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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 小学想象五篇【精品】小学想象作文五篇 在平日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是我为大家整理的小学想象作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学想象作文 篇1 每个人在各自的人生道路上前进。不管是充满坎坷的小路,还是阳光平整的大道。都要自己走过。 翅膀,多美的词啊!那是人类梦寐以求的东西。其实,每个人都有一对隐形的翅膀。要把握自己的翅膀,就必需把握自己的人生。 英雄,那个不是在战火硝烟中挺身而出,从不畏惧困难,从哪摔到了,就从哪站起来。坎坎坷坷地走过人生的低谷。
2、他们为什么会有如此大的勇气,是翅膀的坚强,还是 漫漫人生路程中,挫折并不可怕,可怕的是放大挫折后的痛楚,不要以为人生一切都是顺利的,不要以为春天总会在自己身旁。人总要在坎坷中成长。未经绘画过的纸,是空白的;未经磨练的翅膀,是柔弱的。 舞动隐形的翅膀,前面无论是荆棘,还是阳光,只要我们大胆的走下去,困难的终点永远是幸福 小学想象作文 篇2 未来的教室是丰富多彩的,你想要什么只要按一下遥控器的按扭,再说出你想要的动西,那种东西就会出现。现在就让我来给大家介绍一下未来的教室吧! 未来的教室在20 xx年,那时候什么都有,遥控器在每个同学的 面上,到了那时候是不用考试的,只要老师在电脑里卖弄把你所做作
3、业打上分数会行了。 当老师在上课的时候,电脑会把老师上课所说的知识储存到电脑里面,假如上课的时候有同学在玩游戏,电脑的屏幕就会自动关机,上课的时候只要你的身体坐不好,或者腰弯了,电脑就会响出叮咛叮咛的声音,腰直了,声音就不会响了。 遥控器只有一个按扭,假如你想睡觉的时候,按一下按扭,说:睡觉。教室的 子就会变成一张床,有一个暖暖的枕头,一张厚厚的被子,只要一睡下来,貌似一些风轻轻从我身旁吹过似的。 未来的教室的墙壁是五颜六色的,每一天都会出现不一样的颜色,而且还会出现一种神态不一的人在玩游戏、看风景 未来的教室真漂亮,想要什么就有什么,我真想立刻飞进未来的世界! 小学想象作文 篇3 在一个快要
4、枯竭的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了。他知道,无情的太阳立刻就会把这点可怜的水晒干,自己的生命也即将终止了。 这时,沟旁的路上走过来一个人,鲤鱼见自己还有一丝希望,迅速扯开嗓门大声喊道:“好心的人啊,救救我吧,救救我吧!这个人听见了鲤鱼的喊声,低头一看,看见了那条在浅水沟里冒死挣扎的鲤鱼。他心想:假如我不救它的话,它一定会由于没水而死亡,那是多么残忍啊!于是,他二话不说,用双手捧起那条生命即将要终止的鲤鱼,快步走到附近的小河边,一边轻轻地将它放入水中,一边说:“可怜的鲤鱼,回家吧,你的家人一定十分想你,别再四处乱走了。 鲤鱼回到水中,想到原来即将要死亡的自己,又可以回到小河的怀抱,愉快得无法形容。
5、但它又想到,假如不是那个好心的.人救了自己,或许现在还是在那快要枯竭的浅水沟里挣扎呢! 鲤鱼从水里探出脑袋,大声说:“好心的人,感谢你!要不是你,我就不会回到水中,不能和好朋友一起玩耍、嬉戏了。所以,我由衷地感谢你救了我一命,祝好人一生平安! 小学想象作文 篇4 我,一片小小的翠绿欲滴的绿叶,当我从母体中解脱出来就被人们欣赏。我们绿叶家族向来都是为人类服务的。 我们绿叶虽然不如红花秀美多姿,惹人爱好,清香醉人,但我们却能使你清早开启窗户以后深深地吸进我们吐出的新鲜氧气;入夜。当你散步街头、小径时,就会看到我们随风摇曳,闻到我们散发出的阵阵幽香,让你有种安逸的感觉。我们绿叶的绿色是充满活力青春的
6、象征。 春天的到来使我们这些枯黄了一季的绿叶重新复苏。我们穿上嫩绿的新衣。准备去为人们净化空气,阻挡风沙。夏天,太阳火辣辣地照着大地,我们这些绿叶又张开身体组成绿绒大伞,为乘凉的人们遮太阳。秋天,我们由绿变黄。风一吹,逐渐飘落下来,钻进泥土里,化作肥料。 假如你要问我,做一片绿叶开心吗?我会大声告诉你:“我很开心!由于我把自己的一切都奉献给了人类,没给自己留下什么。可能这就是我们绿叶的品质、绿叶的性格。我作为一名悄悄无闻的绿叶感到骄傲,并奉告人类:不要滥伐树木,不要乱摘绿叶,不要伤害树苗,让我们更好地为人类服务。 小学想象作文 篇5 时间过得真快,一晃就到了22世纪。随着科学技术的变化,一切都有很大的变化,就连我们的鞋子也变了好多了。 我发明的这种鞋子的功能可多了!假如你要去爬山或者旅游,你穿我设计的这种鞋子,你只要按一下红色按钮,它就会起按摩作用的。假如你想去旅游的话,你只要按一下黄色按钮并说出你想去的地方的地址,它就会飞起来带你那个地方去。假如你想到对面的岸上的话,就按一下蓝色按一下并走到水面上,它会在水面上把你托起,鞋子也不会湿。夏天你不用急着买凉鞋,你把鞋子穿在脚上,按一下蓝色的按钮,你就会感觉到有一股凉润润的风。下雨了,你不用怕,只要按一
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