苏教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案

1、文档编码 : CN3N6J4C4K1 HE8K5I4A8R4 ZU2S10R6A7U4学习必备 欢迎下载9、吃水不忘挖井人教材分析：本课记叙了毛主席在沙洲坝时, 看到乡亲们吃水特殊困难, 就带领战士为乡亲们挖了一口井；乡亲为纪念他,再井边立碑,刻字的故事；表现革命领导毛主席关怀人民, 并身体力行为人民排忧解难的作风；也表达了人民对主席的怀念及深深的宠爱；课文内容通俗易懂,有四个自然段,配有一幅插图；教学目标： 1、学习“ 忘、挖、井”12 个生字,会写“ 井、乡” 等六个字； 2、能有感情地朗读课文,懂得“ 吃水不忘挖井人” 的意思； 3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共

2、苦、齐心协力的崇高思想；教学重难点： 懂得“ 吃水不忘挖井人” 的含义；教法学法： 启示、引导,自主、沟通、合作探究教学时间： 二课时教学过程 ：第一课时 一、导入课文,提出问题我们宏大领导毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事；1、齐读；2、你有什么问题呢？二、初读感知,探究问题 1、用自己宠爱的方式朗读课文,留意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂 的地方打上“ ？” ； 2 、小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员把握的情形；学习必备 欢迎下载 3 、汇报：（出示卡片）派代表读,正音,说说记住字形的方法；指名读,给生字找找伴侣；4、说说这句话是怎么得来的？5、品读感悟（1）、指名

3、读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的；（2）、自由读其次段,想想这段主要讲了什么？汇报,师板书：挖井的缘由 出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井；体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想；（3）、齐读第三段,懂得最终一句话；（4）、从这句话中你知道了什么？ 6、指导书写 7、巩固字词 8、有感情地朗读课文 三、拓展延长 1、收集更多的关于毛主席的故事、开展讲故事竞赛 2 其次课时、提出问题 、主持人：小伴侣们,今日我们六个人想给大家表演一段舞蹈,大家想看 吗？期望你们能宠爱；师：你宠爱他们的表演吗？那么,你都看懂或听懂什么了？、老师相机小结,同学

4、熟识生字；对！这首歌曲是唱给我们宏大的祖国和敬重的毛主席的（出示主席画像）人物简介： 过渡：今日,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位 伟人的,好吗？、板书课题、懂得认字；齐读课题学习必备 欢迎下载问：看到课题后,你们有话要说吗？（自由进展）（设想：部分同学可能不懂得“ 吃水” 的意思,这时,老师可以让他们请教 一下别的同学或者自己先来猜一猜,鼓励同学想出方法弄明白）二、探究学习 1、熟识生字“ 忘、挖、井； ”师：谁来当今日的小悟空, 用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来,并用你 宠爱的方式带领大家读一读吗？（指名）2、同学自由读课文,争取把课文读正确、读通顺；摸索：毛主席初到沙坝时,看到乡亲们吃水难,心里会怎么想？乡亲们得到主席的关怀和帮忙之后,又会怎么想？你知道课文中的“ 挖井人” 是谁？“ 不忘挖井人” 的人又是谁吗？说说自己 的理由；3、再读课文,把你体会到的通过读表现出来；三名同学读课文,老师相机范读同学们简洁读错的字、词、句,起示范、正音的作用；4、质疑再探 他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？三、运用拓展 小伴侣们,毛主席是宏大的,人们世世代代歌颂他、颂扬他,由于他的一 生中有很多光辉事迹；下节课把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故 事或小节目等预备好,从多方面熟识这位伟人,领悟他的风采！师生一起在我