人教版七年级下册生物第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理学案(无答案)_第1页
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1、组：理化生个人空间P42的讨论题P44页的文字，再说出感觉到了什么？时间：组：理化生个人空间P42的讨论题P44页的文字，再说出感觉到了什么？时间：人教版七年级第二学期生物学科导学稿执笔人：冯海波 审核人：鲍蓉蓉 学校：安中集体备课一、课题： 4.3.1 呼吸道对空气的处理二、学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。2、了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理能力是有限的。3、关注空气质量和自身呼吸系统的健康。三、教学过程问题导入我们是通过哪些器官进行呼吸的？导学释疑自主学习1、呼吸系统由 和 组成。2、呼吸道由 、 、喉、 和支气管组成。3、呼吸道都有 或 作支架，可以保证气流通畅。4、鼻腔前

2、部生有 ；鼻腔内表面有 ，可以分泌 ，黏膜中分布着丰富的 。5 、 呼 吸 道 能 对 吸 入 的 气 体 进 行 处 理 ， 使 到 达 肺 部 的 气体 、 、 。合作探究阅读 P41“资料分析”完成拓展视野1吞咽与呼吸的关系请同学们再次看呼吸系统组成图片，在咽喉部位，你还看到什么结构？阅读教材 P43页，分析为什么要“食不言”？叙述吞咽与呼吸的关系，并谈体会。2声音的发出请同学们用手摸着自己的喉结，朗读声音是如何产生的？频繁地大声喊叫对声带会造成怎样的影响？青春期应如何保护嗓子1 / 3 ）咽 C_来不及盖下，会使食物进入会厌软骨 C）气管、支气管内表面的纤毛 C）喉 D）咽 C_和_组

3、成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_、_、_，减少喉 D_，引起剧烈气）咽 C_来不及盖下，会使食物进入会厌软骨 C）气管、支气管内表面的纤毛 C）喉 D）咽 C_和_组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_、_、_，减少喉 D_，引起剧烈气管 D鼻黏膜 D气管、支气管喉 D食道食道会厌软骨气管鼻毛嗅细胞巩固提升P41练习题检测反馈1、食物和气体的共同通道是（A口腔 B2、吃饭时说笑，吞咽时咳嗽A、软腭 B3、能使吸入的气体变得清洁的结构有（声带A B4、用鼻呼吸比用嘴呼吸好，原因是鼻呼吸时能（A.鼻腔能湿润空气B.鼻腔能温暖空气C.鼻腔可减少吸入的空气对呼吸道和肺的影响D.鼻腔可清洁空气5、平常所说的痰来自（ ）A、鼻 B 咽 C6、消化系统和呼吸系统的共有的结构是（A、口腔 B7、呼吸系统由_的场所；前者由 _、_、_、_、_共同组成，主要作用是将吸入的空气变得对肺的刺

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