和时间赛跑课件3下人教版

1、和时间赛跑13课题解读：时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间，就能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大事。和时间赛跑13课题解读：时间是永不停息的，人是跑不过时间的，1.学习目标2.走近作者3.相关资料4.字词精讲5.读懂课文的金钥匙6.课文解读7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构9.课文主旨10.课堂拓展 11.教材课后习题解答12.当堂检测13.课后作业布置1.学习目标8.课文结构1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）3.体会时间的

2、意义，懂得珍惜时间的道理。搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。（难点）1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除林清玄： 1953年出生 ，笔名秦情、林漓、林大悲等，当代著名散文家、诗人。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为“当代散文八大作家”之一。 主要作品：莲花开落冷月钟笛鸳鸯香炉金色印象桃花心木在梦的远方在云上心田上的百合花菠萝蜜等。林清玄：珍惜时间的名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 朱熹吾生也有涯，而知也无涯。 庄子少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行珍惜时间的名言：忧

3、( )伤假若( )加把劲( )半包围结构：上下结构：左右结构：上中下结构：忧、梭、狂、将疼慰、虽、暑、益、穷、若yurujn赛、赢、哀忧( )伤假若( )加把劲( )jing（将来）jing（将士） bn（奔跑奔走）bn（投奔奔头）jing（将来）bn（奔跑奔走）忧伤：哀痛：持续：安慰：欺骗：狂奔：光阴似箭：日月如梭：受益无穷：忧愁悲伤。悲伤；悲痛。延续不断。使心情安适。用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。迅猛地奔跑。 比喻时间流逝快。 太阳和月亮像穿梭似的来去，形容时间过得很快。 得到的好处非常多。本课指和时间赛跑的好处多。忧伤：忧愁悲伤。哀痛悲痛都表示伤心、难过。“哀痛”侧重于内心

4、的哀愁；“悲痛”侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“哀痛”程度深。1.那段哀痛的日子持续了很长时间。2.外婆的去世，让我悲痛万分。哀痛悲痛都表示伤心、难过。1.那段哀痛的日子持续了很长时间请同学们带着以下问题读课文。核心问题：人和时间赛跑，可以跑过时间吗？串珠问题：1.“我” 是从什么时候开始注意到时间的？2.“我” 为什么会与时间赛跑？3.本文写了“我”与时间赛跑的几件事？分别是什么？4. “我”在与时间赛跑的过程中有什么收获？请同学们带着以下问题读课文。 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语第一部分(第15自然

5、段)写外祖母的去世和爸爸的话让“我”感到时间流逝的可怕。第二部分(第68自然段)写“我”感受到了时间的流逝并和时间赛跑，不断取得胜利。第三部分(第9、10自然段)写“我”和时间赛跑受益无穷，将来“我”也要教“我”的孩子和时间赛跑。第一部分(第15自然段)写外祖母的去世和爸爸的话让“我”感那哀(i)痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰(wi)我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“与其还不如”这一表示选择关系的复句告诉我们在欺骗与说实话之间，爸爸妈妈选择了让“我”正视现实。那哀(i)痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰(w仿写：用“与其还不

6、如”写一句_示例：我与其在这里闲坐着，还不如去找本书看。仿写：示例：我与其在这里闲坐着，还不如去找本书看。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭(su)”更让我有一种说不出的滋味。引用两句耳熟能详的惜时名句与爸爸的话相对比，用“还让”“更让” 表现出“我”对时间流逝开始感到可怕。这是“一种说不出的滋味”，“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，从而对时光流逝产生感伤。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比积累：我还知道有关珍惜时间的名言警句，可以把它们写下来。_示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。时间就像海绵里的水，只

7、要愿意挤，总还是有的。积累：示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。“我”为什么“着急”“悲伤”？这句话为过渡句，起到承上启下的作用。因为“我”每天看着太阳落山，小鸟从天空飞过，感觉到时间流逝得很快却又无法挽留，这让“我”感到不安，所以“着急”“悲伤”。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。“我”为什那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。“我”为什么“快乐”？ 这里写“我”常

8、和时间赛跑，说明“我”意识到时间的珍贵，总是有意识地和时间赛跑，去争取更多的时间。“我”之所以“快乐”是因为“我”和时间赛跑取得了胜利，体验到了珍惜时间的益处。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有感悟：“我”虽然跑不过时间，但仍然要和时间赛跑，对此谈谈你的感想。_示例：“我”跑不过时间，因为时间流逝得太快了。但“我”可以抓紧时间，争分夺秒地做好每件事，这就是与时间赛跑。你赢得了时间，也就意味着成功。感悟：示例：“我”跑不过时间，因为时间流逝得太快了。但“我”如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若(ru)你一直和时间赛跑，你就可以成功。这是本文的中心句，写出了“

9、我”在和时间赛跑的经历中，获得了人生的启迪，体会到了时间的珍贵和珍惜时间的意义。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若(ru)你阅读方法解密：认识中心句概念：能够概括文章（或段落）中心思想的句子。方法：在开头的中心句起概括和总述作用；在中间的中心句起承上启下的作用；在末尾的中心句起归纳和总结作用。适合：见本课“课后练习单”第二、1题。阅读方法解密：认识中心句概念：能够概括文章（或段落）中心思想人和时间赛跑，可以跑过时间吗？时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间，就能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大事。1. “我” 是从什么时候开始注意到时间的？在

10、“我”的外祖母去世后，“我”的父亲劝慰“我”的话，引发了“我”对时间的思考。2.“我” 为什么会与时间赛跑？因为“我”感觉到时间的流逝却又无法挽留，心里非常焦急不安。人和时间赛跑，可以跑过时间吗？3.本文写了“我”与时间赛跑的几件事？分别是什么？本文写了“我”与时间赛跑的三件事。一是和太阳比赛；二是一个暑假的作业，“我”十天就完成了；三是读三年级时就做五年级的作业。4. “我”在与时间赛跑的过程中有什么收获？“我”在与时间赛跑的过程中，更认识到时间的珍贵，明白了和时间赛跑就能节省下更多的时间做其他的事情，节省的时间越多成功的几率就越大。3.本文写了“我”与时间赛跑的几件事？分别是什么？和时间赛

11、跑外祖母去世父亲开导认识到时间宝贵和时间赛跑太阳落山鸟儿飞翔比赛跑赢太阳暑假作业十天做完五年级作业 三年级做着急悲伤快乐珍惜时间收获成功明白时间易逝珍惜时间受益无穷和时间赛跑外祖母去世父亲开导认识到时间宝贵和时间赛跑本文通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的时间就不会再回来 ，以及和时间赛跑的故事，告诉我们时光匆匆流逝，只有珍惜时间，努力和时间赛跑才会成功的道理。本文通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的时间就不会再回来爱迪生珍惜时间 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心地教导。母亲的教导使原来被人认为是低能儿的爱

12、迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说，“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 爱迪生珍惜时间一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”就又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量

13、方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯爱迪生喃（nn）喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”爱迪生喃（nn）喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)逝者如斯夫，不舍昼夜。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁【古代12时辰】子，丑，寅，卯(mo)，辰，巳(s)，午，未，申，酉(yu)，戌 ，亥。每时辰分为八刻，又区分为上四刻，下四刻。每个时辰相当于现代的两个小时。

14、古代把夜间分为五更，以现代的时辰算，晚上7点到9点为一更，9点到11点为二更，午夜11点到1点为三更，凌晨1点到3点为四更，凌晨3点到5点为五更。【古代12时辰】略。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。略。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。一、快乐二选一，用“”给加点的字选择正确读音。1.光阴似（ s sh）箭，日月如梭。2.我奔（ bn bn ）着终点跑过去，没有落（ lu l ）在别人的后面。3.在不远的将（jing jing ）来，我们的国家会变得更美好。一、快乐二选一，用“”给加点的字选择正确读音。二、火眼金睛，辨字组词。若（ ）忧（ ）苦（ ）优（ ）赛（ ） 梭（ ） 寒（ ）

15、俊（ ）优秀倘若刻苦忧伤英俊比赛寒冷梭子二、火眼金睛，辨字组词。优秀倘若刻苦忧伤英俊比赛寒冷梭子三、在括号里填上合适的关联词。1.（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。2.父母（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。3.或许明天飞过这条路线的，（ ）老鸟， （ ）小鸟。还不如虽然但与其而是不是三、在括号里填上合适的关联词。还不如虽然但与其而是不是和时间赛跑PPT课件最新3下人教版1读句子，写词语。shji()里，tngi()我的外祖母去世了，我无法排除心中的yu shng()，就跑到公路上kungbn()，爸爸妈妈也不知如何nwi()我。暑假疼爱忧

16、伤狂奔安慰1读句子，写词语。暑假疼爱忧伤狂奔安慰2选词填空。连续继续持续(1)()不断的余震没有阻挡住战士们前进的脚步。(2)无论生活多么优越，我们都应()发扬艰苦朴素的优良传统。(3)我们班()三年被评为学校“优秀班集体”。持续继续连续2选词填空。持续继续连续3填上恰当的关联词。(1)()明天还会有新的太阳，()永远不会有今天的太阳了。(2)()欺骗我说外祖母睡着了，( )对我说实话：外祖母永远不会回来了。虽然但与其还不如3填上恰当的关联词。虽然但与其还不如4按要求写句子。(1)我每天在学校的操场上一圈一圈地跑着。(缩句)_(2)你一直和时间赛跑。你可以成功。(用关联词连接成一个句子)_我跑

17、着。假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。4按要求写句子。我跑着。假若你一直和时间赛跑， 你就可以成5.积累关于珍惜时间的名言。(1)少壮不努力，_。(2)_，白首方悔读书迟。老大徒伤悲黑发不知勤学早5.积累关于珍惜时间的名言。老大徒伤悲黑发不知勤学早“什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难

18、买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进“什么是永远不会回来了呢？”我问。了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的

19、游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远找出第二段的中心句用“”画出来。【方法】2第二段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？_3“我有一种说不出的滋味”，这是怎样的一种“滋味”？_强调时间的珍贵，希望“我”能够珍惜时间。是对时光流逝的感伤。找出第二段的中心句用“”画出来。【方法】强调时间的珍贵，4文段中写了“我”和时间赛跑的_件事，分别是：_5“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”中“光阴”是指_，

20、“金”就是_。这句话形容_。 三和太阳比赛谁能更快地回家；一个暑假的作业十天就完成了；读三年级时就做五年级的作业。时间黄金时间非常宝贵4文段中写了“我”和时间赛跑的_件事，分别是写文章引用诗句或名言警句，会使文章更具有文采，内容更丰富，更有说服力。写一个珍惜时间的片段，引用有关时间的名言警句或诗文，通过引用为文章添姿润色。(150字左右)_写文章引用诗句或名言警句，会使文章更具有文采，内容更丰富，更优秀示例：时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”这就说明了珍惜时间的重要性。时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能

21、创造自己的价值，为人类文明的发展，开拓新的知识天地，为祖国的腾飞奉献自己的才华，反之，不珍惜时间，碌碌无为地过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还会给国家带来经济上的损失。 优秀示例：时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费别人的时间等于谋财和时间赛跑PPT课件最新3下人教版一、读拼音，写词语。 si po tng tng n wi kung bn q pin ji ru赛 跑狂 奔假 若欺 骗疼 痛安 慰一、读拼音，写词语。赛 跑狂 奔假 若欺 骗疼 痛安 慰二、看谁填得快，填得准。 _外 _跑 _语 _路 _伤 _秀 _河 _假simyud塞赛谜迷忧优渡度二、看谁填得快，填得准。simyud塞

22、赛谜迷忧优渡度三、填上恰当的词。()的日子()的滋味()的路线 ()的童年()的比赛 ()的庭院哀痛甜蜜同样快乐激烈宽阔三、填上恰当的词。哀痛甜蜜同样快乐激烈宽阔四、照样子写词语。光阴似箭(含比喻)_ _ _ _ _如花似玉归心似箭如胶似漆日月如梭胆小如鼠岁月如歌四、照样子写词语。如花似玉归心似箭如胶似漆日月如梭胆小如鼠岁五、选词填空。1下课了，同学们()走出教室。2这种痛苦的滋味()了三天三夜。3小明()三年被评为“优秀少先队员”。4弟弟摔倒了，他爬起来()向前跑去。持续 继续 连续 陆续陆续持续连续继续五、选词填空。持续 继续 连续 陆续陆续持续连续继续六、句子加工厂。1我无法排除自己的忧

23、伤。(改为“把”字句)_2我常把哥哥五年级的作业拿来做。(改为“被”字句)_3和时间赛跑的作者是林清玄写的。(修改病句)_我无法把自己的忧伤排除。哥哥五年级的作业常被我拿来做。和时间赛跑的作者是林清玄。六、句子加工厂。我无法把自己的忧伤排除。哥哥五年级的作业常被七、下列句子该用怎样的语气来读呢？将正确答案的字母填入句后括号里。A陈述语气B疑问语气C感叹语气 D祈使语气1什么是永远不会回来了呢？()2外祖母生前最疼爱我。()3这场晚会多么精彩呀！()4请带我去划船吧！()BACD七、下列句子该用怎样的语气来读呢？将正确答案的字母填入句后括一、“我”的悲伤1读小学时“我”_而悲伤不已。2找出文中表

24、现“我”悲伤的句子摘抄下来。_3在“我”悲伤的日子里，父母的做法是()。A告诉“我”说外祖母睡着了。B告诉“我”说外祖母永远不会回来了。因为最疼爱我的外祖母去世了我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。B一、“我”的悲伤因为最疼爱我的外祖母去世了我无法排除自己的忧二、时间一去不返所有时间里的事物，都永远不会回来了。1爸爸是用了哪三个具体事例向“我”解释这句话的？( )A外祖母永远不回来了。 B再也回不到昨天了。C小孩长大了，再也回不到童年。D生老病死是自然规律，不可挽回。BCD二、时间一去不返BCD2爸爸的话让“我”有一种说不出的滋味。这种滋味是

25、()A对外祖母的怀念B对时间流逝的感伤B2爸爸的话让“我”有一种说不出的滋味。这种滋味是()三、和时间赛跑1文中写了“我”和时间赛跑的三件事分别是：_、_、_。2“我”着急悲伤是因为()，“我”高兴快乐是因为()A“我”每一次比赛都胜过时间B时间过得飞快和太阳赛跑一个暑假的作业十天就完成了读三年级时就做五年级的作业AB三、和时间赛跑和太阳赛跑一个暑假的作业十天就完成了读三年级时3“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”告诉我们()A时间流逝得飞快，人是跑不过时间的B如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功C“假若”表假设，生活中没人跑得过时间B3“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”告诉我们(一、主题积累1少壮不努力，_。2_，人无再少年。3_，一年之计在于春。4黑发不知勤学早，_。5一寸光阴一寸金，_。6光阴似箭，_。老大徒伤悲花有重开日一日之计在于晨白首方悔读书迟寸金难买寸光阴日月如梭一、主题积累老大徒伤悲花有重开日一日之计在于晨白首方悔读书迟二、延伸阅读_鲁迅是中国伟大的文学家。大家都说鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了节约时间，