冀教版小学科学实验展示试题

1、冀教版 小学科学验展示试题 四级（上）一、实验名称：常见的力实验器材：毛巾（纸、橡皮筋磁铁、铁钉、水槽、橡皮（检查器材是不是齐全 1 分）操作步骤：、用手拧毛巾（或纸，用的是扭力（ 分）、用手拉橡皮筋用弹力（ 1 分）、磁铁能吸引铁钉用磁力（ 分、使纸船漂浮在水上用浮力（ 分、放开手，橡皮会落向地面有地球引力（ 1 分）、摩擦两只手会发烧，是摩擦力（ 分、结论：咱们身旁存在各类各样的力：力、弹力、磁力、浮力、地球引力、摩擦力 等（ 1 ）、自由发挥（ 分）、整理器材（ 分）二、实验名称：模拟日夜的形成实验器材：手电筒（或蜡烛、球仪、小纸人（检查器材是不是齐全 1 分）操作步骤：、将地球仪放在桌

2、子上，使北极对北方 1 分）面对地球仪，使它自西向东旋转在北极的地方贴上小纸人 分、（ 2 分）、在正对地球仪 米左右地方打开手电筒，调整电筒的远近（ 1 分）慢慢转动地球仪，观察小纸人所的位置 2 分结论：太阳光照射的地方为白天背对太阳光的地方为黑夜日夜是交替进行的。自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）三、实验名称：制作小吊车实验器材：纸盒（底座、吊车、吊车支架、线 2 根、铁丝钩、锥子、剪子 （检查器材 是不是齐全 分）操作步骤：、组装吊车的臂（ 1 分）把吊车的臂安装到底座上（ 1 分用锥子在纸盒上穿孔（ 1 分）把线从底座连到吊臂上，穿好上两根牵引绳 2 分）调试：拉动上下两根牵引

3、绳，吊是不是上下运动 1 ）结论：拉紧上牵引绳，放松下牵绳，吊臂向上运动；拉紧下牵引绳，放松上牵引绳，臂向下运动 1 ）、自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）四、实验名称：让小球动起来实验器材：乒乓球、线绳、水、子 （查器材是不是齐全 1 分） 操作步骤：、把小球放在手上（或桌子上，嘴吹或用扇子扇。 （2 分） 把线绳拴在小球上，用手拉（ 1 ）把小球放在高处自由下落（ 1 分用手推小球（ 1 分）结论：小球受到风力、水力、重、推力等外力都会动起来 分 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）五、实验名称：让运动的物体停来实验器材：毛巾（木块、小铁、磁铁（检查器材是不是齐全 分） 操作步骤

4、：、转动小球，用毛巾（木块）在前挡，小球停下来 2 ）转动小球，用磁铁吸引小球，小停下来 2 分 转动小球，用手压，小球停下来 1 分结论：使小球受到阻力，小球就停下来 2 分 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）六、实验名称：制作地球仪实验器材：旧报纸、旧皮球、颜、颜料刷、一张世界地图、粘土（面糊糨糊（胶水。 （检查器材是不是齐全 1 分）操作步骤：、用旧报纸制作一个底座（ 1 分将旧报纸撕成条，用糨糊贴在皮上，至少要贴 3 层。 （ ）、用粘土（面糊）在皮球上作出高、平原的形状 2 分 在地球模型上涂上颜色（ 1 分结论：地球是一个略扁的球体，布高山、平原、海洋等 2 ） 自由发挥（

5、1 分）整理器材（ 1 分）小学科学实验展示试题 四级（下）一、实验名称：水的蒸发实验器材：酒精灯、蒸发皿（大不同的各 2 个、三脚架、坩埚钳扇子、烧杯、水、玻 璃片（ 个 （检查器材是是齐全 分）操作步骤：、在大小相同的蒸发皿中倒入一样的水 1 分）把酒精灯放在三脚架下，把其中个蒸发皿放在三脚架上，点燃酒精灯（1 分） 实验现象：加热的蒸发皿中的水发的快 1 分在两块玻璃片上别离滴一滴水，中一个把水摊开，观察蒸发的快慢 1 ） 实验现象：表面积大的蒸发的快 分）在两块玻璃片上滴一滴水，用扇在其中一块上扇。观察蒸发的快慢 1 ） 用扇子扇的玻璃片上的水蒸发的 ）结论：温度越高，表面积越大，气流

6、通的越快，水蒸发的越快（ 分 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）二、实验名称：雨的形成实验器材：石棉网、三脚架、烧、铜片（铁盒盖精灯、冰块、水检查器材是不是齐全 1 分）操作步骤：、将酒精灯放在三脚架下，石棉网在三脚架上 1 分）将烧杯中倒入约 5 的水，将烧杯放在石棉上 ）在小铁盘中放入冰，并将小铁盘在烧杯口上 1 分）点燃酒精灯（ 1 分）待杯中水沸腾后观察（ 1 分）实验现象：首先观察到杯中会出云雾状，过一会烧杯中有水滴落下 1 ） 结论：雨的形成是云雾中的小水遇冷而形成的 1 分自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）三、实验名称：物体的热胀冷缩实验器材：铜球、圆环、烧杯、精灯、

7、火柴、水、烧瓶、试管、带单孔橡皮塞的导 查器材是不是齐全 分操作步骤：、让铜球通过圆环数次，证明铜球径小于圆环。用酒精灯给铜球加热 分钟，再让铜球去通过圆环（ 1 分、3、（ 1 分）、将铜环用冷水冷却后，再通过圆 分）在小瓶内装满红色的水，用中间有细塑料管的瓶塞塞紧，在液面处做一记号。将小瓶放入热水中，观察管中的柱有什么转变 1 分将小瓶放入冷水中，观察液柱又什么转变 1 分、把导管的一端浸入水中，用手握管会看到管口有气泡冒出。把手移开，会看到导管口中有一段水柱（ 分）、结论：固体、液体、气体都有热冷缩的性质 1 分） 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）四、实验名称：研究物体的主要质实

8、验器材：托盘天平、砝码、镊、石块、刀子、量筒、水、塑料袋检查器材是不是齐 全 1 分操作步骤：、（ 1 分）、观察石块，用手指或小刀划痕 分）把石块放在天平上称量（ 1 分结论：固体都有必然的形状、体、有必然的质量 1 分） 观察一杯水，并把水倒入量筒中植 1 分）结论：液体没有必然的形状，有然的体积，会流动。用塑料袋装一袋空气，用手按，放开 1 分）结论：气体没有必然的形状、会动，能被紧缩 1 分 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）五、实验名称：测量石块的体积实验器材：量筒、石块、线、滴、水检查器材是不是齐全 分 操作步骤：、向量筒中注入必然体积的水，并录下来为体积 1 1 分）将小石

9、块拴上线顺着量筒壁慢慢入水里 2 分 记录有石块后水的体积 2 分）计算：石块的体积=水体积 2-水体积 1 （ 分）结论：小石块的体积就是两次水体积之差 2 分 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）六、实验名称：水的状态转变实实验器材：酒精灯、冰块、铁架、火柴、烧杯、温度计。 （检查器材是不是齐全 1 分）操作步骤：、把酒精灯放在铁架台上，调整铁的高度 1 分把石棉网放在铁圈上，把冰块放烧杯中，将烧杯放在石棉网上（ 分 将温度计挂在铁架台上，使玻璃接触冰块，读值 1 ）用酒精灯加热烧杯，记录冰块完化成水的温度 1 分继续加热，测出水变成水蒸气的度 1 分）水沸腾后，继续加热，观察（ 1

10、）结论：冰在 0化成水，水在 100会沸腾，变成水蒸气（ 分 自由发挥（ 1 分）整理器材（ 1 分）七、实验名称：过滤实验实验器材：漏斗、滤纸、玻璃棒剪子、滴管、铁架台、烧2 个（检查器材是是齐全 1 分操作步骤：、（ 1 分）、将滤纸对折两次，剪成扇形（ 1 ）把折叠的滤纸分开呈漏斗状，放漏斗中，纸的边缘低于漏斗口（ 分把漏斗放在漏斗架上，在漏斗下放一烧杯使漏斗颈的下端管口紧贴烧杯内壁。把玻璃棒斜靠在三层滤纸的那一 分）将混合液沿玻璃棒倒入漏斗中，面低于滤纸边缘，缓缓倾倒（ 2 分） 结论：用过滤的方式能把溶于水不溶于水的物质分开。自由发挥（ 1 分）整理器材（ 分八、实验名称：燃烧的秘密实验器材：烧杯、蜡烛、火柴、清石灰水（检查器材是不是齐 分） 操作步骤：、（ 1 分）点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火上面，观察杯壁上有什么现象（ 分 现象：烧杯内壁有水珠出现（ 1 ）把烧杯擦干净，把石灰水倒进烧里，再把它倒出来，在杯壁上附有一层石灰水。、将附有石灰水的烧杯再罩在火苗面，观察杯壁上有什么现象（ 1 分） 现象：澄清石灰水变浑浊（ 分结论蜡烛燃烧后生成了水和二化碳二化碳能使澄清石灰水变浑浊 ） 自由发挥（ 1 分）、整理