暑假的实践活动方案_第1页
暑假的实践活动方案_第2页
暑假的实践活动方案_第3页
暑假的实践活动方案_第4页
暑假的实践活动方案_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、暑假的实践活动方案 广义的.实践是讲人类熟悉世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动,包括熟悉世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面是我给大家带来的暑假的.实践活动方案5篇,盼望大家喜爱! 暑假的.实践活动方案1 一、活动主题 环保在我心中 二、活动背景分析 地球是人类共有的家园,大自然是我们的伴侣,人类与环境和谐共处是我们生存与进展的必要保证。然而目前在全球范围内都不一样程度地出现了环境污染问题,20世纪初,世界人口仅有约_亿,19_年_月,世界人口已经突破了_亿。随着人口数量的激增,生活需求的扩大以及工业的迅猛进展,人类赖以生存和进展的环境受到污染,生态遭到破

2、坏,环境问题已从地域性走向全球性,成为当今人类面临的全球性问题之一,引起了世界各国的普遍关注。为了增加中同学的环境意识,树立正确的环境观,我们组织同学利用寒假,对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。 三、活动资料和目标 我们分别到_有限公司、_酒厂、_有限公司、_有限公司和_纺织有限公司以及_河实地调查,比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施,从而正确熟悉人类经济进展同环境协调进展的关系,自觉爱护人类赖以生存的自然环境。 四、活动预备 1.同学自愿组合,成立调查小组,民主选举组长,确定调查线路,确定访问对象。 2.联系一些企业的负责人,恳求协作同学的调查访问。 3.搜集因企业违法排污而

3、影响群众生产生活的事例,经过真实的例子,培育同学环保意识。 五、活动方法和步骤 1.学习书本学问,理论联系实际。熟悉当今环境问题的产生、现状及其危害,并了解人们为解决环境问题而实行的一般措施。 2.进行实地考察。先后到东鱼河看水体污染现状,到市区看大气污染现状,到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染,到垃圾转运中心观看废渣污染情景等。 3.记录数据。我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位,比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情景。 4.谈心得体会,撰写大气污染与防治水污染与防治噪声污染与防治固体废弃物污染与防治环境与我们等一系列文章。 六、实施过程 1.调查走访.访问河流沿岸居民

4、,询问资料各组自定,如:在_年月河流的透亮度以及水中都有哪些生物?从什么时候河水开头变得混浊不清,河流的变化使沿岸居民有哪些深的感受等。在家长的帮忙下经过上网、查阅书籍等方式了解更多的环境问题,以及目前我们城市的环境状况,具体记录相关数据。 2.收集整理.对活动过程中的收集资料进行归纳整理,以小组为单位办一份小报,能够分二部分: 活动剪影:调查统计图表、活动的部分照片。 感想分析:这次实践活动的感想,对一些污染大事的看法等。 3.宣扬环保意识 评出优秀小报,张贴在学校宣扬栏中,提出倡议。 当小小解说员:向家长、四周邻居介绍一些环境问题,讲解一些环保做法。 七、预期到达的收获与体会 1.开展地理

5、调查活动是对同学进行素养训练的一个载体,同学参加地理调查实践活动,能接触到许很多多真实的、详细的自然地理和人文地理学问,有利于培育同学正确的资源观、环境观,促进同学科学精神和人文意识和谐进展,到达全面提高地理素养的目的。增进了同学爱惜环境、爱护环境的职责感和使命感。 2.培育同学团结协作的精神,地理调查活动绝大多数不是一个人所能担当的,而是需由多人合作的。从问题的提出、实践、解决,都要相互争论、商榷、修正,假如抛开团结协作的精神,地理调查活动是很难开展的。为了提高问卷调查表回收率,师生需多次到社区居民家中进行采访。为了正确把握水质、植被、土壤野外测定数据方法,促使地理调查小组的同学去查阅资料,

6、动手动脑寻求更适当的方法,这些无疑培育了同学在课题讨论过程中的吃苦耐劳和团结协作的精神。 暑假的.实践活动方案2 一、活动背景 当代的高校生,从小积累的课本学问,课堂中老师的理论讲解,已经到了必需的程度。但一提到实践,要么就是缺少阅历不敢去做,要么没有顽强的毅力,可怕吃苦,到头来总是做不好。高校生.实践活动就是一个生走向.、走近生活的.平台,是一个呈现高校生综合素养的舞台,是青年同学受训练、长才能、做贡献的重要渠道之一。院里结合我院的实际状况,经院里领导讨论打算,学院鼓舞同学连续开展形式多样、资料丰富、具有.好处的暑期.实践活动。 二、活动目的 让高校生接触.,渐渐的了解.里的各种事物。深化基

7、层,与基层群众、领导沟通沟通,培育高校生的办事潜力,让其亲身体验其中的艰辛,从而珍惜大校内园的学习时间。深化基层,了解国情,利用所学的专业学问服务于.,增加同学的服务意识和.职责感。在艰苦的实践环境之中,磨练高校生的意志,使他们不断克服自己的弱项,充分发挥自己的特长服务.,培育良好的品行,充分呈现高校生良好的精神风貌,也能够提高高校生的综合素养,为校内培育优秀同学打下了坚实的基础。 三、活动好处 .实践活动给生活在大都市的高校生带给了一个广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层,同基层民众以及领导们沟通谈心,接触他们的日常生活,旁观他们的为人处事,去发觉他们内心深处的想法,让我们的思想在一齐碰出

8、新的火花。这样的.实践活动能够让同学们学到许多课本上学不到的东西,对自身能够提高自身各方面的素养潜力,充分的确定自身的价值;对于.来说,能够增加.职责感,也能够提升.总体性的素养。在这种活动中,渐渐的同学会产生一种意识,把自己的利益等与.、国家联系起来,这就是高校生走出校内,走进.的第一步。 四、活动时间 _ 五、活动对象 学院全体同学 六、活动流程 1.宣扬。 2.宣扬分为贴海报、自习室走班宣扬、网络宣扬和宣讲会4种类型。 3.制作宣扬海报两张,分别贴于系楼、理阶;制作宣扬视频; 七、海报资料要求 a.活动具体介绍 b.实践活动调研报告为一次校级竞赛 地点:理阶 时间:某周一_ 首先给同学们

9、简洁的介绍一下暑期.实践,让大家了解一下它的基本形式; 播放各种类型主题的ppt和学长学姐以前去实践时的视频,让大家看到学长学姐们的风采和体会到他们的艰辛; 让参与过.实践活动的学长学姐们分别讲诉他们的实践经受以及这些实践活动给他们带来的心得体会,从而让我们产生一种想自己去尝试的感觉。 八、活动宣扬 自习室走班宣扬、网络宣扬、群、微信、人人网等进行宣扬、宣讲会 附注:在宣扬的同时,我们能够组织一次小型的周末.实践活动。 例如:能够和院青协联合举办一次周末特别助教活动或者火车站志愿者服务活动 九、活动方式 能够为2种: 志愿报名,参加即给学分制。先吸引同学报名参与,参与完这种活动后说不定会引起他

10、们的爱好; 给每班限定最少名额参与。 透过这样一个小型的公益活动,让同学们简洁了解一下.实践活动,从而来引发他们的爱好。 培训参赛队员使其规范的完成.实践报告. 把报名参与同学们的调研主题进行分类. 酬劳类:勤工俭学、家教、零工; 服务类:义工、支教; 相关单位实习让参与过的学长学姐进行分类培训,培训的资料有: a.了解什么是.实践报告; b.实践报告的类型; c.实践报告的格式; d.完成.实践报告的主要步骤; e.实践报告的规范要点。 十、个人对暑期.实践活动的想法 高校生.实践是引导我们高校生走出校内,走向.,接触.,了解.的一个舞台,它能够对一个高校生使其本质性的转变。我个人觉得有爱好

11、的同学会有不少,我们要极力宣扬,把宣扬工作做好,让大家更加了解这个活动,从而投身进来。 或许暑期.实践离我们太远了,大家好多不是很了解,我们能够先开展一个公益性服务活动去引导大家,然后培育他们的爱好。 暑期.实践以前大家都曾打过证明,可能自己去经受过,但我认为大部分同学没有亲身去体验过,不明白他能给我们带来什么。适当的时候能够每班开展关于.实践活动的学习,让学长学姐来讲诉他们的经受与阅历。 暑假的.实践活动方案3 一、活动主题 暑期.实践沟通与成果展现 二、活动背景 作为当代高校生的我们,在学习学问的同时,更应当注意参与.实践活动,多走出去。20_暑期.实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深

12、化学习和了解,我们需要仔细体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。本着团结小班同学,增加班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通沟通,提倡同学们劳逸结合,德、智、体,美全面进展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓舞同学们经过共享总结暑期.实践,为日后学习和工作积累阅历。 三、活动目的与意义 目的: 1、为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。 2、沟通实践成果,促进小班同学的沟通与进展,促进友情。 3、丰富同学们的课余生活,供应实践、沟通、学习的平台。 意义: 经过此次.实践沟通活动,不仅仅能够增加本班同学的沟通,还能相互学习实践中的阅历。再者,进入高校已经一

13、年了班上同学的感情已经有了必需基础,但还需深化。经过这次近距离的接触,能够促进同学们的沟通,培育默契,增加班级凝聚力,还能够培育同学们的合作本领,加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象 活动形式:大家聚在一齐,以各种形式共享.实践成果 活动对象:_班成员及邀请嘉宾_人共计_人 五、活动时间与地点 活动时间:20_年_月_日_ 活动地点:_ 六、活动资料 (一)前期预备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题,商议争论策划方案,并做好活动支配 (2)各支部进取预备实践成果PPT展现及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作,预备好相应的物品等 (二)活动当天事宜 (1)场地布置(班委共同完成);

14、(2)主持人宣布沟通会开头,放音乐,齐唱团歌; (3)对此次活动做简要说明; (4)开头进行各自的实践风采展现,以PPT或视频为主; (5)互动环节,优秀个人发言,沟通及提问; (6)放音乐,齐唱团歌。 (三)后期工作 (1)了解同学们对此次出行的满足程度,以及征集一些看法与提议 (2)整理并收集好此次活动的照片 (3)做好此次活动心得体会,总结的书写 七、活动经费的预算 资料打印_元 买材料_元 共计_元 八、活动预期效果 此次团日活动是在开学第一月,刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果沟通,一方面是对实践本身的宣扬及总结,另一方面也是对班级成员感情沟通的提升,同时还能够促进多

15、个团体沟通与合作,增进了解,增加友情,共同提高。 九、应急预案 (1)活动前各负责人要明确自我负责的活动,并做好工作支配,确保活动顺当进行。 (2)活动过程中,维持现场秩序,防止意外事故发生。 (3)要留意爱惜公共设施,避开损坏。 (4)留意重点环节的拍照,摄影工作。 (5)展现时间要方案好,资料尽量充实,尽量创新。 暑假的.实践活动方案4 为了让同学度过一个有意义的暑假,共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的.实践活动。 需要公安部门协作组织实施:(_派出所已经同意暑期实施。) 1.文明交通,用行动见证文明(让孩子们帮助交警做好行人的交通文明劝导工作,体验警察工作的辛苦,把握一些文明交通的

16、学问,影响和带动四周的人文明交通。) 参加对象:学校同学 2.参加治安巡防,保一方平安(帮助片警做好治安巡防工作,让孩子们学习一些基本的平安常识,做一个平安小天使,影响和带动身边的人做好平安防护工作。) 参加对象:学校同学 需要城管部门协作组织实施:(已经和女子城管大队组织实施) 1.参加城市管理,从小树立文明意识。(帮助女子城管大队捡拾街道上的垃圾,劝阻一些不文明现象,维持城市秩序等。) 参加对象:学校同学 需要环保部门协作组织实施: 1.城市是我家,卫生靠大家(帮助环卫工人做好每天早晨街道的清扫工作。早上6点7点) 参加对象:中学、高中同学 难题:笤帚需要赞助?需要公安部门协作保证孩子参与

17、活动时段的平安。 莲城公益组织实施: 每周六组织义卖报纸勤工俭学、扶残助学 参加对象:学校同学和高校生志愿者 给孩子们开放免费图书室,免费游泳池,免费消遣室,免费健身房,免费网吧等,让各个学校的体育场无偿开放供孩子们使用。让孩子们度过一个充实而有意义的暑假! 这些.实践活动和免费项目共青团市委采纳文件的形式下放到各个学校。 活动标志: 让孩子参加.实践活动,熬炼孩子们的力量,是我们每个公民的重要责任。只有全员参加,营造氛围,孩子们才能健康健壮成长。目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段,给这个路段设立标志“少先队一条街”,七一路和南关大街交叉口的岗亭命名“少先队文明岗”等,都是在为孩子们

18、制造良好的活动氛围。 训练兴则国兴。我们担负的是祖国将来的训练重担,只有你我同心,你我同行,孩子的明天才会更加绚烂! 暑假的.实践活动方案5 为增加同学国防意识、组织纪律意识、合作意识,培育爱国情怀、集体精神、吃苦耐劳精神和好的意志品质,提升新时期学校同学综合素养。结合我校实际状况,学校打算在学校部开展暑期.实践活动,特制定本方案: 一、活动地点 广东省广州市白云区太和镇穗丰村16社穗华心素养训练培训营地 二、活动时间 8月27日(周一)8月30日(周四) 三、活动费用 100元/人/天,共400元(费用包含:吃/住/训/教官/来回接送车费)。于8月25日上午8:30至11:30在学校一楼交费。 四、动身时间 20_年8月27日8:30学校集中乘车动身。 五、活动所需携带物品 1.衣服:营地供应.实践服装(闭营结束时收回),自备衣裤2-3套,袜子; 2.鞋:运动鞋,拖

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论