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文档简介

1、小班语言香蕉变戏法教案反思小班语言香蕉变戏法教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言动作表达想象结果，激励幼儿大胆表达自己的想法，激励学说：“香蕉像”一句话，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看香蕉变戏法教案吧。活动目标：1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言动作表达想象结果。2、激励幼儿大胆表达自己的想法，激励学说：香蕉像一句话。3、培育幼儿对四周事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：人手一根香蕉。活动过程：1、猜谜，激发幼儿活动爱好。师

2、：今日老师给小好友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，猜一猜它是哪一种水果？2、老师出示香蕉，幼儿学说：香蕉像。（1）老师提出让香蕉来变戏法。提问：香蕉像什么？引导幼儿学说香蕉像。一句话。（2）依次将香蕉横放、竖放、倒放，依据不同摆放位置让幼儿自由讲解并描述。（3）老师发给幼儿人手一根香蕉，要求幼儿互相沟通说香蕉像。（4）请个别幼儿讲解并描述，并带着其他幼儿一起学一学。3、游戏：打香蕉电话（老师与幼儿或幼儿之间用香蕉打电话）。4、拨开香蕉引导幼儿连续想象这时香蕉像什么？5、师生共同品尝香蕉同时发挥想象。师：如今香蕉像什么？刚刚香蕉怎么样，如今怎么了？师：我们把香蕉变没有了。今日小好友拿香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告知老师或是你的好好友，好吗？活动反思：整个活动中，幼儿的表现是愉快的，主动的。他们认真的观看着，主动的沟通着，欢乐的品尝着，欢乐教育的原则在这一节课中得到了淋漓尽致的表达，但是还存在一些缺乏，例如：在幼儿语言进展方面结合幼儿的年龄特点应当提出更高、更详细的要求，如引导幼儿说一句完好话或者将幼儿说的话编成一首美丽的儿歌，这样才会帮忙幼儿更完善的表达自己的想法；在结束部分共享时要引导幼儿边感知边沟通。在体验整体部分变小没有的渐变过程时老师应再多加引导

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