入职教师的发展规划

1、篇一：新教师入职三年规划（原创）个人三年发展规划作为一名新晋教师，不管在知识储备上还是教学能力上都不够完善，时常会 在教学过程中一些错误。由于对知识体系的不够了解，在后期教学中，很难达到 预想的教学目标。同时，教学手段的欠缺使得有些工作难以开展以及对学生的了 解不够，在处理他们的问题时，很难对症下药”但是，凭着对教育事业的无限 热爱，具有崇高的职业理想以及初生牛犊不怕虎的精神会让我在成为一名为 人师表，拥有较高教学水平，受到学生们爱戴的好老师这一目标不断前进。为此， 特制定三年发展规划，具体措施如下。第一年，提升专业知识，提高业务能力虽然在教师岗位上已经是第三个年头了但对于专业知识的积累还远远

2、不够， 熟悉教材，掌握教法，了解学生作为第一年的基本目标。1、认真研究学习新的 课程标准，对教材进行全面而深入的分析，整合各单元的知识体系，使每一节课， 每一个单元成为有机统一体，以达到教学过程的循序渐进，环环相扣。2、提升 学科知识的同时，努力提高多方面的知识，形成完整的知识体系如科学常识，文 化常识，风俗习惯等等各领域的知识。其次，学习并掌握卓有成效的教育教学方法，提高专业能力。如在日常教学 中，主动与有经验的教师沟通，听他们上课，借鉴他们的优点、长处。同时邀请 他们听自己的课，指出自己的缺点，对不足之处加以完善。再次，平时注重对学生的了解，关注他们的学习、生活的细节，了解他们学 习、生活

3、的规律。并以面对面的谈心的方式，深入了解他们的内心世界以及诸多 想法。及时发现问题，有效解决问题，让他们能够安全，健康的成长。第二年，加强师德修养，提高班级管理能力学高为师，身正为范”是人们对于教师这一崇高职业的最好诠释。但它也 告诉我，师德是教师的灵魂，我们要在道德方面起到模范作用，努力践行社会主 义核心价值体系，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和恒心， 自尊自律，成为学生健康成长的指导者和引路人。其次，通过对学生个体的不断了解，提高对班级的有效管理便成为重中之重。 优良的班风、学风可以促进学生有效的学习，健康的成长，反之，则会严重影响 学习和成长。此外，提高在课堂上的驾驭能力

4、，努力使学生都能参与其中，积极 发挥主观能动性；在班规，课堂纪律方面要严肃对待，对于违反纪律的学生要耐 心加以教育，指导并督促其改正。第三年，树立终身学习理念，初步形成个人风格活到老，学到老”，国家积极倡导个人修养提升的无限性和连续性。作为老 师更应该努力做到。提高终身学习的与持续发展的意识和能力，做终身学习的典 范。1,研读现代教育理论，关注国内外最新教育教学动态，学习最新教育教学方 法。2、利用网络信息平台，去其糟粕，筛选有用有价值的信息，提升自己的知 识面。其次，经过两年的发展，逐步在教学中形成个人风格。1、利用他信息技术 平台，让课堂更加生动，让学生对事物认识更加直观。2、初步形成一套

5、完整的 知识体系，为教学提供牢固支撑，坚实保障。3、善于引导学生发挥主观能动性， 形成参与性教学模式。4、成立兴趣小组，让学生们可以自由发挥天赋，潜力得到充分挖掘。以上便是我的三年发展规划，有不足之处，望指出改正。篇二：新入职教师三年职业规划金秋十月，一转眼走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的 磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废，初为人师， 要使自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片 森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多

6、，面对一次次突如其来的考验 总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优 秀的教师，一定要让自己不断地发展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三 年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下一、个人现状分析：（一）优势：作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和 话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。其次，热爱本职工作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。 教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学， 并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学，比如PPTQ

7、PI。另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。最后，学习能力强，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，容易接受现代 培训理念。（二）劣势：（1）研读教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东 西，不善于扩充拓展。（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等 还需要好好加强训练。（3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字， 不善于总结、积累经验。（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学 习，以后要多多加强阅读的数量和质量。（5）缺少班级管理经验，教学常规有待提高，

8、处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。(6)做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。(7)教学语言不够凝练，指令不够清晰简洁，也是导致课堂时间浪费的一 个原因。二、未来三年规划我根据自己的兴趣和所学专业，在未来三年内，对未来作初步规划如下：第一阶段努力进行角色转换，从学生调整成为教师状态。认真学习小学英语 新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论知识水平，深 入认识新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思及时记录下来，可以发 到学校博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每 一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

9、第二阶段充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入 研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变 成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。第三阶段继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断 创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力 量。三、采取的措施（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新， 各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与时俱进才能符合时代的要 求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己 的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。（二）认真钻

10、研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细 地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教 学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。及时总结上课中的优点 与不足，请师父听课，并做指导。另外，积极了解任教学生的心理特点，用学生 的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能在 指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实 事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。（五）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有

11、质量的论 文或此类文章。重视课题研究，争取能多参与或进行某些课题研究。在这未来的三年中，我会将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作 中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜 欢的优秀教师。篇三：新教师入职一年的职业规划新教师入职一年的职业规划一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。教师则 承担着这百年树人之大计，我很荣幸能成为光荣的人民教师队伍中的一员。俗话 说凡事预则立，不预则废。说的就是做事要有个计划。为了能让自己更快更好的 成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己这 一年的成长作一个规划。在这一年里，我的

12、总体规划目标提高教学业务水平；提高班级管理能力；促 进自身专业发展；努力成为专业化的优秀教师。 第一是化被动为主动，从小 事做起。主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心 请教他人，完成过渡期。1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每 节课开始。备课时，先认真钻研教材，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据新课程标准，定出适合学生的教案。每 堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教 师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评

13、语。3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。可能的 话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。4、在各方面虚心请教其他老师。要有打破沙锅问到底的精神，同时结 合自己的思考，努力做好各项工作。5、抓紧时间自学。向经典学通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的 理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感; 向经验学写好每天的教学日记，总结教育教学经验；向他人学浏览名家的微博， 观看名师的教学视频，学有所思。6、积极参加教师比赛、活动。比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼 自信，锻炼意志，锻炼能力。7、关心学生。多与学生谈

14、话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任 分担解忧。第二继续努力学习，强化自我。主要是在第一年的基础上，继续加强各方面 的学习，初步形成适合自己的教学风格。同时学习、实践班级管理工作。1、用心备课、上课结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别 课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动， 小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的 工作。2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向 努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学 实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率

15、课堂”。3、用心听课在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行 各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学 风格。4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。5、继续抓紧时间自学除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教 师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日 记的习惯，做到日有所思。6、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地 去挖掘学生的特长。第三在实践中检验自我。主要是在班级管理方面做好，积极担当班主任。在 教学方面，不断完善自己的风格。且进

16、一步促进自身专业发展。1、加强自身师德修养通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最 新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中， 观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。4、尝试发表教育教学论文5、结合他人班级管理的经验，了解学生，反思总结，进一步完善班级管理工作。在教学之路中，我会始终贯彻终身学习的思想，通过不断的实践、反思提高 自己。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不辱为师德重任，努力成为师德高 尚、业务精湛的专业化优秀教师！篇四：新教师

17、3-5年个人规划书教师个人专业发展规划篇五：新教师个人成长规划教师个人成长规划作为一名新教师，我觉得自己首先要成为一名主动学习者，做学习型的教师， 使自己成为适应发展，符合高品位要求的教育者。凡事预则立，不预则废，做 任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较 顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、自身专业化目标入职教师的发展规划.（一）整体目标作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教 育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型 转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教

18、学目标，我计划通过 三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项 结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需 要的青年教师。.个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养， 用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生 高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。.做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主 动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教 育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。

19、 使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科 学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中 实现教-学-研”一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于 积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。.做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验， 学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统 的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生 的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。.作

20、一名”善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时 积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理 提炼，积极投稿。.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好 的为自身、为教师发展服务。（二）阶段目标明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时 尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德 表现，树立扎实的工作作风。（2）在学校拜老教师为

21、师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实 地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一 节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方 百计激发学生的学习兴趣，使他们变苦学为乐学；认真参加每一次的教研 活动，认真思考并虚心学习。（3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。 在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高 自己的教学基本功。自己准备把冀教版，人教版以及苏教版三套教材的1-6年级 的知识点给以系统梳理。对于其中不理解之处多与老教师请教。加强教育技能培养，强化自我修炼。（第二年）（1）

22、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我向成为研究型教师方向 努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，用心去体会学生学习的过 程，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切 实打造效率课堂”。（2）在教育技能基本熟练的基础上，尝试探索属于自己的教学风格，尝试在自己独立准备公开课。继续深入学习他人，更注重总结自己。(3)要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因 为学生对知识渴望是永无止境的。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不 断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上 讲台的第二年，在做好教学工作之余，多多阅读

23、学科期刊杂志，每期品读教育论 坛中的精美文章，并留下心得体会。教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色。(第三年)(1)能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在 反思的过程中不断调整自己的教学行为在教育教学过程中初步形成自己的特色。(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教 学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下 基础。尽量避免自己的一些缺点，如考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢 慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累

24、教学 经验，做好校内的各项工作。二、具体实施方案1、科学备课怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考 虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学 生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了 解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。2、认真上课上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考 的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数 学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引 住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上数学，爱上数

25、 学课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和 发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学 生作业中存在的问题给予辅导纠正。3、加强学习向理论学习。认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。 向他人学习。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。 认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进 行指导交流。向自身学习。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练， 快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。向学生 学习。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开

26、联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。4、做好反思反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反 思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提 高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自 身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要 过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因， 并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过 程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，

27、对自己的课堂教学 进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。.每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反 思自己的不足，总结经验。相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定 会得到更好的发展。路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。不管这个过程是苦是 甜，我都将为之努力。更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终 成为人生中一笔精神财富。篇六：新入职教师一年内的工作发展规划入职教师的发展规划.新起点，新目标2020年，对于我来说是特殊的一年，在这一年中，我成为了一名光荣的公 办小学教师，在这个转折的起始，我要对自身素质的优缺点做一个总结，

28、并且对 我的第一年教师生活做一规划。对于教师这份职业，我怀揣着满满的热情，掌握一定的专业理论知识，能够 适应新课改模式，让学生积极努力的学习新知识。在教科研水平上，能够认真执 行教学计划，努力改进教学方法。交往能力方面，愿意积极主动的向好同志学习 和探讨。但由于是刚刚接触小学英语的教学，工作上我还有个很大的不足。比如说不 能很好的把理论运用到实践中去，造成理论与实践相脱节，教学结构设计有时不 合理，对于小学生的心理了解远远不够，还需继续一点一滴地提高自己的沟通与 交往能力等等。所以职业生涯的伊始，我需要规划提高的地方还有很多。在成为小学教师的崭新的一年中，在思想方面，我要逐渐适应自己的新角色，

29、 完成自身对于教师职业的转变。作为一名党员，参加工作之后，我应该更加严格 地要求自己。对待工作，我要尽心尽责；对待学生，我要不断地向他们传递正能 量；对待同事，我要与他们和睦相处，互相学习，为学生的生活和学习共同努力。 我还要不断学习，加强自身修养，多读一些好书，修炼自己的内心。在教学方面，我要不断地向别的老师尤其是老教师虚心学习。提前备课，并 且找他人点评，虚心地接受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中 成长。多听其他老师讲课，从其他老师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做 题，多查阅资料，不断地学习新知识，增加自己的知识积累，逐渐使自己的课堂 更加的充实而有趣。因为我不是师范生，

30、之前没有进行过教育实习，在与小学生相处方面毫无经 验，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后慢慢地去感悟学生， 做一个学生喜欢的老师。我要逐渐地去揣摩严和爱的平衡点，对学生要 严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮助他们，关注他们的 心灵世界。以上就是我对我第一年教师生活的规划，希望拥有一张好的蓝图，我可以描 绘出绚丽多彩的生活！篇七：新教师三年专业发展规划_.入职教师的发展规划.号学)线(入职教师的发展规划.琼超龙名姓业专）封育教学小级12)_密院_(学院学学科育教本科课程考查（论文）专用封面作业（论文）题目新教师三年专业发展规划所修课程名称修课程时间 发展规划所修课

31、程名称修课程时间 2020年09月至2020 年12月评阅成绩评阅教师签名新教师三年专业发展规划姓名龙超琼学科组小学低段语文组教师专业发展2020年12月完成作业（论文）日期评阅意见年 月 日学校成都市大观小学 作为一名刚入职的小学语文教师，为自己的职业做 一个明确的规划是很有必要的，并且我本人也是一个喜欢按计划行事的人。俗话 说，”凡事预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和 方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的 个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析（一）优势（1）专业知识通过这么多年的学习，我已经具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课 改理念、方法。（2）