初中生物教学工作计划

1、初中生物学工作计 【精华】初中生物教学工作计划 4 篇初中物教学作计 篇 1一、指思想以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势 的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实 践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对 今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有 更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加 社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学（七年级下册）八年级下 册)，并且初二为了迎接

2、会考还要全面复习。三、具措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基 础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料 和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交 流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教 学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精 心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现 生物标本、模型、生活环境；或从

3、学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或 从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性的设 计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意 图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学 生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养， 教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能

4、力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必 须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能 力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条 件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生 进行个别指导。五、教进度本学期总课时为 22 周，初一、初二每周 课时。教学内容及参考课时如下：初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占初中生物 全部内容

5、的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时安排如下：要在期中考 试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营 养、第二章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体 内废物的排出的内容，留两周的复习时间。初二要在期中考试前大概第七周学习完八年级下册的所有内容，即第五单元 生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一 周的时间进行考试复习。初一要在期末考试前两周学完七年级上册后一半的内容，留两周的时间进 行考前复习。初一在期末考试结束后就进入对于七年级上册全册内容的综合复习，分章 节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真

6、 正把知识转化为能力，在期末考试的检测中考个好的成绩。初二要在初二会考之前时间复习七年级下册的全部内容，期中考试之后要 对初中的所有内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做准备。弥补 初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学 生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对 问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转 化为能力。最后在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物 备课组全体教师尽全力、想尽各种办法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得 一个良好的、自己和家长都满意的成绩。

7、在本学期，初二准备举行“初中生物知识应用技能竞赛”，以提高学生对于生 物知识的运用，把所学知识转化为能力，并且增强和提高学生学习生物的兴趣。对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于知识的 应用和问题的解决能力。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答 题简答题，实验题分解在以上四种题型之中。想尽一切办法、尽一切努力在期末 考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满意的答卷。初中物教学作计 篇 2生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实 验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素 养的目标，具有其他教学内容和形

8、式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物 教学中的落实和实施，都离不开生物实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事 求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、指思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精 神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严 谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、实目的1、倡导“ 以科学探究为主的多样化的学习方式。2、使学生有“ 亲身经历和体验“ ，同时能够树立实事求是的科学精神。 三、教要求1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生 进行实验。通过

9、观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论 知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实 验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个 实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。四、实教学的备工作1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班 级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到 的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将育工作透于教中

10、1 、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结 合作的精神。2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤 俭节约的美德。3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问 题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实 验台，填写好实验记录。初中物教学作计 篇 3本年度我们将继续推进基础教育生物新课程实验，深入实施素质教育，以“提 高课堂教学的有效性”为抓手，努力改善课堂教学方式，进一步提高课堂教学效 率，确保我区生物教育事业的持续发展和质量的稳步提高。主要抓好下列几项

11、工 作。一、继加强生学科中组的自建设1.深入研究与实施生物新课标和新教材，提高自身的业务素质2.按照“德才兼备”和“大力培养中青年骨干教师”的要求，在组建好的生物 学科中心组的基础上，继续挖掘和发现人才，将各学校的教学骨干和教研新秀团结 到教研室的周围。二、加教育理学习及导，努提高身和全中学生教师的业素 质1加强各校内部校本教研，加强学校教师间交流与合作，共同搞好中学生物 教研工作。2.继续推进全区各校之间的联片教研，以便各校之间取长补短，共同提高。三、深研究新标理念的课堂学，新课程理念真落实到个学 生的身，从而高教育学质量（一）经过有效性教学的研究推动和深化义务教育新课程的实施1、质量是教育

12、的生命线，要加强生物课程标准和生物新教材的学习、研究和 交流，提高生物课堂的教学质量。2做好初中新课标学习考试研究、实施进一步深入研究如何在期中期末测试 中体现新课标的教学理念，能真正反映新课标在学生身上的体现。3做好初中生物新课标实施和开放性考查实施的调研工作。4要加强探究性教学策略的研究要注意发现和 总结成功的教学案例，加强对 优秀的初中生物教师教学经验的 总结、宣传与推广。结合教学资料、突出知识主 干、开展合作学习。5加强农村初中和城镇办学条件较差的初中在使用新教材中遇到的困难和对 策的研究，异常是实验条件、实验开出率、实验实施有效性、实验 评价等的调查 和研究。（二）进取主动参与初中生

13、物新课程的贯彻使用工作，全面提高生物教学成绩1抓好生物课堂教学的研究，全面提高课堂教学质量指导教师规划好教学进 度，明确教学要求，同时还要加强教学质量的监控，及时将监控所得结果反馈给学 校。2扎实提高生物必修资料的基础知识和基本技能的教与学的质量（三）做好生物教学研究和指导工作1加强分类指导，加强与区(校)教研力量的密切合作，加强资源共享，共同 为提高榆次区生物教学成绩而努力生物学科中心组要把指导的力量更多放到薄弱学 校和乡镇学校，充分利用区的教研力量，完善全区内同层次学校间的合作与交流。2提高综合学科生物课堂教学的有效性综合学科生物课堂教学要注意复习资 料的筛选，加强重点和难点资料的指导，做

14、好训练资料的编制和使用工作。3组织好全区期中期末生物测试工作，提高试卷讲评的质量。4组织好每年四月份举办的“山西省初中生物素质与实验本事竞赛”工作。 （四）生物新课程的培训和实施（五）加强生物 网站的建设，有效利用各种优质资源1生物学科中心组要及时上传学科相关信息，供教师们 参考。2各项教研活动资料要及时反馈报道上传，让教师能及时了解有关信息。 同时也期望得到全区中学生物教师的大力支持及踊跃 投稿。初中物教学作计 篇 4一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱 人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教 育改革，治学严谨，有

15、强烈的事业心和责任感严于律已、宽以待人，教育思想端 正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德讲团结，讲奉献，顾 全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教 学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了 自己。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况通过 钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生 物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想

16、、基本概念了解教材的结构，重点与 难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给 学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。支部书记兼村委主任述职报 告)2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴 趣。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地 研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试 各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开 拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形 式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学 生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴 趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。三、今后的努力方向1、坚持政