新教材高中地理优秀教学案例：洪涝灾害课件

1、中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中教科书 地理 必修第一册洪 涝 灾 害优 秀 教 学 案 例中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中教科书 新教材高中地理优秀教学案例：洪涝灾害课件新教材高中地理优秀教学案例：洪涝灾害课件新教材高中地理优秀教学案例：洪涝灾害课件新教材高中地理优秀教学案例：洪涝灾害课件新教材高中地理优秀教学案例：洪涝灾害课件类型洪水涝渍定义 地区 洪涝特大地表径流不能被江河、湖库容纳，水位上涨而泛滥的现象洼地积水不能及时被排除的现象 以降水为主要补给的河流汛期蒸发弱、排水不畅的低洼地洪水+涝渍一、洪涝的概念类型洪水涝渍定义 地区 洪涝特大地表径流不能被

2、江河、湖库AB二、我国洪涝灾害程度分布中国洪涝灾害程度分布AB二、我国洪涝灾害程度分布中国洪涝灾害程度分布活动一：探究长江中下游地区地表径流量大、排水不畅的自然原因。长江武汉段各月流量图长江水系上游：源头至湖北宜昌。落差大，水流急，富水利资源。中游：宜昌至江西湖口。河道弯曲，支流、湖泊多，可调节中游地区水量。下游：湖口至入海口。河道宽阔，流量大。活动一：探究长江中下游地区地表径流量大、排水不畅的自然原因。 分析上游破坏植被的主要原因和对中下游地区地表径流量及排水能力带来的影响。 分析中下游湖泊萎缩的主要原因，以及对中下游地区径流量带来的影响。活动二：探究洪涝灾害形成的人为原因。长江干流上的主要

3、水利枢纽 分析上游破坏植被的主要原因和对中下游地区地表径流量及排湖泊萎缩的主要原因是什么？对中下游地区地表径流量有何影响？湖泊萎缩的主要原因是什么？对中下游地区地表径流量有何影响？活动二：探究洪涝灾害形成的人为原因。 建国初期，长江上游的森林覆盖率约为30% 40%，目前仅有10%。长江流域的原始植被已丧失了85%。 长江中下游湖泊因围垦丧失率达34%。到目前为止，面积减少了 6 700平方千米，容积减少了567亿立方米。仅鄱阳湖的面积就缩小了1/5，而洞庭湖的容积减少了40%。 分析上游植被破坏的主要原因和对中下游地区地表径流量及排水能力带来的影响。 分析中下游湖泊萎缩的主要原因和对中下游地

4、区径流量带来的影响。破坏植被调节地表能力下降围湖造田蓄洪、分洪能力下降地表径流增大调洪活动二：探究洪涝灾害形成的人为原因。 水文、水系 人为原因自然原因占用泄洪区严重经济发达人口稠密破坏植被气候植被地形土壤下渗、含水能力排水能力差涵养水源、调节径流河湖数量水量河道形状降水多蒸发弱洪涝洪涝的成因和治理对策围湖造田调洪蓄洪、分洪束洪堤坝不牢固加剧灾情水文、水系 人为原因自然原因占用泄洪区严重经济发达人口稠密破上游修建水库、植树造林中游裁弯取直，修建分洪、蓄洪工程，退耕还湖调洪、蓄洪分洪、蓄洪泄洪、束洪下游加固大堤，清淤疏浚河道上游中游调洪、蓄洪分洪、蓄洪泄洪、束洪下游植树造林、修建水库退湖还田、修

5、建分洪泄洪区加固堤坝疏浚河道缩小灾情植树造林、修建水库退湖还田、加固堤坝缩小灾情合理规划城市建设恢复绿地河湖面积完善城市排水系统加强监测预报预警城市内涝解决对策合理规划城市建设城市内涝解决对策 1.长江中下游平原和江南丘陵是水灾最严重的地区。从气候、地形的角度分析其原因。课堂练习 我国是世界上自然灾害最严重的国家之一。其中，水、旱灾害尤其突出，对我国人民的生产和生活造成极大危害。读图，运用所学知识回答问题。 该地区受夏季风影响大，降水集中，多暴雨，易引发洪涝灾害。长江中下游平原地区地势低平，排水不畅，易发生内涝（或受长江干流洪水威胁）；江南丘陵地区地势起伏较大，易引发山洪。 1.长江中下游平原和江南丘陵是水灾最严重的地区。从气2. 运用水循环知识，分析北京2012年“721”内涝严重的原因。 短时间内暴雨强度大、降水多； 地势低，地表径流排水不畅，滞留在城区； 城市开发建设绿地，河、湖面积减少，多水泥、柏油硬化地面