国庆节大班活动策划方案

1、第 页国庆节大班活动策划方案 1、国庆节班活动策划方案 活动目标： 1、让幼儿欣赏国庆好日子了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关*音乐文化的资料，陈列在活动室内。 2、材料准备：演奏南音的各种乐器讹、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。

2、 活动过程： 1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。 师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 （1）幼儿欣赏音乐 要求：你看到哪些乐器在演奏呢？ 这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？ （2）幼儿自由探究 要求：想知道什么，胆请教爷爷奶奶。 爱护乐器。 （3）分享探究成果 你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？ 它是怎么发出声音的呢？ 4、欣

3、赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 2、国庆节班活动策划方案 活动目标： 1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。 2、仔细观察图片，讲述周围人们庆

4、国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、感受节日的欢快气氛。 环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片 活动过程： 谈话导入： （1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日） （2）国庆节时我们可以看见哪些平时不看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？ （3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？ 小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。 一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开开展观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅 图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小

5、朋友怎么也来了？ 图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？ 图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想家在做什么？唱什么歌？ 二、交流体验 各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？ 价值分析： 第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫 第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝开展联想。 最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此到达感受节日 思与调整： 谈话中，多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。 在图片出示中，我发

6、现幼儿对*及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都*及相关的景点，关于爱祖国的内容。 3、国庆节班活动策划方案 活动目标 1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。 2、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。 3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。 活动准备 收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。 活动过程 1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。 观察幼儿带来的物品。这里有些什么？是从哪里来的？ 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾

7、听别人谈话，学习同伴的经验。 3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。 4、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。 主题活动总结 幼儿通过活动，知道10月1日竖庆节，是祖国妈妈的生日，认识了国旗、国微、国歌，知道国旗、国徽、国歌就代表中国，为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设时机让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于开展讲述。 4、国庆节班活动策划方案 活动目标： 1、让幼儿欣赏国庆好日子了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热

8、闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关*音乐文化的资料，陈列在活动室内。 2、材料准备：演奏南音的各种乐器讹、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 活动过程： 1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及

9、音乐性质。 师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 （1）幼儿欣赏音乐 要求：你看到哪些乐器在演奏呢？ 这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？ （2）幼儿自由探究 要求：想知道什么，胆请教爷爷奶奶。 爱护乐器。 （3）分享探究成果 你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？ 它是怎么发出声音的呢？ 4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，

10、就像小朋友一样，如果家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 5、国庆节班活动策划方案 活动来由： 国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，每个幼儿都期待着国庆节，希望自己的国庆节是一个快乐又好玩的国庆节，但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢？每个幼儿都有不同的想法。 活动名称： 我的国庆节怎么过 活动目标： 1、引导幼儿感受

11、国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。 2、幼儿能胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力。 3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验节日的快乐氛围。 活动准备： 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、各种图片，如：公园、景点等等。 3、小兔一家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason 活动过程： (一)故事导入： 师：国庆节到了，小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去，兔妈妈想去长城，兔哥哥想去*，兔弟弟想去*，小兔Jason想去*。一家人争的是不可开交，最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主

12、意：就是他们一家先去*，然后去*，再去*，小兔Jason的计划得到家的同意，他们一家高高兴兴的去旅游了。 （二）教师提问： 师：小朋友们，小兔一家在国庆节都去旅游了，你们打算在国庆节的时候干什么呢？ 幼儿：我也要去旅游； 我要去姥姥家； 我要去； 我可能呆在家里。 师：原来小朋友铭庆节的时候都有各种各样的活动啊，那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方（旅游景点）吗？ 幼儿：有*、*、香港。 师：原来小朋友，们知道这么多好玩的地方啊！教师出示各著名景点的图片，引导幼儿忍一下祖国的著名旅游景点。 师：那你们想带着谁一块去呀？ 幼儿：妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶。 活动延伸： 教师让幼儿回家以后也采一

13、下自己的父母，问一问他们在国庆节的时候，打算去干什么？到明天来幼儿园的时候和小朋友们一起分享。 教学思： 教师根据今天幼儿的表现，及时的给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪，增强他们的自信心。 6、国庆节班活动策划方案 活动时间：20XX年9月X日 活动地点：本班活动室、操场 活动对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。 活动目标： 1、了解10月1号竖庆节，是全国人民共同的节日。 2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。 活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品

14、。 经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都*、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。 材料准备： 各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。 每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。 3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等 亲子制作活动流程 1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。 2、分组制作

15、，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。 3、班级制作完成后一起合影。 成果展现 1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。 2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。 其他： 活动前一天准备好挂灯笼的绳。 活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。 事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。 活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。 打印图片 做好示范灯笼。 7、国庆节班活动策划方案 活动名称： 恢国庆节 活动目标： 1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都

16、是中国人，我们爱中国。回忆国庆节的恢. 2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。 活动准备： 国庆节照片 活动过程： 1、观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？ 2、回忆国庆节 提问： （1）前几天就竖庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿牢固国庆节是中华人民共和国成立的日子，家都很高兴地为自己的国家庆祝生日） （2）你们知道哪一天是我们的国庆节？ （学说：“十月一日竖庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我铭家的生日。”） （3）家是怎么来庆祝我铭家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境） 3、谈话小结。“十月一日竖庆节，是我铭家的生日，家很高兴，用彩灯、彩旗

17、、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。” 8、国庆节班活动策划方案 活动目标： 1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。 2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。 3、培养幼儿的创造力和表现能力。 活动准备： 1、画纸、蜡笔人手一份。 2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。 活动过程： 一、开始部分 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。 1、师：小朋友，你铭庆节过的开心吗？（引导幼儿胆的说出国庆节里开心的事情） 2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿答复教师小结） 3、师：在国庆节里我谬得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。 二、基本部分 交代绘画要求，幼儿绘画 1、师：我们家好好的想想你要画些什么，家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。 还要想一想用什么颜色可以表现出节日的恢、热闹的气氛？怎样画才能让人