河源市七年级语文下册第一单元4《孙权劝学》(第2课时)导学稿-3321

1、学必求其心得，业必贵于专精孙权劝学学习目标1经过角色扮演，推断领悟人物的语言特点，进而解析人物形象及其性格特点。2联系生活，让学生真切领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。温故知新翻译。（依照课本23页的翻译提示进行翻译）1）卿今当涂掌事，不可以不学!2）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。3）卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。4）卿今者才略，非复吴下阿蒙!(5）大兄何见事之晚乎！依照原文内容填空。1学必求其心得，业必贵于专精1）从“_”中可见吕蒙进步之大；从“_”可见鲁肃爱才敬才。2）“_可看出吕蒙对于自己的进步相当自信，“_一句生动地表现出了吕蒙的非常愉悦。3）经过学习，吕

2、蒙由“_”变得令人“_”，可见学习对一个人是特别重要的。3.结合自己实质，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示？课后牢固练习阅读孙权劝学和师旷劝学两篇文言文，回答文后的问题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可以不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：2学必求其心得，业必贵于专精“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙)晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣!师旷曰“:何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣

3、而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明.秉烛之明，孰与昧行乎?公曰：“善哉!”说明秉烛：点烛。当时的烛，可是火把，还不是此后的蜡烛。盲臣：师旷为盲人,故自称.1。讲解以下句中加点的词的意思。(1)卿今当涂掌事(2)蒙辞以军中多务但当涉猎恐已暮矣2。用现代汉语翻译下面的句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！_少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学,如秉烛之明。3学必求其心得，业必贵于专精_3。摘抄选文中你喜欢的句子并说明喜欢的原由._4.比较赏析:(1)孙权劝学主要采用_描述，表现出孙权_的性格特点，鲁肃_的性

4、格特点。（2)晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，这里的“暮是指_，他这样以为是因为_；师旷的回答，说明他将“暮”理解成_的意思，他这样理解的原由是。5。读了这两则故事，你有什么启示?_4学必求其心得，业必贵于专精_自我议论：书写分正确率:优秀中差心得领悟:课后牢固答案1。(1)当权（2）用(3）可是，大体阅读(4）晚了，迟了2。(1）我难道想要爱卿你学习经书礼法成为一个博学的人吗？(2)少年时候喜欢学习,就像初升的太阳相同;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳相同；晚年的时候喜欢学习,就像点蜡烛相同光光明。3.略。4.(1)语言(对话)；有政治远见、善于劝学;敬才、爱才2)对“暮”的含义说法各异。答案：前者“暮”为时间晚了，迟了。之所以这样理解，是因为“吾年七十”，晋平公怕来不及学，学了没用了；后者“暮”指天黑、夜5学必求其心得，业必贵于专精晚,师旷小题大做，“少而好学，如日