初中地理广东人民七年级下册第十章 非洲和大洋洲埃及

1、埃及教学目标：知识与能力：了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。 2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点， 3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。4、了解埃及的旅游资源 情感态度与价值观： 通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一；通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神。 教学重点： 尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响 苏伊士运河的航运价值 教学难点： 尼罗河对埃及的作用2.苏伊士运河对埃及经济的意义 教学方法 读图分析法 讲故事交流法 教学过程 导入新课： 中国皇帝往往把陵

2、墓建在地下，埃及的国王喜欢把陵墓建在地上！埃及的“金字塔”实际就是法老的陵墓！ 为什么叫“金字塔”？ 因为它的外形很像我们汉字中的“金”字。从四面看，它们底部塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国埃及。 板书：埃及的地理位置 纬度位置 海陆位置 相对位置 埃及位于非洲的哪个方位？请找出“地中海”“红海”“苏伊士运河”“西奈半岛以及邻国。 （2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？ （3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？ （4）埃及的地理位置特点是什么？ 小结： 埃及位于非洲东北部，地跨亚非两大洲，苏伊士运河沟通红海和地中海，也是印度

3、洋到大西洋的海上必经之地，交通位置非常重要板书：苏伊士运河 苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？ （2）为什么在这里开凿运河？ （3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？ （4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？ （课件展示）埃及的地形地貌、沙漠景观、 （教师承转）茫茫沙漠，干旱少雨，可想而知，人们对水有多么渴望！请看：（展示课件图片）“尼罗河风光”“尼罗河流域图”提问： （1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？ （2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？ （转承）：尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行，形成了一条125千米的绿色走廊

4、，古代和现代埃及的文明与生产都与尼罗河有关。 尼罗河是埃及的命根子，因为泛滥的河水退去时能留下大量淤泥，被淹的土地变得特别肥沃，让古代埃及人发展了农业，同时，由于计算尼罗河泛滥周期的需要，产生了古埃及的天文学和太阳历，所以，古埃及灿烂的文化，与尼罗河有密切的关系！板书：埃及的古文明展示埃及各种古建筑图片和资料，激发学生探究埃及的热情。 课堂练习：1.埃及领土绝大部分位于，苏伊士运河对面的属于亚洲。埃及是一个地跨、两洲的国家。既是、之间的陆上交通要冲，也是和之间的航运通道，扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，地位十分重要。2 埃及的人属于人种，信仰教，通用的主要语言是；首都是，是非洲最大的城市。3、埃及大部分地区属于气候，气候特点是；北部地中海沿岸属于气候，气候特点是。4、.纵贯埃及的河是世界第一长河，为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源，被埃及人民盛赞为他们的“”。5、埃及的文明古迹主要分布在，古埃及文明的典型象征是。小结：作业：练习