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文档简介

1、小学生朗诵竞赛实行方案一、指导思想为丰富我们“小记者作文班”的文化生活,创造学生爱念书、爱作文的氛围，显现学生个性才干，培育学生优异的思想道德和文学艺术修养，努力打造“小记者”的品牌。二、竞赛目的第一，经过竞赛，激发学生念书的兴趣，养成学生爱念书的习惯，促使学生朗诵水平的提高；其次，检查学生课外朗诵的收效，惹起学生对朗诵的重视，不停提高自我朗诵的水平；最后，经过竞赛活动发展学生语言能力，培育学生热爱祖国语言文字的感情。三参赛对象：“小记者”的全部学员四、竞赛时间：月日附参赛名单及朗诵题目五、竞赛地址：六、竞赛规则：1、朗诵内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优异经典诗文，散文、寓言故事，也

2、但是原创作品，作品要求主题鲜亮，内容健康真切，感染力强，弘扬传统文明，表现时代精神。2、朗诵一定使用一般话。朗诵时间：不超出4分钟。可以读出真情实感。赛后由家长评委负责评分，由权老师宣布获奖学生的工作。七、评委：八、评分标准（见表格）九、奖项设置：诗歌朗诵竞赛评分标准1、仪表形象：10分穿着大方、得体、自然；举止冷静、正直；精神饱满，态度和蔼2、上场致谢、酬谢：5分3、语言表达：10分一般话标准，发音吐字清楚、正确，声音宏亮，音色优美，语言流利；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫吻合朗诵的内容；能正确、适合地表情达意，舒心动听，娓娓动听。4、朗诵内容：10分紧扣主题，内容充分生动，有真情实意。寓意深刻，富裕感化力。5、朗诵形式：10分表演者使用的解说方式独出心裁,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富裕创意。6、态势神态：20分姿态、动作、表情、眼神能正确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，衬着氛围，加强表达成效。7、朗诵成效：20分感情饱满诚挚，丰富到位，表达自然。朗诵富裕神韵、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共识，会场

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