初中道德与法治人教八年级上册（统编）第二单元 遵守社会规则预防犯罪_第1页
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文档简介

1、 预防犯罪 教学目标：1.增强法治观念，加强自我防范2.知道犯罪的基本特征，刑法的作用及刑罚的种类。3.了解犯罪的危害，掌握加强自我防范的要求。 学情分析：八年级学生正处于青春期，已经初步形成了独立的思维能力，但往往看事情又很片面，情绪不太稳定，做事容易冲动，对法律及犯罪等知识的了解非常有限，法治观念淡薄，极易产生某些不良行为。因此，对中学生进行预防犯罪的教育是十分必要的。 重点难点：重点: 了解犯罪的危害，探究远离不良行为的方法。难点: 知道犯罪的基本特征，区分罚金与罚款、拘役与拘留。教学过程：一、创设情境，导入新课视频：打架片段思考：视频中的打架行为可以享受哪些“豪华套餐”？如何判断这些打

2、架行为？【师生活动：（师：播放视频，提出问题；生：观看视频，思考回答）】【设计意图：创设学习情境，导入新课，出示课题】二、探究学习，体验感悟 1.出示学习目标2.自学基础知识，难点突破 （1）刑法的作用 （2）一般违法行为与犯罪的区别 （3）犯罪的含义及犯罪的基本特征 （4）刑罚及刑罚的种类3.易混点区分：罚金与罚款；拘役与拘留4.实战演练：案例分析【师生活动：（师：出示问题，引导启发，适时点拨；生：认真阅读教材，思考回答，并通过练习加以巩固。）】【设计意图：通过问题的引领，知道一些基础的法律知识，加深对于犯罪及相关内容的理解，突破难点。】三、小组合作，思考交流1.辩一辩：有同学认为：我们现在

3、年龄还很小，就算实施犯罪行为也不要紧。2.问题：作为未成年人，我们应如何加强自我防范，远离犯罪呢？（出示中华人民共和国预防未成年人犯罪法中关于不良行为和严重不良行为的规定。）3.案例：陈某的发展史提出问题：从这个案例中，你有何发现？明确：不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们应增强法治观念，防微杜渐，防患于未然。4.小组活动：远离犯罪大作战以小组为单位，寻找我们身边存在的不良行为或可能会演变为不良行为的做法，并写出整改措施。【师生活动：（师：提出问题，引导启发，点拨学法，组织小组活动；生：小组合作学习，认真思考、讨论并得出结论）】【设计意图：通过案例分析，深入的认识到不良行为和严重不良行为的危害性，明确哪些行为是不能够沾染的，否则就有可能使自己滑向犯罪的深渊。知道加强自我防范，远离犯罪的必要性。通过小组合作学习，探讨实际应对不良行为和预防不良行为发生的方法。由前面一系列的引导和启发，引发学生的深入思考，用这样的问题，从思想迁移到实际行动，达到思想品德课“导行”的目的。】四、欣赏感悟，总结升华1.齐读：加强自我防范，远离违法犯罪口诀2教师寄语：希望同学们从现在做起，从小事做起，遵纪守法，远离违法犯罪，用你们的聪明和智慧，

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