第四单元任务二：撰写演讲稿-部编版语文八年级下册

1、撰写演讲稿演讲稿的基本结构WRITING SPEECHES演讲稿标题1）紧扣观点，如果题目给了话题，不要以话题为题目，不要过于平白直叙，精炼最好。责任如磐，使命在肩巧诈不如拙诚养一身浩然之气时代楷模，吾之光亮2）如果实在想不出比较有文采的标题时，可以写下“让、是、用、把、不”5个字，以此为基础，结合修辞手法，拟定一个标题。3）化用名句的格式，包括诗词、名言警句、成语等等，借用它们的结构，修改其中的若干个词：例如：“问世间情为何物”可以略改为“问世间+主题关键词+为何物”的形式，既有韵味又与主题契合。生命“诚”可贵往昔岁月峥嵘，今朝江山多娇九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑融合与文化齐飞，创新共传统

2、一色4）正反对比给人以很强烈的视觉效果，而且对比论证也是议论文常用的一种表现手法，在起标题时可以分为两小段，正反的对比，这样的标题吸引力很强。明镜照已，昏镜照人生于忧患，死于安乐生于改变，死于顽固真题演练：请同学们以“青春”为主题，撰写一篇演讲稿，题目自拟，不少于600字。1.青春恰似火，正逢扬帆时2.以青春之花，结奋斗之果3.展青春姿态，续学习征途4.青春奉献祖国，书写时代风采5.拒绝平庸，做时代新青年6.筑梦新时代，青年勇担当7.发愤图强作栋梁，不负年少8.时代殷殷嘱托，青年砥砺前行“青春”主题的题目主体1.梳理论据，分类罗列2.确定论点，先列提纲3.筛选论据，精炼语言4.尝试演讲，调整语

3、气青春须有为无惧风雨，勇气扬青春有为之帆打破常规，创新棹青春有为之桨挺身而出，担当稳青春有为之舱筑梦中华，理想掌青春有为之舵教师范例提纲：事实论据运用：勇气“清澈的爱，只为中国”，面对外虏，18岁的陈祥榕突入重围，英勇战斗直至牺牲。宁洒热血，不失寸土，他稚嫩又坚韧的微笑永远留在了喀喇昆仑的万古冰雪中。“我姓甘，所以不怕苦”，95后女护士甘如意只身逆行，奔赴武汉。四天三夜的孤勇，骑出了青春的倔强。她是战疫玫瑰，铿锵盛放！道理论据运用：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。”中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强

4、则国强，少年进步则国进步”的信念。 吾辈生逢其时，当负重任在肩，青春须有为，何惧中流击水，何妨浪遏飞舟！万事开头难演讲稿如何写好开头WRITING SPEECHES目标：1.小组合作，分析典例，归纳并运用演讲稿开头的写作方法，吸引听众兴趣。（重点）2.现场演讲展示，结合评价标准打分，提升演讲水平。加深对“青春”的理解，增强青少年的使命感。（难点） 写作目标问题反馈1.内容上：开头冗杂，迟迟不进入正题，浪费太多笔墨在“解词”上。开头过于简短、简单，缺少文采，没有吸引力。开头有一定文采，但是观点表达不明。2.形式上：单一，格式不规范，忽略了观众的存在，缺少互动性。 以“青春”为主题撰写演讲稿。写作

5、指导形式（一）：开门见山式特点：观点明确，直截了当；语言精炼，吸引读者；排比修辞，引经据典。问题反馈：形式单一；观点不明；语言冗杂；文辞单调。写作指导针对（二）（三）则开场白材料，自主思考（2分钟）+小组讨论（3分钟），给所选材料的形式取一个合适的名字，并分析其特点。资料链接：我有一个梦想是美国黑人民权运动领袖马丁路德金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂发表的纪念性演讲。我有一个梦想是马丁路德金在美国黑人受种族歧视和迫害由来已久的背景下，为了推动美国国内黑人争取民权的斗争进一步发展而进行的演说。写作指导并修改形式（二）：迂回带入法特点：用一组数据、事实，或者背景、故事等方式，引入主题。形式（三）：要点提问式特点：针对观点，设置悬念，这些问题会引发听众对下文的期待。注意：引入的材料、提出的问题必须指向自己的观点。适当使用修辞，提升文采。形式结合使用，不必拘泥于一种。我是演说家要求：小组交流展示，推举一人，每