上学期教学总结41

1、上学期教课总结【适用】上学期教课总结汇编六篇上学期教课总结篇1一学期来，自己任教六年级数学、美术和实践课，能仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课此文转自任务，而且获得了较好成绩，本学年六年级上学期数学教课工作总结以下：一学期来，自己任教六年级数学、美术和实践课，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主

2、，使学生学有所得，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课此文转自任务，而且获得了较好成绩。自己的教课经验及领会是：1、要提升教课质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：课前准备：备好课。仔细研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。讲堂上的状况。组织好讲堂教课，关注全体

3、学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。2、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业。针对这类问题，抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

4、从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在责备学生从前，先说说自己工作的不足。3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行习教课方法，博采众长，提升教课水平。4、培育多种兴趣喜好，到图书室博学多才，不停扩宽知识面，为教课内容注入新鲜血液。在新的一年的教育教课自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日贡献自己的力量。上学期教课总结篇2这学期是我任教的第一学期，我担当初一年级一班，二班的英语教课。因为教课经验颇浅。所以，我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过一个学期的努力

5、，获得了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况。一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教课。教师要努力创建友好和睦的氛围，除去学生对上中学以及对外语学生的恐惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。二、入门阶段的教课内容。第一册课本头几个单元都是从听闻下手，听闻训练的比重较大。环绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教课平常用语，只需求听闻，不要求读写。同时教课26个字母和少许单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。1、字母教课。字母教课能够经过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以迅速听写和迅速认读卡片的练习方式来增强字母的音形在学生脑

6、筋中的印象，展开各种形式的字母音形联系比赛。2、书写教课。在教课从前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成清晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。所以，就要严格要修业生仔细察看，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、着手一休化的优异习惯。3、音标教课。在入门阶段音标的教课应获得应有的重视。第一能够从教字母的名称音开始接触音标，此后可联合元音字母在单词中的发音规律逐渐教课。也能够教完字母后，再集中音标的教课。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的联合，字母的读音与音标的读音不可以混杂。这样对学生在此后拼读单词、张口训练、朗诵课文有很大帮助。

7、4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系，能够用音、形、义联合的方法记忆单词。所以，第一要从教字母起逐渐让学生掌握拼读规则。其次是经过每课教课几个吻合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的观点。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不一样的听、说、写的口头、笔头练习，让学生频频演练，能够达到看到吻合拼读规则的单词就能念出来，听到吻合拼读规则的单词就能写出来的程度。5、激发学生学习英语的踊跃性，培育学生学习英语的兴趣。好的初步是成功的一半，这样入门阶段的讲堂教课显得尤其重要老师应昼用直观、形象的教课方法并联合简笔划、挂图、表演等进行教课，使学生感觉新奇，有兴趣，调理讲堂氛围，

8、充散发挥学生的主体作用。鼓舞学生勇敢地说英语。三、要达成上述五个方面的教课内容，教课中要重视培育学生优异的学习习惯。1、第一要建立起学生的自信心。初学英语时，要有一个吻合自己实质的目标，经过顺序渐进的学习，在心中成立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。3、高声朗诵语句和课文。在入门阶段要修业生能基本正确地运用语调、单词重音朗诵句子，运用正确的语音、语调、停留、句子重音朗诵短文。这就要修业生勇敢地说，勇敢地读，注意战胜畏难、害羞、不敢张口的心理。4、讲堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语授课，这样能使学生

9、更多地接触英语。每堂课要用必定的时间让学生用所学过的平常用语和讲堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够联合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地联合起来，增强学生听的意识和说的能力。总之，学习英语必定要勤学苦练，要*与日俱增地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行社交的目的。上学期教课总结篇3本学期，我担当七年级102班和八年级98班的英语教课工作，依据本学期教课工作计划安排及学生的实质，当前教课工作已经结束，现就本学期教课工作总结以下：一、学生的基本状况：七年级102班共有学生52人，大多数学生都是从村级小学

10、毕业的，他们的.基础特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，而且拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。八年级98班共有学生49人，大多数学生的基础仍是比较好的，他们对英语比较感兴趣；但还有一小部分学生的基础还较差，对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。两班共约有1/3的学生学习态度较仔细，对英语较感兴趣，可是他们基础较弱，听写能力有待增强。对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。二、采纳的举措：1、仔细学习表现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，仔细研究教材，和王化老师共同拟订了本学期教课工作计划，增强落实、反应、总结计划的履行状况。2、教课过程中，注意抓惯例教课，以学生为主体，面向全

11、体学生组织教学，注意培育学生的听闻读写的能力，充分利用早读时间，要修业生高声朗诵课文.3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提升学生对记忆单词和句型的能力;此外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告会后，利用李阳老师的教课理念“用琐碎时间攻陷英语”拟订了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。4、讲堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时间让学生用所学过的平常用语和讲堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够联合实物、图片等用英语进行简单的描术，培育学生的语感。5、抓测试，并着重阶段性复习。三、教课方面的经验、存在问题及此后的做法：

12、1、教的方面：踊跃使用杜郎口教课模式和灵石四中的教案模式进行教课深入认识和剖析学生状况，有针对地教课，因为对每单元的单词和词组进行了多次增强训练，所以词汇的得分率比从前高;因增强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提升。此外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯获得进一步改良，两班英语成绩有了进步。固然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提升不大。单项选择、达成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及演练其余项目得分率就较低。此后，应当增强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开始，坚持常年不停地、自感觉

13、、随时随处接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不停提升。经过一学期努力，大多数学生都感觉英语有进步，从前不要说是背，读都读不顺，而此刻有些学生还可以背些英语文章了。3、假如不过为了对付考试，暂时抱佛脚地补习，即便能够对付一时，但掌握的知识都是不坚固的。新旧知识就会左支右绌，所以：第一，确定与新课程相适应的教育观点。学生是学习的主体，老师不可以取代学生念书，取代学生感知，取代学生察看、剖析、思虑，取代学生理解任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只好让学生自己念书，自己感觉事物，自己察看、剖析、思虑，进而理解任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把讲堂还给学生，形成师生交往、踊跃互

14、动、共同发展的教课过程。第二，使学生理解学习目的。要学好英语，第一要使学生认识到学这一语言的目的和意义。尽人皆知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾跃，要最后取决于优异科技人材的浮现。假如我们不懂英语，怎么去认识世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前程和命运联系起来，才会对英语学习真实感兴趣，这类兴趣也有可能转为学习英语的动力。所以我联合当地域学生的实质状况，通读和节选教材，环绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、社交会话等进行教课，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。第三，努力成立和睦的师生关系。相对来说，初

15、中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增强，盼望获得尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互相信，才能成立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我一定建立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心仔细地指导学生，交流和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和敬爱的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的踊跃性，勇敢求异创新;课后我却成为他们的大姐和气朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父亲母亲，无微不至。第四，谨慎治学，保持优异的教态。教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提升自己的思想认识平易觉醒程度水平，做到敬

16、业爱岗，学而不厌，不厌其烦，为人师表，治学谨慎，还要保持优异的教态。老师的教课语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的看法，对他们更要注意教态和教课语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和必定的动作表情，尽量惹起学生的注意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然和蔼，使促进感觉老师对他们的相信，这样学生就增加了勇气，就能勇敢地回答下列问题。四、一些成绩在学举行的“英语知识”比赛中，98班的黄彩菊同学荣获一等奖；陈诚泽同学荣获二等奖；黄

17、桔、黄智谋同学荣获三等奖；严述壮、韦世丰、张彩云、黄承亮同学荣获优越奖。在期末考试中，98班的英语成绩：均匀分79.6分，及格率66.0%，优异率23.4%，最高分111分，最低分40分；102班的英语成绩：均匀分70.1分，及格率53.8%，优异率17.3%，最高分110分，最低分22分。五、其余方面平常一方面抓紧时间备好课，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提升学生学习兴趣和踊跃性的各种各种的方法总之，一学期的教课工作自己付出了好多，收到的回报也许多：领导的相信，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲实足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填充自己在教课中的不足，精益求精教课方法。踊跃开发和

18、有效利用课程资源，更好的为英语教课服务，力求在此后的英语教课工作中获得更好的成绩。我相信有耕作总会有收获。上学期教课总结篇4光阴飞逝，转瞬一年过去了，一年来，教课工作和班主任工作让我深深感觉党一名教师真不简单，当一名班主任更是不简单。需要无穷的爱心耐心仔细才能创建出让孩子健壮成长的优异教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的有事一群生机蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一学年来，我都是仔细做好教课工作和班主任工作.下边我将总结一下本学年我的工作。一、班主任工作真挚，耐心，培育学生的优异习惯。我从小事抓起，着重培育学生养成优异的学习，生活习惯，为学生创建一个和睦，整齐的学

19、习，生活环境。在班中选拔出适合的学生担当班干部，进行培育指导，鼓舞他们做好带头工作，辅助我达成一些工作。关爱，赏识，真挚为友以朋友的身份和他们说话，同等地进行交流，聆听孩子的诉说，尊敬孩子的选择，分享孩子的快乐。班中有个叫刘永强的同学，上课乱动，不仔细学习，不写作业。其父亲母亲不在身旁，爷爷奶奶不会管理。刚开始我很头疼，也很无奈，可是此后，慢慢说服，慢慢教育，他开始拿笔写字了，固然写得不好，可是我都赐予了鼓舞和夸奖，让他对学习产生兴趣。做好后进生转变工作转变后进生是班主任的一项必不行少的工作，要用自己对差生的一片真挚的心，擅长发现他们的闪光点。讲堂上多让回答下列问题，多鼓舞，多必定。多与家长联

20、系，获得更为优异的成绩。同时也促进班级的整体发展。爱中有严班里有几个很聪慧，但特别俏皮的小男孩，关于他们身上出现的不良行为，我没有不以为然，不会因其成绩好而包含，姑息。二、在教课工作中，我注意做到以下几点：深入仔细的备好每一节课。在备课中，我仔细研究教材，力求正确掌握难重点，难点.并着重参阅各种杂志，拟订吻合学生认知规律的教课方法及教课形式。注意弱化难点重申重点。教课设计编写仔细，其实不停概括总结提升教课水平。仔细上好每一节课。上课时着重学生主动性的发挥，发散学生的思想，着重综合能力的培育，存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性，在教课中提升学生的思想素质.保证每一节课的质量。仔细实时批阅作业

21、，实时认识学生的学习状况，并有目的的对学生进行指导。着重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于讲堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公然课.经过开公然课，使自己的教课水平获得很大的提升，但也使我意识到了自己在教课方面的不足之处。总之一年来，干了一些工作，获得了一些成绩。但成绩只好代表过去，在此后的工作中，我信心弘扬长处，更正不足，扬进步短，争取更大的成绩。上学期教课总结篇5期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回首本学期的工作，既有播撒汗水的欢乐，也有教课疑惑的反省，为了更好地提升毕业班英语教课，现将详细工作总结以下：一、着重学生听闻能力，严抓学生英语知识的掌握六年级学生已邻近毕业

22、，需要对学生的知识进行系统的梳理，让学生理解教材最基础的语言知识重点，经过剖析，解说和举例，帮助学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真实学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点，经过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生掌握最基本的语法，使学生能实现英语的用语规范。经过指引学生进行语言功能的概括，让学生认识不一样场景的不一样用法，逐渐运用自如。二、从学生的实质出发，进行分层教课因为学生英语基础错落不齐，所以相同的英语学习计划其实不可以对全体学生合用。所以我对四个班级英语基础较差的学生进行了分组，每组有3到5名成员，由一名成绩较好的学生担当组长对他们进行

23、学习上的帮助。我给每个组员分批部署学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。经过一学期的实践，我们获得了必定的成就。三、着重培育学生的学习方法任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练。而此刻的学生大多不肯意张口，致使学成了哑吧英语。有些学生的笔头很好，可是发音很差。我注意到这一点以后，组织学生在班级进行念书评选，内容为当时所学的课文。能够是一个人读，也能够是角色饰演。这样极大的调换了学生的念书踊跃性，念书的干劲足了，念书变得流畅了，也敢于张口说了。为了能在评选中拿高分，学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了，这样就能很好

24、的达到练习口语的目的。四、要把讲堂还给学生，使学生成为讲堂的主人第一要提升学生自学的兴趣，特别要着重知识点与现实的社会现象和生活密切联合，让学生感觉到我此刻学的这些知识未来是实用的。防止学生为学而学，学无目标。乏味无味。把讲堂还给学生，就是要让学生在讲堂里有充分展现自己的时间与空间。这样，要求每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解说，与学生自学、议论、讲话、实践、操作的比率要适合，要尽量把有限的时间留给深长去思虑，解惑，实质操作。为了让深长成为讲堂教课的主人，成为深长求获知识的最正确场所，必定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教课模式，做到老师讲，深长动脑相联合，静与动相联合，知识理论与实质操作相联合，讲堂与室外相联合，盘活讲堂教课形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让讲堂成为增加知识的大舞台。总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，此后我将持续更新观点，努力提升教课质量，争取做到更好。上学期教课总结篇6新公布的国家音乐课标中倡议综合的音乐教课理念，重申一定优化音乐讲堂教课，增强音乐与不一样领域间的交流，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术