别样的课堂4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 别样的课堂4篇【精华】别样的课堂作文4篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的别样的课堂作文4篇，希望对大家有所帮助。 别样的课堂作文 篇1 由于新冠型病毒疫情的影响，导致我们不能如期开学，但是疫情却阻止不了我们学习的步伐，于是我们开启了网上上课的旅程。 有些同学可能会由于第一次上网课心情会紧张、兴奋、忐忑而我并不会这样，由于妈妈早在网上给我报了英语辅导班，并且学习了一段时间，所以我早已轻车熟路，总结了上网课的学习心得。首先，我提前做好课前

2、预习，上课前准备好书本、笔记本以及学习用品。上课中认真听讲，做好相应的笔记，把难点部分摘抄下来，以便于课后重点学习。课后及时做各学科练习，稳定当天的学习内容。这就是我上网课积累的经验。 网课和教室上课都有各自的优点。网课的优点是：节省了上学路上的时间，这样就有更多的时间学习。遇到不太懂的题目还可以屡屡重复的看回放。但是网课重点在于学生的学习主动性，不然就形同虚设。而教室上课的优点呢？就是老师会提问问题，我们会积极的举手回复，这样我们听讲时会提高警戒性，加大学习效率。有不懂的地方也可以举手问老师，互动性很强。课间，还可以和小伙伴一起尽情的玩耍。不管什么上课形式，我们都应当认真学习。 第一天的网课

3、有条不紊的终止了。希望疫情也早日终止，让我们能早日回到洁净敞亮的教室！让我们一起加油！ 别样的课堂作文 篇2 星期五的时候，我听同学说今天有同学的家长来我们班上课。“上的是什么?上的是什么?我焦虑地问道。“是学包饺子。同学不紧不慢地回复道。我心想“原来是学包饺子啊！我都已经会了呢!不过没关系，我用不同的方法，来包出不同的饺子吧! 叮铃铃叮铃铃上课啦我和同学急忙跑到了一楼的试验室里，原来好多同学们都已经到呀!我们急忙找了个位置做了下来。 给我们上课的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擞的样子，就知道是有备而来的。他开启ppt，给我们陈述了饺子的由来，各国的饺子是什么样的，包饺子的步骤。林笑爸爸请黄祺涵的爸

4、爸来给我们示范如何包饺子，首先拿一张饺子皮放到时候，再用勺子弄一点儿馅儿，记住，前往不要太多，不然馅儿会露出来的，接着沾一点儿水，好让饺子皮粘得牢一点，免得煮的时候会松开，最终把中间的皮捏一捏，两旁的往里塞，再捏一捏。当当当当!“懒人饺子就做好啦! 我们大家看完时候就迫不及待地开始把饺子了，我赶快拿了一张皮，再像黄祺涵爸爸一样用“懒人饺子的包法包。包好一个啦!假如都这样包就太没意思啦我想想看哈，有什么方法可以包的与众不同?有啦!看我的，我用包包子的方法来包饺子，哈哈!“包子饺子完成啦!还有什么呢?有了，我先依照平常包饺子的方法先包起来，只是捏的时候不用有花纹，直接对着就好了，再沾点水，把饺子的

5、两边打湿，最终把两个角黏在一起，就好了!有点像金元宝的样子，我就叫他“金元宝饺子吧!我们还包了大量不同的饺子呢!有向天线一样的饺子，有像糖果一样的饺子，有像枕头一样的饺子，还有像鲍鱼一样的饺子各种各样，说都说不过来了。 过了一会儿，我们的饺子都包完了，要下锅了，我立刻冲了过去拿了碗和筷子，又飞奔到同学那里要了一点醋了酱油，然后就像者过那边等待着。没过多久，饺子煮好了，我立刻拿起碗像老师面前放去，一个个是煮饺子浮现在我的面前，哇!好像金子一样在我的面前发光。一块“金子落在了我的碗里，我立刻跑到自己的座位上吃了起来，恩真好吃啊! 原来，还是自己做的饺子最好吃! 别样的课堂作文 篇3 课堂!一个人尽

6、皆知的词，相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我们自由的牢笼，怎能不熟悉呢？我渴望拥抱大自然，渴望享受微风的吹拂，渴望追赶那花间嬉戏的彩蝶。然而，现实石家庄治疗癫痫哪家医院好总是令人失望的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线；上学-学习-放学!终究，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地玩了! 天遂人愿!爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。 每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。云淡风清，鱼儿竟也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家完全浮现其中，诗人不求功名力禄，不图荣华富贵，只求个安逸，只为听一首乡间

7、小曲，只为品一杯浓浓香茶，只为赏一曲淳朴民舞。这样与世无争的生活，又何尝不是我们所憧憬的呢？ 每当游览泰山时，学会了凌云壮志。是啊，泰山大有会当凌绝顶，一览众山小的磅礴气势，只有泰山，才能令澎湃的黄河折腰；只有泰西宁治疗癫痫病要多少钱山，才能令大鹏在这里展翅；只有泰山，才能令山脉在这里绵延万里。古往今来，有多少豪杰在这里论英雄；有多少文人在这里吟诗作对，冰封白里雪，更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧不拔的精神，又何尝不是我们所追求的呢？ 每当踏进森林时，学到的是宁静的美。是啊，作家老舍的“林海，言咏了古木的美；游人亦在这流连忘返。这里空气清爽，树上不时传来阵阵虫鸣，更使这里变得勃勃活力，也不枉

8、我们走这一遭!这样柔情似水的美，又何尝不是我们所希望的呢？ 这小桥流水，危峰兀立，万木飒爽，使我想起了枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。身临其境，我竟也想书写一诗以抒情怀。 课堂，不单单局限于学校，而是无处不在。大家有空时，不妨亲近大自然，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然的柔，体会大自然的美，领悟大自然的情。 别样的课堂作文 篇4 五年级的暑假，我在老家上了我人生重要的第一课，在这节课中，我学到的不是老师教授的循规蹈矩的加减乘除，而是朋友让我明白了受益一生的道理。 那天，由于写完了暑假作业，我和小伙伴郑稳显得异常兴奋，从早到晚玩的不亦乐乎。我们轮番当“盲人，另一个人负责带路“换你做盲

9、人了，我来引着你。在我带她走了一段后，郑稳对我说。我闭上眼睛，让郑稳庄重其事地挽着我的胳膊迈步前行。起初郑稳还老老实实地领着我，走了一段路之后，她就开始“不走寻常路了。我在眼前的.一片黑暗中，能感觉到的只有她的手，这不由自主的迷失感让人本能地生出几分迷茫和无助。我对自己说，没事的，莫非自己连郑稳都信不过吗？ 进入一段相对僻静的街区，这段路我经过了几回，依稀记得经过这里的时候，还会遇上一处不长却陡峭的台阶。“别玩了吧？我试探着问。“为什么啊，立刻就到了。我警告你啊，可不许偷看。不久后的一次左转让我更加确定了我的猜想，我几乎可以确定那台阶就在不远处，郑稳的脚步却越来越急。最终，在距离台阶不到一米的

10、地方，我挣开了郑稳的手。“郑稳你疯了吗？这多危险啊！我驻足，完全睁开有些不适地眼睛责怪道。郑稳停在了台阶边缘，愣了愣：“你不是说过会相信我的？“就快一脚踏空了，你还往前走，你让我怎么相信你？“假如你相信我，根本没有偷看的话，又怎么会知道前面立刻会一脚踏空？我默然了，我确实在担心下微微睁开了眼睛，否则我不可能恰恰在离台阶一步之遥的地方停下来。“好了，提防点总没错。走吧。我去拉郑稳的手，被她扭头避开，扔下一句话，一个人快步走下了台阶。“刘奕，你打心眼儿里就不信我一定会在危险的地方停下来。你忘了，你领着我走的时候，我怀疑过你吗？ 她说的倒也是实情。当她闭着眼睛任凭我牵着走的时候，我也曾不止一次地捉弄

11、她。我会有意骗她：“郑稳，上台阶了。然后她就会傻乎乎地抬起脚，一下子踩到平地上，气得嘟起嘴，直掐我的手。可是不管她怎么生气，只要我还牵着她的手，只要我没有停下来，不管前面是刀山还是火海，下一次她还是会迈出自己的脚。她再胆大妄为，莫非就从来没有过担心吗？她担心的时候莫非不会踌躇吗？假如她同样有过踌躇，又凭什么还那样死心眼儿地相信牵着她的那个人？由于她没有摔过？由于她不信那个人会让她摔倒？由于她从来都不知道对于一个明智而小心的人来说，在最迷茫的路口，最可靠的人永远是自己？我不得不承认，有时候看起来聪明的郑稳，就是一根筋。 我站在台阶的终点，对她的背影说：“郑稳，我们重新来过。郑稳头也不回，我探身去拉她的手，被她冷静脸甩开。我在无奈之下把心一横，闭上眼睛站在原地。熟悉的黑暗扑面而来，我听到身边经过的脚步声，窃窃私语的讨论，可能还夹杂着陌生人惊奇的眼神，这些我都不管了。假如明知追不回，我至少还能等到她回头。黑暗将人封闭得仿佛与世隔绝，时间也失去了它原有的步调，我等了多