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1、练习： 一、课堂延伸 用3个同样大的正方体摆一摆。如果下图是从前面看到的，应该怎么摆？如果右图是从上面看到的呢？二、课本36页练习六：5、9、13题观察物体课堂小结： 今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？学习目标： 使学生通过实际观察和比较，认识物体的前面、右面和上面，感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同；能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面，能辨认从不同方向看到的简单物体相应面的形状。 通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。 通过观察我发现了
2、：从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不相同的。无论从前面、右面和上面观察，视线都要平视所观察的物体。观察中所说的前面、右面、上面，都是相对于观察者而言的。一、看一看练一练： 把文具盒放在平面上，分别从前面、右面、和上面看一看。二、认一认先摆一摆，再找出物体的前面、右面、上面。1、用4个同样大的正方体摆一摆。、摆一个长方体，从前面看到的是、摆一个长方体，从前面看到的是、从右面看到的是从上面看到的是三、摆一摆略胜一筹：用5个同样大的正方体照样子摆一摆。 从前面看两人摆的物体，形状相同吗？从侧面和上面看呢？从前面看不相同。从右面看相同。从上面看也相同。练习： 一、课堂延伸 用3个同样大的正方体摆一摆。如果下图是从前面看到的，应该怎么摆？如果右图是从上面看到的呢？二、课本36页练习六：
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