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文档简介
1、小班音乐一二三木头人教案反思这是小班音乐一二三木头人教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：一、二、三，木头人是一首幽默好玩的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简洁流畅，节奏改变鲜亮，富有游戏性，特别合适小班的幼儿来开展音乐游戏活动。由于是小班的幼儿所以我设计的游戏规章就是幼儿在歌曲最终一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并在敲击乐器时分保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担，利于调动幼儿的主动性。活动目标：1、熟识歌曲旋律，学习随音乐快慢改变演唱歌曲。2、能在歌曲最终一句句尾处表现木头人的不同动作造型。3、体验木头人的幽默与幽默，享受活动所带来的欢乐。4、熟识、
2、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。活动准备：电脑课件，木鱼乐器一只。活动过程：1.复习韵律活动红绿灯老师：今日老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要留意交通安全，红灯停绿灯行。2.学唱歌曲。（1）老师范唱，熟识旋律，初步理解歌词。老师：音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢？你们来听一听。刚刚你们听到歌曲里都唱了些什么呢？（2）幼儿学唱（3）随音乐快慢改变演唱，幼儿娴熟把握歌词和旋律刚刚我们已经会唱木头人的歌了，这次木头人要和你们玩个游戏，留意听这次唱得和刚刚有什么不一样？（老师不断加快演唱速度）幼儿学习随音乐快慢改变演唱歌曲。3.学
3、习音乐游戏（1）在老师语言引导下，集体创编木头人不同的动作造型。如今你们都是木头人，老师说123变的时分，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。（2）观看课件，讲解游戏规章木头人先干什么？敲木鱼的时分木头人动没动？（3）幼儿随老师清唱，用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。（4）幼儿跟着琴声，再次训练。（5）幼儿四散随乐玩游戏，并在老师激励下，查找空间进行活动。木头人准备动身了，留意了这次我们会边走边唱，看谁会找空地方。（6）幼儿边看课件边依据音乐快慢改变，完好游戏。我们来和动画里的木头人一起来玩一玩，这次更难一点，音乐会越来越怎么样呢？你们来边听边做。活动反思首先是学习动作，小班音乐游戏的
4、动作编排比拟简洁，单一，就是按节奏走路和摆造型，所说设计了玩123变的游戏，通过进行的游戏，帮忙幼儿可以更好的进行动作造型的创编。然后是介绍游戏规章，制定的游戏规章相比照较简洁，先让幼儿观看多媒体里面的木头人的表演，激发幼儿主动参与游戏的爱好，然后老师利用清唱歌曲的方法帮忙幼儿了解到游戏的唱歌部分是依据节奏走，在敲乐器的时分是要摆个造型不能动了。是让幼儿在敲乐器的时分定住摆一个造型不动。把握好游戏规章后让幼儿在座位上进行慢的旋律部分的动作训练，并用提示性的言语帮忙幼儿记忆规章。对游戏规章的了解后提出新的要求让幼儿可以四散进行游戏。最终连续增加难度，完好听着音乐进行游戏。这样层层递进的活动一步一步带着幼儿挑战自己。最终
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