信息技术（7年级下册） 课时4-第3章-第1节 认识多媒体-课件

1、第1节 认识多媒体广州市美华中学 唐剑萍七年级广州版信息技术第一册第三章学习目标一、了解多媒体的概念和多媒体在生活中的应用。二、了解信息技术与媒体发展历程。三、掌握多媒体作品制作的一般流程，并尝试制作一个多媒体作品。 同学们，请你在十分钟的时间内，向一位初次来到广州的游客介绍本地特色，你将会采取什么方式呢？思考 观看视频，思考该作品用到哪些多媒体元素？一、认识多媒体 指的是文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种形态信息的处理和集成呈现。 多媒体，不仅指多种媒体信息，也指处理和应用多媒体信息的相应技术，因此“多媒体”是“多媒体技术”的同义词。一、认识多媒体1.多媒体（Multimedia）的概

2、念军事医疗教育商业家庭娱乐通讯一、认识多媒体2.多媒体的应用一、认识多媒体2.多媒体的应用智能手机拍照玩游戏视频聊天多媒体在教学上的应用公共场所多触点式多媒体查询系统1.多媒体指的是 、 、 、 、 、 等多种形态信息的处理和集成呈现。文本解析：本题考察同学们对多媒体概念的掌握。练一练图形图像声音动画视频2.以下哪一项不是多媒体元素？（ ）A.文字B.图形C.颜色D.动画E.声音F.视频G.空气H.图像I.磁盘C、G、I解析：多媒体指文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种形态信息的处理和集成呈现。颜色和空气不属于多媒体，磁盘属于存储设备。3.下面属于多媒体在娱乐上的应用的是（ ）A.在电脑课

3、堂播放演示文稿B.使用游戏机玩电脑游戏C.在户外电子屏上展示广告D.在平板电脑上玩游戏E.用智能手机播放同学活动片段B、D、E解析：A选项属于教学上的应用，C选项是属于商业应用。二、信息技术与媒体发展1.历史上的媒体表达。 媒体：信息的载体。人类社会媒体的发展古老媒体新媒体传统媒体1.历史上的媒体表达。烽火台二、信息技术与媒体发展二、信息技术与媒体发展1.历史上的媒体表达。甲骨文二、信息技术与媒体发展1.历史上的媒体表达。结绳记事二、信息技术与媒体发展1.历史上的媒体表达。 语言是人与人之间交流的一种方式，是最直接的信息传递工具。二、信息技术与媒体发展1.历史上的媒体表达。甲骨文二、信息技术与

4、媒体发展2.信息技术与传统媒体。电视广播报纸杂志传统四大媒体二、信息技术与媒体发展2.信息技术与传统媒体。造纸术印刷术二、信息技术与媒体发展2.信息技术与传统媒体。特斯拉在1893年公开展示无线电通讯二、信息技术与媒体发展2.信息技术与传统媒体。 电视来自于成像技术的突破和传输技术的发展，使信息传递的内容更加丰富，给人们带来全方位视听感受。二、信息技术与媒体发展3.新媒体时代。计算机二、信息技术与媒体发展3.新媒体时代。互联网二、信息技术与媒体发展3.新媒体时代。手机智能手机的APP应用商店平板电脑二、信息技术与媒体发展3.新媒体时代。手机APP数字报刊互联网新闻触摸媒体新媒体传播范围广数据丰

5、富交互性好二、信息技术与媒体发展二、信息技术与媒体发展4.虚拟现实技术。虚拟现实（Virual Reality，简称VR）技术，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。利用现实生活中的数据，通过计算机技术产生的电子信号，将其与各种输出设备结合，使其转化为能够让人们感受到的现象。二、信息技术与媒体发展4.虚拟现实技术。 虚拟现实技术中的3D成像是靠人两眼的视觉差产生的。 人的两眼（瞳孔）之间一般有8厘米左右的距离。要让人看到3D影像，就必须让左眼和右眼看到不同的影像，使两幅画面产生一定差距。透过Cardbord眼镜看到的画面二、信息技术与媒体发展4.虚拟现实技术。偏光3D原理图利用光的偏振

6、原理，先把图像分为垂直向偏振光和水平向的偏振光两组画面，再混合投到屏幕上。由于观众佩戴的3D眼镜采用不同偏振方向的偏光镜片，在观看时左右眼就能接收两组不同的画面，再经过大脑合成，就有了立体的感觉。二、信息技术与媒体发展5.虚拟现实技术的应用。虚拟现实技术（VR）影视娱乐军事医疗教育航天二、信息技术与媒体发展5.虚拟现实技术的应用。二、信息技术与媒体发展6.增强现实技术。增强现实技术（Augmented Reality,简称AR）是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术，将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后，应用到真实世界中，两种信息互为补充，从而实现对现实世界的“

7、增强”。中国团队利用AR技术重现巴米扬大佛1.以下内容属于新媒体的是 属于传统媒体的是 。A.数字报刊B.报纸C.电视D.手机APPE.广播F.互联网新闻G.触摸媒体解析：本题考察同学们对传统媒体和新媒体的辨别。电视、广播、报纸、杂志等称为传统四大媒体，数字报刊、手机app、互联网新闻、触摸媒体等称为新媒体。练一练A、D、F、GB、C、E文本图形图像动画声音视频借助计算机组织、编辑合成多媒体作品三、多媒体作品的制作流程采集与加工作品集成确定主题分析与策划测试与评价在作品制作过程中，如果遇到某一环节需要调整，那么我们可以根据作品制作的主题和评价标准进行回溯，反复修改。三、多媒体作品的制作流程确定

8、主题确定主题分析与策划采集与加工作品集成测试与评价三、多媒体作品的制作流程确定主题分析与策划采集与加工作品集成测试与评价三、多媒体作品的制作流程确定主题分析与策划采集与加工作品集成测试与评价三、多媒体作品的制作流程确定主题分析与策划采集与加工作品集成测试与评价三、多媒体作品的制作流程三、多媒体作品的制作流程确定主题分析与策划采集与加工作品集成测试与评价岭南文化特色三秀素材管理文件结构采集与加工作品集成确定主题分析与策划测试与评价三、多媒体作品的制作流程1.多媒体作品是指人们借助（ ），将文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息，按照一定的目标和主题，组织编辑合成的作品。 A.互联网B.计算

9、机C.WORDD.WINRARB解析：A选项互联网是是网络的一种，C选项WORD是文字处理软件，D选项WINRAR是压缩软件。练一练2.在多媒体作品制作中，工具软件的使用应（ ）。 A.尽可能先进。 B.尽可能功能强。 C.坚持“适用”原则。 D.以上说法均不正确。C解析：多媒体作品的制作应该结合实际情况采取适用原则。3.多媒体作品的制作过程一般都遵循以下流程：确定_，分析与策划，采集与加工，作品_，测试与_。 A.评价。 B.集成。 C.发布。 D.主题。DAB解析：要制作一个优秀的多媒体的作品，首先要拟定制作方案，就是对作品有整体的策划，制作一般流程如下：确定主题分析与策划采集与加工作品集

10、成测试与评价，这五个环节。实践作业 同学们，请仿照“岭南文化特色三秀素材框架图”补充完成“校园生活”主题作品的素材架构。四、课堂小结四、课堂小结课后预习 同学们，在搜集“校园生活”资料的时候，采集到的图片素材我们要如何处理呢？谢谢观看！（本课件的部分图片、视频来源于网络）第1节 认识多媒体答疑部分广州市美华中学 唐剑萍七年级广州版信息技术第一册第三章一、多媒体的作品有哪些类型呢？二、VR、AR、MR：你能分清这三个“R”吗？如果环境都是虚拟的，那就是VR（虚拟现实技术）VR、AR、MR：你能分清这三个“R”吗？如果展现出来的虚拟信息只是与虚拟事物的简单叠加，那则是AR（增强现实技术）。VR、AR、MR：你能分清这三个“R”吗？MR全称Mixed Reality即混合现实技术，是虚拟现实技术的进一步发展。它是通过在虚拟环境中引入现实场景信息，将虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈信息的桥梁，从而增强用户体验的真实感。MR和AR的区别：AR只管叠加虚拟环境却不需理会现实，但MR能通过一个摄像头让你看到裸眼都看不到的现实。VR、AR、MR：你能分清这三个“R”吗？VR、AR、MR：你能分清这三个“R”吗？VR技术的应用：如宇航员利用VR仿真技术进行训练；建筑师将图纸制作成三维虚拟建筑物，方便体验与修改；房地产商让客户能身临其境地参观房屋；娱乐业制作的虚拟舞台场景等。AR技术的