欢下载支持生以读代讲，自主感悟而鼓励学生各抒己见尽发表自己的学习见解；时而采用一些 别开生面的方式、方法来调动学生的学习积极性?到了显著的教学效果。（三）做好学生学习方法的指导俗话说，“磨不误砍柴功。方法得当，事半功倍。人最重要的学习莫过于方法的 学习搞了学习方法的具体指对实提高学生学习成绩有事半功倍的好处首

21、先，我 们强调上课专心听讲及时对知进行巩固然后还要及时复习我们要着重指导学生学会 思考，善于思考，自主领悟。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要 适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持勤学，善思，好问，赶超先进，精益求精，努力 提高。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，始终要求学生认真书写，按时认真完 成各科作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 （四）做好辅导转化工作本班极需帮助的学困生较多，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的 作用我用的方式是以优促进”方法帮助学困生制定出适当的学习目标和学习 内容每让优秀生抽出半小时助他们掌握

22、为是多名优生来帮助所以他们都不会有 增大负担的感觉我还设了奖励的制度了竞争的机制单和知识点的小测， 检查他们的学习效果及时给学生鼓励使他们重拾学习的信心同时紧密结合学生的实 际情况，及时查缺补漏导并激励同学们互学共进，赶超先进进学们真正掌握根底 知识和自主学习的基本功。（五）拓展学生知识视野语文教学必须重视学生的积累运用，只有学生对知识有了一定的积累之后才能运用。 为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动1、优秀文段朗读比赛2、好词、佳句的收集、整理、创得意句段的展示、开展各种语文活动。如演 讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识，开拓了视野，训练了动脑、动口、动手等能力。（六）突出各章节过关本学期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行归类 复习检，及时进行查缺补漏认真针对学生存在的知识点问题，及时解决学生存在的疑 难问题，强化训练，落实提高。对学习确实困难的学生，我在课内外进行耐心、细致的个别 辅导、转化，使之基本掌握，并能运用。同时，激励全班同学互相学习，互相帮助，共