江苏省灌云县穆圩中学九年级数学上册矩形的判定教学案苏科版

1、穆圩中学九年级数学教教学设计课题：1.3矩形的判断备课时间：学习目标1、会证明矩形的判判定理2、能运用矩形的判判定理进行计算与证明3、能运用矩形的性质定理与判判定理进行比较简单的综合推理与证明学习难点：重点：矩形判判定理的证明难点：矩形判判定理的应用授课过程：一、自学思疑1我们学过矩形的性质有哪些？2小学我们怎么给矩形下定义的？3具备怎样条件的四边形是矩形？具备了怎样条件的平行四边形是矩形？你能说明吗？二、研究活动1问题一:如图，在ABCD中，AC、BD订交于点O,AC=BD，ABCD是矩形吗？O解析：如图，要证ABCD是矩形，需证什么？为什么？请你写出过程。2问题二：三个角是直角的四边形是矩

2、形吗？请说明原由.3小结：矩形的判断方法：（1）定义：有一个角是直角平行四边形是矩形。（2）定理1:。定理2：。4工人师傅在做门框或矩形零件时，常常测量它们的两条对角线可否相等来检查直角的精度，为什么?工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行：（1）先截出两对吻合规格的铝合金窗料（如图），使AB=CD，EF=GH；（2）摆放成如图的四边形，则这时窗框的形状是_形，依照的数学原理是：；（3）将直角尺靠紧窗框的一个角（如图），调整窗框的边框，?当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时（如图），说明窗框合格，这时窗框是_形，依照的数学原理是：专心爱心专心1三、例题授课例1已知：如图，E、F、G、H分别是菱形

3、ABCD的各边上的点，且求证：四边形是EFGH是矩形。AAE=CF=CG=AH。EHBD例2已知：如图，矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E、别在OA、OB、OC、OD上，且AE=BF=CG=DH求证：四边形EFGH是矩形四、应用1、已知：C=90，DF、DE分别是ADC和CDB的角均分线四边形FDEC是矩形吗？为什么？2以下说法错误的选项是（）（A）有一个内角是直角的平行四边形是矩形（B）矩形的四个角都是直角，并且对角线相等（C）对角线相等的平行四边形是矩形（D）有两个角是直角的四边形是矩形2平行四边形内角均分线可以围成的四边形是（）（A）梯形（B）矩形（C）正方形（D）不是平行四

4、边形3如图，四边形ABCD是平行四边形，使它为矩形的条件可以是AFGDHECF、G、H分OFGBC专心爱心专心2穆圩中学九年级数学牢固案主备人：朱建斌审察人：马士才课题：1.3矩形的判断备课时间：1如图，在ABCD中，E，F为BC上两点，且BEADCF，AFDEBEC求证：（1）ABFDCE；F（2）四边形ABCD是矩形如图，BO是RtABC斜边上的中线，延长BO至点D，使BO=DO，连结AD，CD，?则四边形ABCD是矩形吗？请说明原由3.如图，在ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连结BF。（1）求证：BD=CD；（2）若是AB=AC，试判断四边形AFBD的形状，并证明你的结论。4如图，ABC中，AB=AC，AD、AE分别是BAC和BACB和外角的均分线，BEAEED（1）求证：DAAE；（2）试判断AB与DE可否相等？并证明你的结论CAF5已知：如图，BC是等腰BED底边ED上的高，四边形ABEC是平行四边形求证：四边形ABCD是矩形6在平行四边形ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线