幼儿园语文教案

1、2、有节奏地朗诵儿歌，领略新年的快乐气氛。1、幼儿入园期间，在教室里播放春天喜庆的音乐。 程 我国还有一个农历的新年叫“春节”。2、谈话：你是怎样过春节的？启发幼儿说说自己家过春节的情形和当地过 春节的习俗，如吃饺子、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等。 （3）边念儿歌，边做动作。（4）画一画，说一说。春节里你最喜欢吃和最喜欢玩的是什么？请你们把 它们画在书中的空白处，再用它们说一段话。过春节 妈妈包饺子，爸爸把地扫。我穿新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好。 “谁是我的好朋友？”在他的左侧，并大声读所拼出的音节 3、师：先看黑板。（贴上单韵母 “a” 的卡片，让学生认读，离 “a”卡片远一点贴单 韵韵母

2、 1 的卡 ？（ ） ? （ 2）引导幼儿学习故事中的数量词“一条、一只、一辆；动词：买、牵、开、抱、捡” 2、初步学用“又又”句式说话，发展幼儿的思维和语言表达能力。活动准备：仿真水果，卡纸画的火车，游戏音乐，黑 板。活动过程：出示水果请幼儿说说它的名称。板书：水果名称：苹果、梨子、橘子 ? 让幼儿观察水果，分别说说各种水果的板书：颜色：红、黄、绿、紫请幼儿分别说说各种水果的形状。板书：形状：圆圆的、弯弯的每次板书后让幼儿跟读一次板书内容。利用“火车”，教幼儿用一句完整的话描述水果。 坐在上面的乘客都是些“字宝宝”。在板书内容的下方贴出“火车”。 ）， 香蕉、紫一一葡萄）。 2请个别幼儿随音

3、乐扮演卡通人物吃水果，表演后请幼儿用一句完整的话描述他吃的水 2、提高幼儿语言表达的准确性 2. 初步知道一些象形字的来历 , 培养幼儿对汉字的兴趣 .活动过程 得你们刚升入学前班的时候 , 还不知道什么是上课 , 瞧你们现在坐得多好呀 ! 我们不仅能管好自己 , 还学习了许多新本领，认识了许多新朋友。上学期我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友我们又和字宝宝交上了朋友 , 对我们的学习有很大帮助。 笔1 师：现在是春暖花开的季节，有几只蝴蝶在花园里玩累了 ， 想到 蝴蝶说了，如果小朋友都会认识我翅膀上的笔 画，我就和你交朋友，要是认 (一起认读笔画 ) 这些笔画很调皮，平时总喜欢躲在字宝宝里，现

4、在，笔画就邀请小朋友玩捉迷藏的游 师：老师这儿有一个奇怪的字宝宝，请小朋友帮我认一认，它象什 ( 出示一封信 )汉字王国的字宝宝知道我们今天要学习象给我们班的小朋友写了一封信，老师读给你们听：亲爱的小朋友，你好 奇怪的字宝宝还有一段故事呢 . 很久很久以前，我们的祖先在一 起生活，一起劳动，他 就这 样，他们把看到的东西，遇到的事情画下来，就造出了一种文字 5 2) 一一对应贴出象形字图 . 告诉幼儿这些字就是象形字，是我们的祖先用画图画的方式创造出来的 .6 3) 一一对应贴出汉字卡片 . 告诉幼儿，为了好写，人们在象形字的基础上造出了现代汉字 . 师：今天有两个象形字宝宝想住到田字格里，它

5、们已经迫不及待地站认一认 . 2 . 介绍节约用水及小心用火的常识 .3 . 给“水火找朋友：组词练习 .4 . 观察两字在田字格里的位置，教师范写 . 到黑板上了，我们来 “ao” “ ui ”的字形相近，学生容易混淆。 的新 1 . “aoou iu ” 很喜欢交朋友。瞧，它请来了一些声母朋友，出示卡片，谁来介绍一下 ue 组成音节的拼读是教学的重点。 ？（ 四、教学复韵母 ue 及整体认读音节 yue。 ？（ ）（ 4、学习成语： “狐假虎威” 。 节 ye、 yue。 ？（ 名 四、教学复韵母 ue 及整体认读音节 yue。 ？（ ？（ 学说“把”和“被” “把” 和 “被” “被” 分别用 “把” 和 声母 n, 只表示鼻音。发音时摆好发“ n”的准备，舌尖顶住上颗的前部，让气流从鼻孔出来。因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母” an。 6、 en。 ？（